教诲漫记名句佳段
以下內容自選哦！ 1、教師是人類靈魂的工程師。
——斯大林 2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言 5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
6、太陽底下最光輝的職業 ；人類靈魂的工程師。 7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。 9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。 15、教師的春風，日日沐我心。
16、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
18、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 20、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 21、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
22、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 23、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 24、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
25、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 26、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 27、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
28、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們。 29、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！ 30、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。
--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 31、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
32、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 33、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 34、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 35、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
36、一位好老師，勝過萬卷書。 37、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
38、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 39、一日為師，終身為父。
40、片言之賜，皆我師也。 41、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
42、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。 43、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。 46、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
47、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 48、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 49、啊，有了您，花園才這般艷麗，。
2.有關聽取教誨的名言警句啊——馬克吐溫 和人間一樣 你掙得了安適的睡眠，你就會睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會吃得很香。
這兒的情形和人間是一樣的——你得規規矩矩，老老實實地掙一樣東西，然后才能享受它。你決不能先享受，然后才來掙得。
——馬克·吐溫 肉體不能支持靈魂 靈魂不能像肉體那樣愚蠢地忍受痛苦，靈魂能支持肉體，但肉體卻不能支持靈魂，靈魂有辦法在思考中治愈自己的創傷，就像女裁縫的炭斗可以燙平衣縫一樣。 ——巴爾扎克 卸去肩頭重擔 歡樂從不屑于我們，只有當你走進墳墓時，才算最終卸去了肩頭的重擔。
——茨威格 像鼠婦那樣 但他屬于這樣的人，不幸快速教會他處世之道，他像一只昆蟲爬上頂點那樣堅忍不拔，直線前進。他屬于這種固執的年輕人，誰阻擋他的路就會死于非命，他像一只鼠婦那樣，使別人的耐心都相形見絀。
——巴爾扎克 活動的停止 有先于死亡的死，也有超出一個人生活界限的生。我們和虛無的真正分辦界線，不是死亡，而是活動的停止。
——茨威格 一種沖淡了的死亡 時間是一種沖淡了的死亡，一帖分成許多份無害的劑量、慢慢地服用的毒藥。最初，它會叫我們興奮，甚至會使我們覺得長生不老——可是一滴又一滴、一天又一天地吃下去，它就越來越強烈，把我們的血液給破壞了。
即使拿未來的歲月作為代價，要買回自己的青春，我們也辦不到；時間的酸性作用已經把我們改變了，化學的組合再也不是跟原來一樣了。 ——雷馬克 要自殺的人 即使是要自殺的人，也總是想弄明白生活的真諦是什么。
——茨威格 飲恨而死 有兩類人將飲恨而死：一類是空有錢財而未受用；一類是空有知識而未實踐。 ——薩 迪 應當活下去 讓死人去埋葬死人去吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。
——列夫托爾斯 跟母雞下蛋一個道理 你直截了當地問我，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續不斷地工作。我繼續不斷地工作跟母雞繼續不斷地下蛋是一個道理。
凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。
不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對于健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事。
——門 肯 死亡對于思想 死亡對于思想就像一個撿破爛的女人，她徘徊在房前屋后、墻角路旁，把破舊、腐爛、無用的廢物收進她那齷齪的口袋，有時也厚顏無恥地偷竊健康而結實的東西。死亡散發著腐爛的臭氣，裹著令人恐懼的蓋尸布，冷漠無情、沒有個性、難以捉摸，永遠像一個嚴峻而兇惡的謎站立在人的面前，思想不無妒意地研究著她。
那善于創造、像太陽一樣明亮的思想，充滿了狂人般的膽量，她驕傲地意識到自己將永垂不朽…… ——高爾基 交感作用 倘使有兩個病情相仿的人，一個得到溫情的安慰，有關切他生死存亡的人照顧，一個是由職業的看護服侍：那么一定是后者不治而前者得救的。這人與人之間不由自主的交感作用；醫生不愿意承認這一點，以為病人得救是由于服侍周到，同于嚴格聽從醫生的囑咐；可是做母親的都知道，持久的愿望的確有起死回生之力。
——巴爾扎克 在天國的戶口本上 在天國的戶口本上，愚蠢的生物跟聰明的生物一樣，都是早就登記上了的。 ——米克沙特卡爾曼 宇宙毫不知道 人只是一棵蘆葦，自然界最脆弱的，但是一棵運用思想的蘆葦。
要摧毀他，無須全宇宙都武裝起來，一股氣，一滴水，都能夠致他死命。但是在宇宙摧毀他時，人依然比摧毀者高貴，因為他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙卻毫不知道。
——帕斯卡爾 嚴重錯誤的糾正 死亡是什么？這個問題的答案不是用幾個貧乏的、煞有介事的字說出來的……死亡是一種幸福，是非常深邃的幸福……是在痛苦不堪的徘徊踟躕后踏上歸途，是嚴重錯誤的糾正，是從難以忍受的枷鎖桎梏中得到解放。 ——托馬斯曼 臨終的痛苦 古往今來的雕塑家，往往在墳墓兩旁設計兩個手執火把的神像。
這些火把，除了使黃泉路上有點兒亮光之外，同時照出亡人的過失與錯誤。在這一點上，雕塑的確刻畫出極深刻的思想，說明了一個合乎人性的事實。
臨終的痛苦自有它的智慧。 ——巴爾扎克 自己出錢買的 自殺的人的鴉片，手槍，煤，總是自己出錢買的。
——巴爾扎克 一個死人 人家常說死是一個人的旅行到了終點，這比喻在巴黎是再貼切也沒有了。一個死人，尤其是一個有身分的死人，到了冥土仿佛游客到了碼頭，給所有的旅館招待員鬧得頭昏腦脹。
——巴爾扎克 地獄里的三個女神 羞恥、悔恨和貧窮，這地獄里的三個女神。一旦行差踏錯，就一定馬上落在這三個女神的手里…… ——莎士比亞 臨死遺言 ……一個人的臨死遺言，就像深沉的音樂一般，有一種自然吸引注意的力量；到了奄奄一息的時候，他的話決不會白費，因為真理往往是在痛苦呻吟中說出來的。
一個從此以后不再說話的人，他的意見總是比那些少年浮華之徒的甘言巧辯能被人聽取。正像垂暮的斜陽、曲終的余奏和最后一口啜下的美酒留給人們最溫馨的回憶一樣，一個人的結局也總是比他生前的一切格外受人注目。
——莎士比亞 沒有什么特殊 人們都在議論死亡，可是。
3.形容感激老師教誨的詩句1、仰之彌高，鉆之彌堅。
2、老師像一座通向知識海岸的長橋。
3、三人行，必有我師
4、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
6、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
7、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
8、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
9、誨爾諄諄，聽我藐藐。關于感恩老師的詩句。
10、一日為師，終生為父。
