以古诗文名句话题的作文
小樓昨夜聽風雨
聽雨聲，可以洗耳；聽雨聲，更可以凈心。
喜歡聽雨，是因為雨聲是一種與繁雜的社會格格不入的天籟之聲，永遠牽動我內心深處那一份純真。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是小雨的柔，小雨的多情，小雨的纏纏綿綿。這種雨聲不仔細聽是聽不到的；不靜下心，心無雜念地聽是聽不到的。這種雨聲好似夜晚的茉莉花飄出的淡淡的清香，似有似無，虛幻縹緲，想伸手去抓卻早已不見了。聽小雨聲讓我想起李清照，她的詞與人一樣，永遠不給人以驚心動魄之感，給你留下的永遠是淡淡的景，淡淡的愁，像縷縷騰起的略帶香氣的煙，聽不到燃燒般的噼啪聲，卻永遠牽動你的心。喜歡聽小雨聲，我好似一個多愁善感的少女，倚著窗兒，一夜聽雨靜無眠。
“窗外雨潺潺，春意闌珊”是中寸的利索，中雨的爽快。中雨聲是打在芭蕉上清脆的響聲，均勻細膩，連續不歇，如潺潺的流水，如鳴佩環，又似冰雪融化打在巖石上的從容不迫。這雨聲讓我想起王維，他的詩是“清泉石上流”的爽朗、清新。而他的人既是不默默無聞，也不似李白般驚濤拍岸，只是訴說一個“詩中有畫，畫中有詩”的“詩佛”神話。喜歡中雨，我似一個爽朗歡快的陽光少年，打開窗戶，聽雨在荷葉上響得歡快。
“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花”是大雨的灑脫，大雨的放蕩不羈。大雨聲似山洪暴發，似瀑布從高山奔騰而下，似大海激昂澎湃，毫不忌諱，毫不留情地沖刷著大地。這種聲音使你猶如置身花園，各種各樣的花香從四面八方撲來，有時嗆得你透不過氣來。聽大雨聲讓我想起李白，他手執一把劍迎傾盆大雨向山頂一步步爬去，任衣衫被樹枝掛得破碎，任雙腳被礪石磨得鮮血淋淋。他的詩風好似大雨一樣豪邁澎湃，具有“飛流直下三千尺”的沖擊力。而李白的人也是大起大伏，生前用詩驚動世人，死后也是轟轟烈烈。
在嘈雜的社會聽雨，用小雨拂去纖塵，用中雨沖走煩惱，用大雨震撼心靈。雨聲，永遠牽動我的心。
昨夜風吹處，落英聽誰細數
朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經意間熱情的開放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點點的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。
游絲軟系飄香榭
風不停，綠樹陰，陽光晃眼，天真藍。
一群不知天高地厚的我們，在運河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風，夾帶著幽香迎面撲來。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風吹過，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。“好美呀！”“嗯，馬上就可以吃桃子了！”
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。“好想像桃花一樣快快長大。”“嗯，當大人真好，不要被人管，時間多得太慢了……”
此時的我們卻怎能注意到大樹旁一棵小桃樹上，桃骨朵兒正在默默開放。
風刀霜劍嚴相逼
剛步入初中的我倚在桃樹旁，天空中的白云也噙著思念輕輕拍打在樹葉上。
一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。
“好難過，這就是成長嗎？這就是青春嗎？好煩……”我喃喃而搖頭。
此時的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁殺人
這個夏天仿佛是一步步的挪過來的，但終究還是來了。畢業前一天，在校園中漫步，桃花又開了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？面對一場分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。
又見桃花開了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？
2.以古詩詞為主題的作文請參考這篇/link?url=-
或者下面這篇：
生活是充滿詩意的嗎？所謂詩意，是不是一種一相情愿的自欺？或者說竟是對生活的殘酷視而不見？生活是單調重復瑣碎平庸的，這樣的生活能跟詩意扯上關系嗎？這是一個功利的實用的時代，一個一切都要用金錢來衡量的時代，談論詩意，絲毫無助于GDP的增長，是不是太不合時宜了？每次當我有這樣的懷疑，我一次次地翻開書本，沉浸在那些古詩詞營造的美好意境中，然后再回過頭來重新審視我的生活，我總能找到希望與安慰。正如博爾赫斯說，“一場下在庭院里的雨，從前也落在迦太基”，畢竟，我們和那些生活得詩情畫意的古人在同一塊大地上棲居，被同樣的一個月亮和太陽照耀，為什么我們不能擁有他們曾經擁有過的東西，包括彌漫于他們生活、洋溢于他們筆端的那種詩意呢？這些千年不朽的文字，它們是那樣的美，那樣的感人，我不相信這些美好的東西將會遠離我們的生活，我不相信一個時代會墮落到不需要詩歌的地步，我不相信人心會麻木到對這些詩意和美無動于衷。
“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”，我們穿衣，古人也穿，酒旗落日下，夕陽染春衫，平平常常的衣服，在那些古典詩詞里，暗香浮動，散發出異乎尋常的韻味，甚至是動人心魄的美。“青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今”，一襲單衣，喚起如許柔情，記憶中的青色依然鮮艷，生活中總有一些東西讓人魂牽夢繞，“作個歸期無計許，春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨”，春衫無言，但它忠實地記錄了一切，那些下在逝去的時間和遙遠的空間中的雨，那些歲月中的滄桑，那些穿透歲月的細針密線中的默默柔情。讀著這樣的詩詞，你會發現，生活留給我們的遺憾總是那樣的觸目驚心，我們總是忽視了、錯過了那些原本不應忽視、錯過的東西，我們在回憶中悔不當初，黯然神傷：“晶簾一片傷心白，云鬢香霧成遙隔。無語問添衣，桐陰月已西。” 天冷了別忘了加衣服，于是納蘭容若這樣體貼地問他的愛人：“香盡雨闌珊，薄衾寒不寒？”也許只是傘下遞過來的一句輕聲的問候，但卻是那樣的溫存，那樣的深情款款。另外我們也不應忘記《西洲曲》中著單衫的女子，“憶梅下西洲，折梅寄江北，單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，這是怎樣明媚亮麗的一抹杏子紅！千年之下，歷史早已老態龍鐘，然而這一抹杏子紅，卻穿透歲月的塵埃，依然青春逼人。
“行子迎霜未授衣，主人得錢始沽酒”，于是由衣服想到了酒。我們喝酒，古人也喝，他們是怎樣喝的呢？“憶昔午橋橋上飲，座中皆是豪英”，青梅煮酒，對酒當歌，或曲水流觴，臨溪賦詩，多么讓人神往的場面！他們會邊喝邊惋惜時光的流逝：“正單衣試酒，悵客里光陰虛擲”，“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”，即便是醉后歸去，也詩意盎然：“留人不住，醉解蘭舟去，一棹碧濤春水路，過盡曉鶯啼處。”更不用說還有“一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院”的寂寞，以及“日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓”的凄涼。另一種境界便是在雪意甚濃的冬日黃昏，聞到清冽的空氣中若有若無的酒香，看到屋中明滅的溫暖的火光，于是乃有一句輕聲低語的問詢：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”如此平淡的一句話，卻有無邊的詩意，足以千古流韻。
3.以《古典詩詞》為話題的作文你好、我來為你解答：雨在中國古典詩詞里面是一種重要的意象。
詩人或詞人借景抒情，往往用雨，聽雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩詞里面，更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗。 “風也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”
有情人的生活情趣都浸潤在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國傳統審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風雨。
在中國的審美傳統中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”（李清照《聲聲慢》）“點點滴滴”這種微弱而凄清的雨聲，滴落在詞人的耳里，更滴落在她的心上。
我們的心也被打動了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風味。
“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯（殘）荷聽雨聲。”
（李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》） 連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯想到凄冷的人生風雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激蕩起我們心靈的漣漪，仔細傾聽，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來。
春天的雨往往給人喜悅的感受。 “夜雨剪春韭，新炊間黃粱。”
（杜甫《贈衛八處士》） 你能聽到雨剪春韭的聲音嗎？是雨聲在響，還是撥高的春韭發出成長的歡歌？然而人生的聚散離合卻給詩人平添許多感慨。 當然，春雨的是給人以希望。
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天的夜里，綿綿密密的細雨只為潤物，不求人知。詩人傾耳細聽，聽不清楚，只好出門去看。
“野徑云俱黑，江船火獨明。”原來雨意正濃。
詩人不禁想像“曉看紅濕處，花重錦官城”。這份聽雨看雨的喜悅“不著一字，盡得風流”地洋溢出來。
這樣的細雨是要用心去聽才能聽得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔心了一夜。
“夜來風雨聲，花落知多少”。聽著夜里的風雨聲，他擔心著被風雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷隕落了許多。
這夜的風雨一定沒有讓他睡好。這種惜花愛花的心情也只有詩人自知了。
王維的朋友就要遠行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽不見聲音，因為它只能濕潤地面上的塵土。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。但友人的情誼卻是那樣的誠摯與熱烈。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這雨、這情、這酒，讓人心頭永遠充滿溫馨。
“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”
（韋應物《滁州西澗》） 詩人在春天的景物中獨自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對在高處且聲音動聽的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢湍急，本是渡船行舟之時，可這渡船偏偏幽閑在橫躺在水面，聽任潮拍雨打。
這潮聲這雨聲里，也蘊含著許多的無可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來。 “秋風秋雨愁煞人”（秋瑾）。
秋天的雨更是平添幾份愁緒。“靜夜四無鄰，荒居舊業貧。
雨中黃葉樹，燈下白頭人。”（唐·司空曙《喜外弟盧綸見宿》）在秋天的夜晚，雨點敲打著發黃的樹葉，淅淅瀝瀝地響個沒完沒了；燈下的白發人漫話著人生的凄涼。
秋雨有時也寄托游子的相思之情。“君問歸期未有期。
巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時時。”
（李商隱《夜雨寄北》）這夜的雨好大，也一定下得時間好長。這雨漲滿了池塘，這相思也涌滿在他鄉作客的游子的心。
巴山的夜雨是相思的雨，點點滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相會讓人心頭充滿憧憬。
初冬的寒雨在夜里悄悄來到潤州。那一夜的寒雨想必為王昌齡平添許多離愁別緒。
“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。
但清澈無瑕、澄空見底的玉壺和晶亮純潔的冰心，把作者高尚純潔的精神境界展現無余。寒雨之寒不僅在自然現象，更在人的感受里。
杜甫《絕句四首》其一：“欲作魚梁云復湍，因驚四月雨聲寒。青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。”
這里的氣氛驚險寒冷，以至連雨聲也使人不寒而栗。聞雨聲而起寒意，這雨聲確實嚇人。
在不同的人生階段所聽雨聲給人的感受也是截然不同的。“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”聽雨者，并非僅僅是聽聲，當聽人也，聽心也，聽情也。
這雨聲里有春夜喜雨的歡欣，秋天夜雨的愁緒、親人間的真情、朋友間真摯的情誼，情人間的相思、對人生社會的感嘆……“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。這雨聲原來包含如此豐富多彩的內涵，真當好好聽聽雨聲。
自己改下，我也是學生，他們不了解。
4.以古詩為話題的作文多少個夜里，她渴望走進夢的故鄉，因為，她太累了。然而，多少個夜里，她又從夢中醒來，獨自體驗著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點起油燈，想驅走內心的黑暗。借著燈光，她仔細打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳地停留在水面。看著這兩只相親相愛的小鳥，她有些心酸，又有無盡的失落。看著孤單的自己，不覺心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來，不覺潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會回來。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習慣性地抬起昏沉的頭來，大雁又飛回來了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動人！終于，她發出了一聲長嘆：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
繼續等待吧！白云戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。
蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著自己。
唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對丈夫的思念。她踏上小船。秋風吹來，她打了個寒戰。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風中搖曳、掙扎，終于花瓣被風無情地扯進水里。被卷進水中，從船下淌過，發出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發出：“花自飄零水自流”的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因為她知道，丈夫也在不知名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執著地等待。想著這一切，她不禁道出了內心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”
不知不覺，天色已晚，她回到岸邊，踏進院子，雖然菊花滿院，可卻無心采摘。舉起艱難的步履，無精打采地向自己的小屋走去，繼續著無盡地等待、折磨……
【教師評析】
文章成功地對古詩詞進行改寫，使文章顯示出深厚的文化底蘊，文章對李清照《一剪梅》一詞的內容、詞人寫作時的心情、背景進行想象，感情真摯、合情合理。穿插《一剪梅》的語句，使文章轉接自然、不留痕跡
5.求一篇以古詩詞名句為題目,且內容符合的作文,800字左右求大神幫助那人卻在燈火闌珊處 曾有人問過貝克特，他創作的戈多到底是誰，貝克特回答說：“如果我知道的話，早就告訴你們了。”
等待戈多，但戈多到底是誰？如果沒弄清楚這點的話，即使戈多來了，我們依然形同陌路，只會擦肩而過。 在我的心中，“戈多”是現代人心中已久違的精神的寧靜、思想的澄明。
我們已在喧嘩與騷動中沉淪太久，對于信念、理想、友誼這類事物已略感陌生。 戈多是信念。
對于人的渺小，古今同感。但現代人對于機器文明的強勢，內心愈感脆弱，信念的火焰更為縹緲了。
誠然，人只是一根葦草，是宇宙間最脆弱的東西，但人是一根能思想的葦草，人具有萬事萬物無所比擬的精神力量。“人只是火花，被信念從今天送往明天。”
只要信念不息，火花就不會滅。戈多的歸來也就為時不遠了。
戈多是理想。“少年的夢想是風的夢想，青春的思念是長長的思念。”
這是北歐海員遠航時所唱的歌謠，當我們踏上人生征程之時，也應想想，自己是否已準備好理想要去實現。人如果沒有理想，便將陷于無邊的空虛與等待中。
與其讓生命白白流逝，我們為何不現在就樹立理想，去迎接戈多的到來呢？ 戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時，切不可忘記當懷有一顆善良的心、帶著道德上路。
古人欲立身立業者，必先立德。德如風，功業如草，風在上，草必靡，無往不利。
現代的人過于重利而輕義，以致缺少彼此的信任，內心怎能不感到孤單、有所希冀呢？以愛人之心協調人際關系，那么我們將時刻感到自己浸身于愛的暖流之中。 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
如果我們已堅定了人生信念，樹立了遠大的理想，帶著道德上路，那么就會發現“戈多”已在我們面前。 戈多其實從未曾離開過我們，戈多就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至于連風的感覺時刻在從手邊溜走。
真正在等待的，其實是戈多，戈多一直期望著人們能盡早發現他，使人重歸心靈與肉體的統一。 戈多今天已經來了，但愿人們能把握戈多，使他明天不至于再次離我們遠去！ 點評 思辨，成為該文章最大的亮點，寫作是一種人生的獨立思考，這一點在字里行間表露無遺。
對“戈多”這一多義性的象征符號文章有縱深的挖掘，間接地暗示了現代人精神和心靈上的缺失，從而使全文具有了一種強烈的人文關懷。
6.以“我和古詩詞”為話題的800字作文我與古詩詞
古詩詞，是我國上下五千年的藝術珍寶之一。它生動地表達了詩人當時的心情。不同情況寫的詩詞韻味當然不同，或高昂，或氣派，或娓婉，或喜悅。
我，一個小小的古詩詞愛好者，對其了解膚淺，卻深陷其樂趣之中。若想知我與其結下不解之緣之時，可追溯至孩童時代，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”說到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。當時為何愛上古詩詞？當然是其中的古韻與詩律了。瑯瑯上口的詩句就像一個個飛舞的、美妙的音符，如絲竹繞耳。我被著古詩詞深深的吸引著享受在其樂趣之中。當然，那是小屁孩一個的我，對古詩詞表達之意肯定是一竅不通了。
小學時代，是知識面與視野開始增加的時候。古詩文不僅是課內所要求，課外也是我消遣時的最佳讀物。古詩詞的確是一種豐富知識提高修養的東西。這時，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解其中詩人所表達的東西。一開始我譯得很離譜，漸漸，書讀多了，譯得也好了一些。
現在，我對古詩詞了解的更透徹了，落實到每一個字詞。對盛氣奪人的詩詞甚是喜愛。李賀的《雁門太守行》一句“黑云壓城城欲摧”一絕筆“壓”將敵軍來勢洶洶，敵我力量懸殊，處境艱難，淋漓盡致的揭示出來。詩人的處境不一樣，寫的詩是當然也別具一格。否則，如何有辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的腐君之怒；陸游的“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。”的漂泊之哀。
多讀古詩詞，不僅提高了我們的情趣修養，還給予我們美的享受。它沒有現代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。
古詩詞，一路伴我行！
7.誰能提供幾篇以古詩詞為話題的作文十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。 -《江城子》（宋.蘇軾）
泥金小箋。還散著墨香，用小篆。
你將赴酒約而去？你將踐情約而來？
門，虛掩。就那扇你夢中鄉土的小南門，就那頁你魂牽魄縈的小軒窗。
一啜素唇，等誰點？一支金步搖，等誰來簪？妝，在成與未成之際；鬢，在挽與不挽之間。你，就是那惟一被等待的人。
鄉間小道百年依舊，煙色記憶也尋了舊路而來。老屋久不住，人氣淡，霉氣便重了。就這濕濕的氣味能讓往昔的日子一半霧遮、一半露埋地在黑暗里回到你我的眼前。我選擇夜，且邀了松間明月。單為這一個夜晚，我整整郁積了十年的相思啊！
十年相思兩茫茫。千里孤墳，今宵我要與你話凄涼：咱芭蕉院落的薔薇開未開？蜂蝶來為來？那年你誑我有客來，我忙忙迎出庭院，卻是一群蝶兒來戲花。我半嗔半怨，你卻說：薔薇是我，我是薔薇，淡脂薄粉自有顏色。如今蝶花依舊，人不如故。
獨臥短松岡，憔悴有誰憐？更猜想晨起的你，與誰，畫眉？花月滿眼，紅顏知己有幾人？可有撫琴的素衣、拭淚的翠袖、剪燭把盞的紅酥手？你還是那樣貪杯嗎？單衣拭酒的你，不可久坐風檐，該虛虛的披上我綴補過的那件藕色薄衫。而每逢玉臂又覺清寒時節，你可知霜降后我一個獨立的寒涼…
你依舊那般布袍寬風、白云兩袖，一派“小舟從此逝，江海寄余生”的超然襟懷嗎？貶謫又貶謫之后，子瞻，你可還有度日的碎銀？無論你在哪里，我都可以望見你。
明月夜，短松岡，縱使相逢怎不識？你還是這樣鶴骨清矍，可因想思瘦？你怎的一日就老了？可不是嗎，離別時，中年已過。屈指數春來，彈指數春去，桃花總要成流水。美的是斜陽，老的是朱顏，不變的是海誓的唇角、金石的心靈。你始終是我千年又千年的春閨夢里人。
自別后，盼相逢，幾回魂夢與君同。十年一約小軒窗，我水遠山遙地來會你。寸寸柔腸寸斷，盈盈粉淚盈含。你把一雙漢玉鐲套在我腕上，我剪下一縷青絲攏入你袍袖。還有一些什么，你是不能說的。你我知道，三月知道，三月夜的夢中人知道。
不思量，自難忘，千里孤墳不凄涼。有盟約在，我會每晚挽上紅草籃，漫山采集薔薇花，用花瓣鋪滿我們來世的新婚床。
­；蓮步。聲聲慢 。
凡塵與仙界之間，不就只隔著一扇小軒窗？前世，與你有約；今世，與你相守；來世，有你待。
小軒窗，正梳妝！
8.以古詩文為話題寫一篇文章尋
大江上下，尋她千里，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是你發出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的千古一詞。屈原，你獨踏橋頭，內心苦悶之情壓抑于心。為何那昏君不可聽我屈原一詞，卻聽那奸臣千萬語？內心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你苦苦所尋的真理在哪里？
縱然一躍，你的身姿化作最美的一道弧線。既然今世無你所尋，來世你我共期！
屈原，既然現實無你所尋真理，何不回頭一步？也許正在幽山之處。屈原，若你回頭一步，真是你所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，悲悲慘慘戚戚……"深秀閨中，你執孤燈盞酒，發出一聲聲愁思。憶當年，夫君一句“負篋遠游”將你遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭。
噢，易安，難忘你那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘你那“"才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時“驚起一灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為望盡一切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動你能纖纖情思，你能苦苦尋覓的幸福又在何方？
清照，何不回首一步，你會發現能苦苦所尋的幸福就在不遠處。清照，若你回頭一步，正是你所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人籬下，隨風而落。你啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著你能向往的新生與自由，遇風而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，你聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己.黛玉，你毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著你遠逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許你恨，恨父親林如海將自己送到這勾心斗角的榮國府，讓自己所追求的自由遲遲不能到來。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰知？林妹妹，若你少一絲倔強與孤傲，多一絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回你身邊。
黛玉，何不回退一步，給自己留下一條幸福與自由之路？黛玉，若你回頭一步，正是你所尋。
苦苦追尋她千里，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無門時，何不回首一步，也許在你的雙眸之中，她在隱約對你笑。
9.以我與古詩文為話題的作文三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當我吟起這首詩的時候，在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”上小學低年級的時候，這首《詠柳》便是我們必需要會背的古詩了。
隨著年齡的增長上了中年級了，要背的詩也越來越復雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“……”這些古詩可都包著濃濃的情意啊！
我是越長越大的，古詩也是越長越大了。
高年級了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當然學的古詩要更上一層樓了，要不然，這個大姐姐不是白當了嗎？
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這就是課本上的一首對母親的關愛之情想報答的詩了。
古詩文，從小到大，你一直伴我成長，你是我的好伙伴啊！
我愿意在古詩文的海洋里成長。
