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潍坊恒德实验学校

恒德学子居家成长日记

为有效阻断疫情传播，确保学生健康成长，3月14日起，潍坊恒德实验学校启动线上教学工作。这段时间，同学们的居家学习生活过得如何？让我们来看一下同学们的每日成长日记吧！

1

高一2班 范亚茹

感觉到了学校对于网课的合理安排，这一天过得很充实，早读的任务完成的也很好，效率比较高，网课适应的也很好，一天下来感觉又离天才近了一步，明天继续加油！！

老师评语：

第一天自己在家能够做到早起很棒哦，这是一个很好的开始，疫情对我们来说是一个考验，网课也是，希望我们能战胜自己的懒惰，战胜疫情，学校里的樱花已经开了，昨天又下雨了，真想回去看看怎么样了

——李莹

2

高一3班 单晨轩

忙碌的一天又结束了，自己每隔时间段定的闹钟，仿佛身处校园之中，自我感觉状态反而比在校的效率高，更是个人弯道超车的好时机，不贪睡，早起，健康科学的生活作息，而有适当的运动很快乐，这才是我想要的生活，脑力体力两不误，就是遗憾的是视力下降了，从早到晚近距离，着实有点受不了，坐的也腚疼，看向窗外的景色人很少，但心情舒适了。明天继续加油！！

老师评语：

看得出来这几天的网课你应该过得很充实，自律的孩子一定会有自己应有的收获，加油！在学习之余也要记得锻炼护眼！可以上午下午各做一次眼保健操。

——李宁

3

高一6班 程雅宁

我觉得我们两个算是有缘吧，因为转来转去你又一次成为了我的成长导师，真的巨开心！！！然后今天是居家上课的第一天，上课听讲状态还是不错的，但是不如在学校里会好一点，需要适应一小下，今天一天的学习状态都不错！然后今天大课间升了旗，听了老师和同学的演讲和观察，就是觉得疫情真的有点严重，就是希望所有人都可以好好的，回了家也很开心，因为有事没事可以陪陪爸爸妈妈，可以多去沟通了，这就真的很棒！月考成绩我感觉都还不错，这可能就证明了我这段时间有认真吧，这个真的很欣慰！就保持这个状态下去吧！

老师评语：

——孙静颖

4

高二1班 戴好

今天上网课的效率提高了不少，走神现象少了很多，希望明天能够再早起五分钟，起来锻炼身体，提前准备好早读任务，提前进入状态。伟人之所以达到并保持在一定的高度，并不是一次的飞跃就能达到的，而是他们在别人偷懒的时候，一步步艰辛的向上攀爬的。

没有自觉和自律，就没有真正的自由和自在，在网课前几天还适应不大了，上课容易走神，设备操作不熟练，但经历了两天的磨合，逐渐进入正轨，希望明天再接再厉，继续加油！

老师评语：

居家学习已经大半周了，有的同学的学习状态已经从激情变成了懈怠。但是，我们要注意到，这次疫情下，很多学校选择了封校。而他们也是我们要面临的竞争对手。对于你而言，学习文化课的时间可能仅剩一个多月，在这种情况下，你更要好好珍惜当前的学习机会。现在学的越多，越扎实。明年复习文化课的时候你的压力就越小，优势也越大。所以一定要调整好在家的学习状态！加油！

——黄玉宝

5

高二3班 庄心怡

今天是开启网课的第一天，早上起来确实是有一点点难的，毕竟家里的床还是很舒服的，但当6:25我看到视频对面的同学们都已穿戴整齐，准备完毕时，我也忽然来了精神，就是要比着学才带劲!

晚饭过后进行了体育锻炼最基本的像开合跳，仰卧起坐平板撑及拉伸都是要有的，不能因为学习而忽视了身体健康。新冠疫情当下我们所要做，就是保护好自己不要到处闲逛，不为国家添乱。

希望可以早日摘掉口罩，关掉网课，重返校园与同学们一起上课。

唯愿山河无恙，祖国安康!

老师评语：

开始网课的第一天，开个好头呀。在家上网课不等于放假，他们还在快马加鞭，我们也不能有所松懈。确实，就像在校时举办的比学帮超，两个人一起学，更有劲，在家线上学习期间也可以找一个互相监督学习的小伙伴，互相帮助，互相进步，有解决不了的问题也可以随时和老师交流。新冠疫情当下，在家不乱跑，不添乱，很快大家就可以在校园相见。

——姜艳萍

6

高二1班 吴雨馨

上网课的第三天——进步充实。

进步：1.由于昨天早读迟到，所以今天早起的很早，比第一天也要早些早读，任务完成效率很高，对于休息这一方面近三天一直是正常学校作息；2.上课效率能够跟上老师的讲课速度，听讲认真也有提升自己，心里会重视，3.网课适应力也比之前两天好些，适应这种方式去学习。

充实：一天下来确实感到有提升，没有去“混课”，而是真的在听课。走神情况减少了，下了课，走出房间，在客厅里活动运动一下，一日三餐。自己有该有的事情做，很充实，明天加油！

老师评语：

看到你的进步，我觉得很欣慰。最起码你把想的事情变成了现实。这两个关键词非常有意义，这就是我们所追求的！专业学习，每天都要进行，自己跟专业老师联系，对自己的要求一定要严格！天下没有轻而易举的所得，只有历经千辛万苦后的喜悦。对自己负责，对未来负责！

——王瑞生

每日编写成长日记是我校特色德育管理的一大亮点，同学们坚持每日写好成长日记，认真落实习惯养成教育计划，通过编写成长日记来总结一天学习的成果，感悟生活点点滴滴，抒发所感所想。

帮扶导师线上认真批阅，做好成长日记的网上查阅和每周推荐工作，加强对帮扶学生的交流指导和家长的沟通与交流，深入了解学生的思想状况，因材施教，做好家校沟通，助力学生成长。