有关公正法治的演讲稿
各位領導，大家好，今天我演講的題目是《撐起一片公平正義的天空》。
翻閱中華五千年長卷，在浩如煙海的歷史長河里，千百年來人們呼喚著一個共同的目標，那就是公平和正義
從“包龍圖怒鍘陳士美”的王子犯法與庶民同罪，到“秋菊打官司”的為了討個說法，樸實、善良的人們都在執著地追求這樣簡單而又復雜的兩個詞——公平與正義。
這里我且不說那懲治邪惡、匡扶正義的人民好警察任長霞；那公正得讓群眾“勝負皆服”的女法官宋魚水；也不說那以春風化雨般的公平與正義拯救許多失足少年的“法官媽媽”尚秀云。
今天我就想給大家說說我們八里中學是如何為學生撐起一片公平正義的天空的吧。
法律歷來被視為維護和促進公平正義的藝術和工具，遵紀守法就是維護社會公平正義，違法犯罪則是對公平正義的踐踏。
所以我校一直把預防青少年違法犯罪作為開展普法教育的重點。
多年來我校未發生一起未成年人治安刑事案件。
我們通過開展法律知識講座和競賽，主題演講等多種形式，利用校園廣播站和壁報欄等多種媒介大力宣傳法律知識。
每學期開學和學期結束我們一直堅持定期聘請公檢法部門的領導專家來為師生作法制報告。
專家們用一個個鮮活的案例循循善誘，提醒學生法律尊嚴不可觸犯。
我們曾組織學生參觀了揚州市看守所。
當學生們近距離地看到勞教人員因違法犯罪而受到處罰和教育矯治被限制自由的痛苦景象，他們被深深震撼了。
我校一名平時經常打架斗毆、不服管教的男生回校后在日記中寫道：我們應珍愛自己所擁有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我們觸犯法律，踐踏社會公正，那等待我們的只能是自由的缺失，良心的譴責。
教育公平是社會公平在教育領域的延伸和體現。
為了讓每一個學生尤其是弱勢群體的子女們都能夠公平地享受教育的權利，我校全面實施關愛工程，為“留守學生”、“學困生”、“貧困生”的健康成長創造良好的環境。
我們以“對所有學生負責，不讓一人掉隊”的原則，成立了幫困小組，利用課余和節假日幫助學困生解決學習中的問題，至今已轉化了近200名學困生，使他們順利考上高一級學校再深造。
同時我校成立了學校、家庭、社會三位一體的“留守學生”管理網絡，進行了近400人次的“留守學生”調查訪問紀錄，讓他們可以在缺乏監護人監管的情況下和其他學生一樣健康發展。
老師們已記不清花費了多少課余時間，對幫扶對象進行輔導，又有多少個節假日從師生的課堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年給“貧困生”近3萬元的減免和補助。
還多方籌措資金成立八里中學“勵志獎學金”，獎勵那些家境貧困但學習刻苦的學生，數年來沒有一人因貧輟學。
在八里中學校園內我們每天都會看到一個步履蹣跚的瘦弱的身影，這個女孩兒叫孫曉婷。
因患小兒麻痹癥，她雙腿落下殘疾。
她家境極其貧困，父母都是靠四處給人打零工勉強維持生活。
了解到她的這一情況，學校沒有袖手旁觀。
我們立即減免了她的全部學雜費，并讓其在學校食堂免費就餐。
殷婷知道后拒絕了，我們明白這是個非常自強的孩子，平時上下樓梯，別人只要兩分鐘，可她卻需要十分鐘甚至更長，但她從不允許別人攙扶，再艱難也要自己走。
這樣優秀的學生怎能讓她因貧困而輟學呢
沒辦法為了照顧她的自尊心，我們和她的母親商量，就說這筆伙食費已由她母親來交了。
她的任課老師們也以獎勵進步的形式送給她學習和生活用品，鼓勵她繼續努力。
兩年來我們一直用這個善意的謊言，為她撐起一片和別人一樣平等接受教育的愛心之傘。
由于身心發展的不成熟和社會閱歷的限制，加之學習壓力劇增，使得校園內一部分學生出現了心理困惑，甚至心理障礙。
為了使他們能同其他學生一樣健康地學習生活，我校成立了專門的心理咨詢室。
只要學生有需要，我們的心理輔導老師都會耐心細致的幫助他們找出問題所在。
同時嚴格做好保密工作，切實保護學生的隱私，確保他們不會受到他人歧視。
心理咨詢室自成立以來，已經成功地干預了4起學生離家出走事件，打消了一人輕生的念頭，轉化了30多名特別叛逆的學生，給近60名學習優異但壓力過大的學生內心減壓，讓他們得以順利考上四星級以上重點高中。
當一個個天使般的笑容又回到他們曾經陰云密布的臉上時，當一群群歡樂游戲的身影取代曾經的形單影只時，我們深感欣慰，為了每一個孩子能健康成長，再累也是值得的。
“天下興亡，匹夫有責”，維護社會公平與正義，需要全社會的努力。
在我們渴望得到一個公平正義的環境的同時，也應該承擔起維護公平正義的社會責任。
我們正是從身邊的平常事做起，身體力行，自覺遵守各項制度和規則，善待他人，同情和幫助弱者。
我們相信只有人人都這樣做，我們共同期盼的公平正義之春才會到來。
我們八里中學所作的努力，只是全社會維護公平正義的一個縮影。
我們深信：今日我們以行動在學生心中播灑下公平與正義的幼苗，明天這幼苗必將成為支撐社會公平與正義的棟梁。
700字關于法治的演講稿尊敬位來賓： 大家好
我是XXX，今天很能在這里與大家探討普法工作的重大意義。
我演講的題：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。
21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。
也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。
可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎
當然不能
做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。
因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。
法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。
有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊
既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢
所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。
這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。
國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。
而對于執法機關，普法的意義則在于能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。
隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養，并自覺自愿地運用法律。
我作為一名社區工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。
” 應該會有很多人同意我的這個看法吧
有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
點滴小事，積累成山。
別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。
養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。
不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。
舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢
“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢
這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎
同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”
我的演講完了，謝謝大家
700字關于法治的演講稿尊敬位來賓： 大家好
我是XXX，今天很能在這里與大家探討普法工作的重大意義。
我演講的題：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。
21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。
也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。
可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎
當然不能
做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。
因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。
法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。
有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊
既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢
所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。
這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。
國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。
而對于執法機關，普法的意義則在于能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。
隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養，并自覺自愿地運用法律。
我作為一名社區工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。
” 應該會有很多人同意我的這個看法吧
有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
點滴小事，積累成山。
別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。
養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。
不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。
舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢
“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢
這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎
同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”
我的演講完了，謝謝大家
關于公平公正話題的演講稿各位領導，大家好，今天我演講的題目是《撐起一片公平正義的天空》。
翻閱中華五千年長卷，在浩如煙海的歷史長河里，千百年來人們呼喚著一個共同的目標，那就是公平和正義
從“包龍圖怒鍘陳士美”的王子犯法與庶民同罪，到“秋菊打官司”的為了討個說法，樸實、善良的人們都在執著地追求這樣簡單而又復雜的兩個詞——公平與正義。
這里我且不說那懲治邪惡、匡扶正義的人民好警察任長霞；那公正得讓群眾“勝負皆服”的女法官宋魚水；也不說那以春風化雨般的公平與正義拯救許多失足少年的“法官媽媽”尚秀云。
今天我就想給大家說說我們八里中學是如何為學生撐起一片公平正義的天空的吧。
法律歷來被視為維護和促進公平正義的藝術和工具，遵紀守法就是維護社會公平正義，違法犯罪則是對公平正義的踐踏。
所以我校一直把預防青少年違法犯罪作為開展普法教育的重點。
多年來我校未發生一起未成年人治安刑事案件。
我們通過開展法律知識講座和競賽，主題演講等多種形式，利用校園廣播站和壁報欄等多種媒介大力宣傳法律知識。
每學期開學和學期結束我們一直堅持定期聘請公檢法部門的領導專家來為師生作法制報告。
專家們用一個個鮮活的案例循循善誘，提醒學生法律尊嚴不可觸犯。
我們曾組織學生參觀了揚州市看守所。
當學生們近距離地看到勞教人員因違法犯罪而受到處罰和教育矯治被限制自由的痛苦景象，他們被深深震撼了。
我校一名平時經常打架斗毆、不服管教的男生回校后在日記中寫道：我們應珍愛自己所擁有的一切，把握好人生的航向，不能一失足成千古恨。
若我們觸犯法律，踐踏社會公正，那等待我們的只能是自由的缺失，良心的譴責。
教育公平是社會公平在教育領域的延伸和體現。
為了讓每一個學生尤其是弱勢群體的子365kuaile.cn女們都能夠公平地享受教育的權利，我校全面實施關愛工程，為“留守學生”、“學困生”、“貧困生”的健康成長創造良好的環境。
我們以“對所有學生負責，不讓一人掉隊”的原則，成立了幫困小組，利用課余和節假日幫助學困生解決學習中的問題，至今已轉化了近200名學困生，使他們順利考上高一級學校再深造。
同時我校成立了學校、家庭、社會三位一體的“留守學生”管理網絡，進行了近400人次的“留守學生”調查訪問紀錄，讓他們可以在缺乏監護人監管的情況下和其他學生一樣健康發展。
老師們已記不清花費了多少課余時間，對幫扶對象進行輔導，又有多少個節假日從師生的課堂中悄悄逝去。
更值得一提的事，我校每年給“貧困生”近3萬元的減免和補助。
還多方籌措資金成立八里中學“勵志獎學金”，獎勵那些家境貧困但學習刻苦的學生，數年來沒有一人因貧輟學。
在八里中學校園內我們每天都會看到一個步履蹣跚的瘦弱的身影，這個女孩兒叫孫曉婷。
因患小兒麻痹癥，她雙腿落下殘疾。
她家境極其貧困，父母都是靠四處給人打零工勉強維持生活。
了解到她的這一情況，學校沒有袖手旁觀。
我們立即減免了她的全部學雜費，并讓其在學校食堂免費就餐。
殷婷知道后拒絕了，我們明白這是個非常自強的孩子，平時上下樓梯，別人只要兩分鐘，可她卻需要十分鐘甚至更長，但她從不允許別人攙扶，再艱難也要自己走。
這樣優秀的學生怎能讓她因貧困而輟學呢
沒辦法為了照顧她的自尊心，我們和她的母親商量，就說這筆伙食費已由她母親來交了。
她的任課老師們也以獎勵進步的形式送給她學習和生活用品，鼓勵她繼續努力。
兩年來我們一直用這個善意的謊言，為她撐起一片和別人一樣平等接受教育的愛心之傘。
由于身心發展的不成熟和社會閱歷的限制，加之學習壓力劇增，使得校園內一部分學生出現了心理困惑，甚至心理障礙。
為了使他們能同其他學生一樣健康地學習生活，我校成立了專門的心理咨詢室。
只要學生有需要，我們的心理輔導老師都會耐心細致的幫助他們找出問題所在。
同時嚴格做好保密工作，切實保護學生的隱私，確保他們不會受到他人歧視。
心理咨詢室自成立以來，已經成功地干預了4起學生離家出走事件，打消了一人輕生的念頭，轉化了30多名特別叛逆的學生，給近60名學習優異但壓力過大的學生內心減壓，讓他們得以順利考上四星級以上重點高中。
當一個個天使般的笑容又回到他們曾經陰云密布的臉上時，當一群群歡樂游戲的身影取代曾經的形單影只時，我們深感欣慰，為了每一個孩子能健康成長，再累也是值得的。
“天下興亡，匹夫有責”，維護社會公平與正義，需要全社會的努力。
在我們渴望得到一個公平正義的環境的同時，也應該承擔起維護公平正義的社會責任。
我們正是從身邊的平常事做起，身體力行，自覺遵守各項制度和規則，善待他人，同情和幫助弱者。
我們相信只有人人都這樣做，我們共同期盼的公平正義之春才會到來。
我們八里中學所作的努力，只是全社會維護公平正義的一個縮影。
我們深信：今日我們以行動在學生心中播灑下公平與正義的幼苗，明天這幼苗必將成為支撐社會公平與正義的棟梁。
班會發言稿，主題《自由平等公正法制》字數300—500字中學生法制征文一：法在我身邊 字典上解釋“法”為：體現統治階級的意志，由國家制定或認可，受國家強制力保證執行的行為規則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等。
“法”和我們的生活也息息相關，當我們的合法權益受到侵害時，我們會用法律來維護我們的正當權益。
而若是觸犯了法律，永遠也逃不出法網。
某市一位楊阿姨到附近的郵電局營業廳辦理電話安裝，可此郵電局營業大廳貼出通告，規定凡在本市安裝電話的用戶，必須到其下屬企業購買電話機，用戶辦理裝機手續的同時，先交電話機款，否則不予辦理。
楊阿姨在辦理電話安裝業務遭到拒絕后，將此郵電局的做法申訴到了工商行政管理部門，工商行政管理部門通過核實，指出企業違反了《不正當競爭法》，構成了不公平交易行為，責令該企業停止違法行為，并對其處以罰款。
楊阿姨運用法律武器保護了自己的合法權益。
湖北省某市一名中學生因考試成績不理想，放學回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時將母親砍死。
這名中學生為一時沖動犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃不過法律的制裁。
有些國家機關工作人員及企業領導，知法犯法的現象也普遍存在。
許多國家工作人員利用職權，以權謀私，貪污贓款，行賄受賄，最終將自己推向萬丈深淵，受到法律的制裁。
我們從小就已經開始學習思想政治，面對充滿誘惑的世界，作為初中生的大家更應該增強法制和道德觀念，自覺規范自己在社會生活中的行為。
在社會不斷發展的情況下，我們要懂得公民在社會生活中的權利和義務，懂得與社會有關的法律，依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，全面提高自己的基本素質，自覺的遵守法律法規，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
中學生法制征文三：法在我身邊 都說法律像隱士一樣時隱時現。
我認為它更像一張巨大的網，網住世界萬物與我們。
還記得看過這樣的一篇報道：在紐約作者和兩位德國朋友合租了一間房子。
一天房東的小兒子生病了，開始請了醫生，可后來他的小兒子吉米的體溫不段升高，氣息漸如游絲般微弱。
房東又去叫醫生可醫生不來了，原來是他上次看病的錢還沒有付清，醫生堅持要先看到錢才來，大家都忙著湊錢可最后還是失望的搖頭嘆息。
朋友吉特是小兒科醫生，可他還不能給別人看病，因為他沒有通過美國的國家醫生執照考試。
房東猛然轉身對吉特吼道：好歹你也是醫生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看著我的孩子死掉。
再過幾個月吉特就可以參加美國國家醫生執照考試，開始嶄新的生活。
如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來，如果他站在救人一邊，他就會辜負這個提供他新家園的國家，違反法律失信于政府。
而且萬一被捕他會喪失居留權陷入無邊的困境中。
現在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩。
在痛楚中瑟縮的吉特最后作了決定，他為吉米的小生命奮戰了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。
大伙都沒有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒有罪。
法官面帶微笑的站起來，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官說，“原因是為了遵循另一個更高的法律——醫生的良知，因此我判你無罪。
” 這就是法律，雖然我們總在說法不容情，雖然它們像一種無形的鎖鏈緊緊的束縛著我們。
可它更多的是教會了我們人性的真善美。
她告訴我們世界有一種東西叫公平，有一種東西在她面前我們一律平等，沒有權貴差異沒有貧賤之分。
它讓世界充滿人性美，更加絢麗多彩。
故事中的吉特用自己醫生的良知沖擊著法律，而法律用自己詮釋著人間的真善美。
人們常說無規矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個明確的準則來束縛規范自己的行為，從而使社會安定、我們的生活更加幸福美滿。
這個準則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。
它教會我們如何創造美好享受幸福。
有兩個，你自己選一個
