好句:描写人物

推荐人:网络投稿 来源: 网络资源 时间: 2022-07-10 09:54 阅读:
好句:描写人物

本文主要完成一下任务:讲人物描写的五要和四不要,最后有些好的例句和

在学生时代的作文里,最常见、最逃不过的一个主题就是写人了,写人就必须写出人物的血肉与灵魂,让笔下的人物丰满、鲜活起来,栩栩如生,如见真人。那么人物的外貌描写就格外重要,人的外貌包括人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物,以及神情气质等方面。

描写外貌可以从人物的身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰等以下几方面入手。其中,身材特点指人的高矮胖瘦;五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、肤色等方面进行描写;面部神情指人的喜怒哀乐;姿态声音可从站、坐、行走的姿势,说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。

如何写好人物外貌,可以总结为五要。

一是要学会平时仔细观察。从人的不同身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等各种因素观察,不同群体,展现出来的外貌特点各有不同,要不断提高认识能力,学会由外到内进行判断和准确的描述。

二是描写时注意顺序。安排好描写的顺序,先捕捉人物总貌,勾勒轮廓,再按照从上到下的顺序,进行局部细描。一句话“从整体到部分,从上写到下”。

三要从静写到动。这是一个相对的概念,因为人多数是处于活动状态的,动作或是思想,就是说人物外貌不在是静止不动的(静态),而是活动的(动态)。要在描述事情的过程中描写人物的外貌,在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像。

四是要抓住特征,讲求分寸。由于出身、经历、素养、社会环境的影响,每个人都会形成自己鲜明的特征,大致又会通过体态特征、面部特征、衣饰特征等方面流露出来。因此有选择、有重点地,通过对人物的高、矮、胖、瘦、手足等特点的基础描写,对人物头部形态、面色、发须及五官等传神之处的关键描写,对衣服和饰物的描写,可以给人整体的印象,传达人物的内心情感,让人物形象鲜明,烘托出一个单独的人物性格,不再千人一面,还能深刻地揭示人物的命运和遭遇。

五是要善于运用修辞手法。或比喻,或对比,或夸张,可以更好地突出人物神韵,体现其风采,更合自然形象更鲜明,所谓人上一百,形形色色。

在具体进行人物描写时,要注意哪四不要呢?

首先是描写人物时不要追求面面俱到,眉毛胡子一把抓,像画脸谱式的刻板勾画。

其次是不走进人物内心,不揣摩人物的深层的心理活动,蜻蜓点水式的心理动态描写让人物形象苍白无力,是为二不要。

再次,不要机械地临摹人物的动作,让动作之间缺少连贯性,“拉洋片”,“连环画”,为什么不把一幅幅画连缀起来变成“动画片”呢?

最后是人物语言描写不要变成复读机,忽略说话人的语气、语调和说话者说话时的神态、表情、动作。要使描写增强现场感和立体感,读来才会身临其境,如见其人,如闻其声。

描写人物外貌的好句

1、她的眼睛真正的美是美在笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱,使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼,那眼里依然隐约有花儿颤动。

2、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气精神地转来转去。

3、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

4、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打啼。

5、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。

6、我上下打量着这位小强哥,他胖胖的身材,比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。妈妈问他话时,他还红了脸,像个农村孩子,我打心眼儿里瞧不起他。

7、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

8、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。

9、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。

10、我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。

11、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。

12、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

13、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

14、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

15、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

16、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

怎样写好描写人物的作文

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