以活动来交流的名句
1.先正確的評斷自己，才有能力評斷他人
2.你是否欺騙別人或自己？想清楚再回答
3.企圖說服不用大腦思考的人，是徒勞無功
4.認為整個世界都錯的人，極可能錯在自己
5.善意需要適當的語言和行動來表達
6.對于滿口“別人都說……”的人，問他“別人”是誰，就會看到他張口結舌的窘態
7.智者除了有所為還能有所不為
8.請求比命令能得到更好的結果
9.除非你自己愿意被傷害，否則沒有人能傷害你
10.不要怕不公正的批評，但是要知道哪些是不公正的批評
11.不要批評別人的行為，除非你知道他為什么那么做
12.如果你想要更受人歡迎，多贊美少批評
13.善于發問使蘇格拉底成為當時的智者
14.你怎么說和你說什么同樣重要
15.思考可以隨心所欲，表達想法則必須謹慎小心
16.善于釣魚的人選用魚喜歡的餌
17.得到幫助最好的方式是開始幫助別人
18.友誼需要經常表達才能長存
19.不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得夠難過了
20.微笑是人際關系的第一通行證
21.爭辯永遠沒有贏家
22.不知道該說什么時最好閉上嘴巴
23.對別人所做的事情表示真誠的關心，可以和任何人相處
24.請求別人做事時，告訴他：做什么、為什么做、何時做好、在哪里做、如何做的更好
25.聰明的人知道何時停止說話，傾聽別人
26.態度決定一切
2.關于交流的名言警句說感恩 安徽省含山縣長崗中學 徐賢友老師提供 ——一堂“學會感恩”的口語活動課 活動過程展示 感悟感恩（將課外收集的資料進行交流，小組表現積極，爭先恐后地舉手。
老師依次請故事組、名言警句組回答。） 1.故事組 王勁：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。
羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活，那就是人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。
感恩需要曠達地面對生活。 張祥：革命戰爭年代，在江西瑞金，紅軍為當地百姓挖出了可取甘泉的井，群眾寫下了“飲水不忘挖井人，幸福不忘共產黨”的標語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。
程曉芳：徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學每月50元的報酬，43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；學校發的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎學金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續深造的機會，到貧窮山區當了一名小學教師。
李麗：垂垂暮年的康熙回顧他自己的光輝歲月，不由得慨然感嘆：如果沒有鰲拜、吳三桂、葛爾丹等人，自己就不能成就這番輝煌業績。他舉杯向那些已經被消滅了的敵人敬酒，并大喊：“來世再與我為敵吧！”無須去考究細節的真實，康熙是千古一帝卻是不爭的事實，他的感慨發人深思。
如果可以假設，沒有那些內憂外患，康熙將是一個平庸的太平皇帝，從而淹沒在歷史的塵埃中。 劉一敏：1947年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉看望王維克老師。
全國解放后，華羅庚被任命為中國科學院數學研究所所長。他幾次親自到王維克先生在北京的寓所去探望，并邀請王老師到科學院工作。
1980年，華羅庚又專程回故鄉看望陳涉師母。當陳涉師母把一本新版的王維克先生的重要譯注但丁《神曲》簽上自己的名字贈給華羅庚時，華羅庚緊緊地握著師母的手，十分動情地說：“謝謝！謝謝！這是王老師的心血啊！” 蘭柯：讓葛優的母親施文心感到欣慰的不是葛優成了中國家喻戶曉的大腕，而是兒子的孝順。
她驕傲地說：“在整個北影廠，大家都說，葛存壯的兒女最成器、最孝順。”老人的話的確不假。
去年，在南寧電影節期間，只要葛氏父子共同出現，人們就會看到葛優很小心地挽著父親的胳膊，和昂首挺胸的父親不同，他始終低著頭，似乎在時刻聆聽父親的教導。葛優也常說：“孝順是子女最應該盡的義務，不孝順父母的人，連畜生都不如。”
（在同學們“我還有”聲中結束故事。） 2.名言警句組 王菁菁：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”
吳青青：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。” 張凡：孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉” 楊柳：投我以木瓜，報之以瓊琚。
——《詩經》 鐘慶：感謝科學，它不僅使生活充滿快樂與歡欣，并且給生活以支柱和自尊心。——（前蘇聯）巴甫洛夫 師小結：同學們準備得很充分，對，感恩需要曠達的態度、知恩必報的胸襟…… （一） 感悟升華（老師設置問題，學生自由回答：用一句話概括什么是感恩。）
章平：感恩是珍惜所擁有的。 彭玉卉：感恩是報答別人給的恩惠。
孫磊：感恩是以一顆寬容之心面對所遇的不順。 （老師的話剛落音，小手就已經舉起。）
（二） 說說自己（學生暢所欲言，大膽說說自己） 師：同學們，我們在愛的天空下生活、學習，但我們感受到了嗎？ 馮緣：我一起根本不知道什么叫“感恩”，認為什么事都是應該的，從不知道珍惜……現在想想這來得多不容易——這是父母用他們的辛勞和汗水把我們送進了求知的殿堂啊……（話還沒有說完，已經泣不成聲，老師及時地安慰：今天你能認識到這一點，真的不錯啊。） 王勁：我想對老師說聲“對不起”，那次沒有按時交作業被老師批評時，我滿肚子的怒氣：為什么不批評別人。
我甚至還給老師起了外號。現在想想，真是太幼稚了，老師是為了我好啊！（很慚愧地低下了頭。）
付邦亮：我要對我的好朋友XXX說聲“對不起”，那次是我將你的鉛筆盒扔到了塘里，我當時恨你將我和同學打架的事告訴了老師，唉，那時就為什么不想到這是在幫助我啊？！ 寫感恩 湖北省仙桃市胡場一中趙俊輝老師向我們介紹了一篇以感恩為話題得考場滿分作文，可供參考。 【滿分佳作】 莫忘感恩 某考生 曾經，我在一篇日記中這么寫道：在云淡風輕的日子里，一切都那么愜意、那么和諧、那么溫馨。
牽著你們的手，我一路向前。有時，我驀然回首，才發現世上最重要的是有你們在身邊。
感謝你們——我的父親，我的母親。 當我為理想歡歌、為青春快樂的時候，你們在我身邊，告誡我未來并非一定海闊天空；。
3.關于溝通的名人名言一、人是需要交際的動物。
出自：〔古羅馬〕塞涅卡：《論恩澤》
介紹：塞涅卡（Lucius Annaeus Seneca，約公元前4年-65年），古羅馬政治家、斯多葛派哲學家、悲劇作家、雄辯家。提比略時期進入官場，曾任帝國會計官和元老院元老，后任司法事務的執政官及尼祿皇帝的家庭教師與顧問。
二、交際時的和顏悅色究竟表現到什么程度才能打動人心，是很難說清楚的。
出自：〔古羅馬〕西塞羅：《論責任》
介紹：馬庫斯·圖留斯·西塞羅（Marcus Tullius Cicero，前106年1月3日-前43年12月7日），古羅馬著名政治家、演說家、雄辯家、法學家和哲學家。
三、在交往談話的藝術上，最叫人喜歡的莫過于相互致敬或恭謹有禮了，它使我們在對方面前拋開自己的意向愛好，克制和隱藏人心中非常自然的那種自以為是和傲慢。一個脾氣好的人，如果受到良好教育，他會對所有人講禮貌，用不著事先盤算一番，也不是為了什么好處。
出自：〔英國〕休謨：《論藝術和科學的興起與進步》
介紹：大衛·休謨（David Hume，公元1711年4月26日—公元1776年8月25日），蘇格蘭不可知論哲學家、經濟學家、歷史學家，被視為是蘇格蘭啟蒙運動以及西方哲學歷史中最重要的人物之一。
四、人的首要責任是說話，這是人生的主要工作。
出自：〔英國〕史蒂文森：《談話和談話者》
介紹：喬治.史蒂文森于1781年生于英格蘭北部城市紐卡斯爾附近的一個小村。那一年發生了許多不平凡的事件。在那一年，英軍統帥康華理放棄英國在美國的最后一個據點約克鎮，向獨立戰爭領袖華盛頓繳槍投降。
五、要使人信服，一句言語常常比黃金更有效。
出自：〔古希臘〕德謨克利特：《著作殘篇》
介紹：德謨克利特（希臘文：Δημόκριτος， 約公元前460~公元前370），出生在色雷斯海濱的阿布德拉的商業城市，古希臘偉大的唯物主義哲學家，原子唯物論學說的創始人之一（率先提出原子論（萬物由原子構成））。
4.有關“交流”的名言警句哲學家方海權名言
人最偉大，得人心者就會得到一切。得財富者失人心，財富也失。故此我們要結好人緣。
與人說話時，記住要說一些使對方有利益的話，令對方生歡喜心。我們布施快樂，就會得到快樂的果報。
當親人朋友犯錯有過失時，我們要不舍不離。不要以為使我們丟臉而遠離他們，那不是慈悲。唯有原諒和關心及指導正法，才是真正善良的人。我們不舍眾生，就會得到眾生愛護我們的果報。
不忘世上苦人多，我們要盡其力量幫助貧窮疾病的人。俗語說：滴水如甘露。我們幫助貧窮的人會得大財富，幫助疾病的人會得健康長壽。
我們沒有能力利益大眾不要緊。但是要記住不要傷害大眾。我們不傷害大眾就不會得業報。
貧窮的人不要害怕別人的布施。雖說：施主一粒米，大如須彌山。但不接受難度難關，我們只要心能感恩和惜福，有能力時也要去幫助別人，我們應心存此念。
不要以為布施點財物，為大家做點好事就了不起，那是我們在向大眾求福。若大家都不接受我們的供養，我們也不能得福。
我們要有樸實的心態，不要過于泡沫，言語不要自夸高大，對人說話不要話中帶刺。相反，要關心他人而溫言，實在而不失大氣。
親善離惡，貢獻大眾。親善即道業易成，近惡即戒體易失。所以我們要親近善知識，遠離惡友。盡自己的能力，去貢獻大眾，就會德福無邊。
君子之交淡如水，要有好脾氣和仁義廣結好緣，多結識良友，那是積蓄無形資產。很多成功就是來源于無形資產。
5.關于交流的名言大全人就是這樣，做錯事情的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。
善解人意和寬恕他人，需要有修養自制的功夫。
人類本質里最深遠的驅動力就是“希望具有重要性”。
天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事。那就是給他想要的東西。
成功的人際關系在于你能捕捉對方觀點的能力；還有，看一件事須兼顧你和對方的不同角度。
天底下只有一種方法可以影響人，就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。
能設身處地為他人著想，了解別人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來。
6.有關交流的名人名言/question/1650529.ht這有個一樣的問題，你可以看看
勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。 —— 葛洪
恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。 —— 魏相
放蕩功不遂，滿盈身必災。 —— 張詠
虛已者進德之基。 —— 方孝孺
滿盈者，不損何為？慎之！慎之！ —— 朱舜水
人生大病，只是一“傲”字。 —— 王陽明
不驕方能師人之長，而自成其學。 —— 譚嗣同
人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。 —— 申居鄖
7.溝通的名言名句如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。 ——卡耐基【美】
眼色是女子們常用以補充她們對于一個男子的意見。 ——小仲馬【法】
尋找自我，保持本色。 ——戴爾·卡耐基【美】
盡量去了解別人而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想----他們為什么要這樣做.這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。 [人際·溝通|溝通]
當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。 [人際·溝通|溝通]
打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的。 [人際·溝通|溝通]
對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養。 [人際·溝通|溝通]
太陽能比風更快的脫下你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。 [人際·溝通|溝通]
如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。 [人際·溝通|溝通]
當你思考準備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因為這樣可以贏得時間。 [人際·溝通|溝通]
一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。 [人際·溝通|溝通]
講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。 [人際·溝通|溝通]
做一個好聽眾，鼓勵別人說說他們自己。 [人際·溝通|溝通]
將自己的熱忱與經驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。 [人際·溝通|溝通]
傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。 [人際·溝通|溝通]
沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。 [人際·溝通|溝通]
8.關于交流的名言警句說感恩 安徽省含山縣長崗中學 徐賢友老師提供 ——一堂“學會感恩”的口語活動課 活動過程展示 感悟感恩（將課外收集的資料進行交流，小組表現積極，爭先恐后地舉手。
老師依次請故事組、名言警句組回答。） 1.故事組 王勁：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。
羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活，那就是人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。
感恩需要曠達地面對生活。 張祥：革命戰爭年代，在江西瑞金，紅軍為當地百姓挖出了可取甘泉的井，群眾寫下了“飲水不忘挖井人，幸福不忘共產黨”的標語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。
程曉芳：徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學每月50元的報酬，43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；學校發的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎學金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續深造的機會，到貧窮山區當了一名小學教師。
李麗：垂垂暮年的康熙回顧他自己的光輝歲月，不由得慨然感嘆：如果沒有鰲拜、吳三桂、葛爾丹等人，自己就不能成就這番輝煌業績。他舉杯向那些已經被消滅了的敵人敬酒，并大喊：“來世再與我為敵吧！”無須去考究細節的真實，康熙是千古一帝卻是不爭的事實，他的感慨發人深思。
如果可以假設，沒有那些內憂外患，康熙將是一個平庸的太平皇帝，從而淹沒在歷史的塵埃中。 劉一敏：1947年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉看望王維克老師。
全國解放后，華羅庚被任命為中國科學院數學研究所所長。他幾次親自到王維克先生在北京的寓所去探望，并邀請王老師到科學院工作。
1980年，華羅庚又專程回故鄉看望陳涉師母。當陳涉師母把一本新版的王維克先生的重要譯注但丁《神曲》簽上自己的名字贈給華羅庚時，華羅庚緊緊地握著師母的手，十分動情地說：“謝謝！謝謝！這是王老師的心血啊！” 蘭柯：讓葛優的母親施文心感到欣慰的不是葛優成了中國家喻戶曉的大腕，而是兒子的孝順。
她驕傲地說：“在整個北影廠，大家都說，葛存壯的兒女最成器、最孝順。”老人的話的確不假。
去年，在南寧電影節期間，只要葛氏父子共同出現，人們就會看到葛優很小心地挽著父親的胳膊，和昂首挺胸的父親不同，他始終低著頭，似乎在時刻聆聽父親的教導。葛優也常說：“孝順是子女最應該盡的義務，不孝順父母的人，連畜生都不如。”
（在同學們“我還有”聲中結束故事。） 2.名言警句組 王菁菁：英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”
吳青青：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。” 張凡：孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉” 楊柳：投我以木瓜，報之以瓊琚。
——《詩經》 鐘慶：感謝科學，它不僅使生活充滿快樂與歡欣，并且給生活以支柱和自尊心。——（前蘇聯）巴甫洛夫 師小結：同學們準備得很充分，對，感恩需要曠達的態度、知恩必報的胸襟…… （一） 感悟升華（老師設置問題，學生自由回答：用一句話概括什么是感恩。）
章平：感恩是珍惜所擁有的。 彭玉卉：感恩是報答別人給的恩惠。
孫磊：感恩是以一顆寬容之心面對所遇的不順。 （老師的話剛落音，小手就已經舉起。）
（二） 說說自己（學生暢所欲言，大膽說說自己） 師：同學們，我們在愛的天空下生活、學習，但我們感受到了嗎？ 馮緣：我一起根本不知道什么叫“感恩”，認為什么事都是應該的，從不知道珍惜……現在想想這來得多不容易——這是父母用他們的辛勞和汗水把我們送進了求知的殿堂啊……（話還沒有說完，已經泣不成聲，老師及時地安慰：今天你能認識到這一點，真的不錯啊。） 王勁：我想對老師說聲“對不起”，那次沒有按時交作業被老師批評時，我滿肚子的怒氣：為什么不批評別人。
我甚至還給老師起了外號。現在想想，真是太幼稚了，老師是為了我好啊！（很慚愧地低下了頭。）
付邦亮：我要對我的好朋友XXX說聲“對不起”，那次是我將你的鉛筆盒扔到了塘里，我當時恨你將我和同學打架的事告訴了老師，唉，那時就為什么不想到這是在幫助我啊？！ 寫感恩 湖北省仙桃市胡場一中趙俊輝老師向我們介紹了一篇以感恩為話題得考場滿分作文，可供參考。 【滿分佳作】 莫忘感恩 某考生 曾經，我在一篇日記中這么寫道：在云淡風輕的日子里，一切都那么愜意、那么和諧、那么溫馨。
牽著你們的手，我一路向前。有時，我驀然回首，才發現世上最重要的是有你們在身邊。
感謝你們——我的父親，我的母親。 當我為理想歡歌、為青春快樂的時候，你們在我身邊，告誡我未來并非一定海闊天空；。
9.關于活動方面的句子20句發展體育運動，增強人民體質。
（毛澤東） 更高、更快、更強！ 健康來自運動，生命來自己運動，一切想要的東西都要運動。 科學的基礎是健康的身體（波蘭科學家——居里夫人） 李寧：一切皆有可能！ 劉翔：中國有我，亞洲有我！ 流水不腐，戶樞不蠹，動也。
（呂不韋） 每一個獲金牌的體育運動員的歷史，就是成功的歷程的發展紀錄。 努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
（朱德） 喬丹：我可以接受失敗，但我決不放棄 熱愛運動，熱愛比賽，熱愛運動員，就是熱愛人生。 如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！ 生命就是運動，人的生命就是運動。
（列夫.托爾斯泰） 生命在于運動（法國啟蒙思想家——伏爾泰） 他們對待困難和人生的態度，就是一部成功學全書。 一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。
（皮埃爾·顧拜旦） 以自然之道，養自然之身.（歐陽修） 運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。（法國醫學家——蒂素） 運動是一切生命的源泉。
（達.芬奇） 在我們勞動人民的國家內，需要千百萬身體健壯、意志堅強、勇敢無畏、朝氣蓬勃、堅韌不拔的人。（列寧） 只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。
（歌德） 輕輕的抬起頭， 不需要任何的話語， 讓自信在臉上蕩漾， 不要為失利而苦惱， 只需告訴自己， 我曾努力過， 我無怨無悔 信 念 人生如夢， 充滿幻想與渴望， 人生是河， 以信念為帆， 人生似車， 乘著金色的夢想到達理想的彼岸。 人生就是這樣， 似比賽， 有信念才會成功。
（ 為了最后一刻 ——致薛鵬 為了最后一刻， 你不知灑了多少汗水， 為了最后一刻， 你不知犧牲了多少業余時間， 為了最后一刻， 你放棄了自己熱衷的乒乓球， 為了我們共同期待的最后一刻， 你付出無數努力， 你是我們的自豪與驕傲。 （ 陽光總在風雨后 你聽過嗎？ 陽光總在風雨后， 請相信有彩虹。
也許， 你并沒有取得預想中的成績； 也許， 你此刻正在無聲哭泣。 抬起雙眸吧 你會看到， 在你眼前的 是滿滿的期盼與鼓勵！ 共 1 條 勝利的橄欖枝 黎明前黑暗的蒼穹 繁星點點 普羅米修斯將體育的圣火點燃 隨著一道霞光 運動的火焰升騰在奧林匹亞山 今日的健兒們 英姿勃發 志存高遠 精神飽滿的將目光凝聚在終點線 努力吧 拼搏吧 奮斗吧 女神將獻上勝利的橄欖枝編成的花環。
運動之歌 風對我耳語：“運動是我這樣的輕盈歲月！” 雨對我耳語：“運動是我這樣的淋漓盡致！” 雷對我耳語：“運動是我這樣的鏗鏘有力！” 電對我耳語：“運動是我這樣的亮麗透明！” 運動吧！在運動中接受風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光 陽光不銹 秋陽普照大地，那攢動的人群 在吶喊聲與歌聲中意氣風發 那奔跑的身影 融入秋日的陽光 陽光不銹 青春的陽光在悄悄地流淌 流淌在那鼓聲里 流淌在那奔跑的腳步里 流淌在那發令槍的聲響里 生命浸潤在陽光中 陽光不銹 運動生命在陽光里展現風采 生命的凱歌在陽光中走向輝煌 運動的序幕已經拉開 讓我們用運動的火光來點燃生命的激情 生命陽光永不銹 致大會 晨風輕輕地喚醒驕陽 校園的操場傳來發令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著 心和起點緊緊的相連 用青春和熱血來鋪灑白色的跑道 用激情點燃勝利的曙光 運動員之歌 我知道，該來一定會來的。 你只要，全身心準備好。
夢想在前方我們向前奔跑， 生命中誰都要有個目標。 誰在風中，風中燃燒。
誰在雨中，雨中舞蹈。 夢想前方，就在今朝。
讓世界把我們知道！ 賽場上的旋律 你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進。
賽場上的旋律， 如旋風般急速， 如號角般激揚， 如激流般奔騰不息。 創新！突破！超越！ 永遠是賽場上最激動人心的旋律。
致運動會 秋季氣爽彩旗飄， 運動健兒逞英豪。 千呼萬喊齊加油， 場上場下都驕傲。
今日練出好身體， 志為四化立功勞。 德智體美齊發展， 祖國明日更美好。
掌聲響起來 這里需要激情， 這里需要吶喊， 這里同樣需要掌聲。 當你乘勝而歸， 我們為你鼓掌，為你祝賀， 當你失敗而來， 我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。
當掌聲再一次想起的時候， 你已經站在了起跑線上， 朋友，向前沖！ 我們在為你鼓掌。 艷陽下的歌 朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠的真誠不變的心， 你的身影是跑道上的風景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽，我們都在為你喝彩， “加油”，不能表達我們的激動。
飛吧！勝利在向你微笑。 青春的旋律永遠回蕩在耳畔。
