老师我想对你说作文320字,我想对您说作文

本立道生，妙手偶得

广州市越秀区二中应元学校 初二（1）班 梁中天 指导老师：苏安娜

广州市越秀区二中应元学校 初二（1）班 梁中天

课间与友闲谈，谓余曰：“见诸同学皆做一奥数集，我亦购之，欲彻夜达旦解题。”我闻之讶异，问：“为何你也要从众？”答曰：“人皆内卷，我何不为？”

此话甚俗。可当今社会，却大都以此为格。所谓内卷，意为内部竞相付出更多努力以争夺有限资源。其实质不过为追求精彩的妙手，出人出颖的成果尔。以往世道，我们的发展历程都是踏实地走好自己的路，运用好自身资源以提高，从而进行平等的竞争。而“我何不为”之论，则是盲目内卷，随波逐流之体现。此举如俗手般，虽看似有先机可乘，实为全局之恶着。

就学习而言，如今追求所谓妙手：好难题，论熬夜。大家沉湎于谁解难题为王，谁学更久为霸的潮流当中。崇尚“一边骑单车一边读书”的“珍惜时间”，向往挑灯夜战通宵达旦的“勤奋”，在冗长的偏漏怪题中得到满足，在凌晨两点的时光里收获成就。可这些却都忽略本手之基础。极力好高骛远，终致眼高手低。为妙手付出健康及时间精力的代价，其收效甚微。而本道难立，何以成功？盲目内卷之结果又有几何？年少便青丝染白发，青春就近视上千度；“我何不为”之结果又有几何？难题全对基础不会的状况数不胜数，基础不牢地动山摇的教训刻骨铭心。此番结局，南辕北辙！

古今商界更不乏略本求妙终致俗的例证。旧金山淘金热是一场资本的俗手。千万人奔向金矿，盘满钵满的是少数，伏尸荒漠的才是多数。著名日企东艺的解体更是如此，在疯狂地跨界收购，与同行内卷，追求险招妙手之后，巨人倒下企业解体。在市场中，“我何不为”常常导致行业收缩，价格暴跌，产能过剩，投资失败。而那些人财两空，骤然家徒四壁的资本家们有无想过：弃之本手，争逐妙手，一如弃之鲲鹏，投以斥鴳乎！

世事之外，棋局之旁，我们不难得出：往往舍本求妙之时，正是俗手败招滋生之际。舍基础而重难题，失全局之分数；舍本行而重投资，失全企之资本。所以当说出：我何不为”时，便已落下俗手，落入社会的漩涡。当为妙手的甜头而放弃本手的实在时，便落入了俗手的海市蜃楼。内卷所卷去的，是寸金光阴与万贯财富，是风华青春与热血生命；所卷来的，是“忆起当年悔恨多”的不甘，是“只是当时已惘然”的懊悔。一着不慎，满盘皆输。妙手不达，空余败局。

诗经云：“如切如磋，如琢如磨”。妙手是在一步一步地本手中沥出的，而不是在急功近利内卷突击中压榨出的。故“人皆内卷，我量力为”。当人们开始内卷之风时，我们应找到属于自己的方法与基础，量力而行，跬积千里；而非人云亦云，“我何不为”。只有最合乎棋理的才是正着，只有最合乎自己的才是正道。孔子曰：“君子务本，本立而道生。”实实在在地用本手耕耘基础，方能成其大道。妙手偶得，仅作本手外的锦上添花罢。而那俗手与败招，在最踏实的基础、最稳健的人生路上，又怎会搅缠？

广东“新时代好少年”：梁中天同学思维开阔，多才多艺，是同学认可的“智多星”“热心肠”。他秉持为国读书之志，以实际行动践行“爱党、爱国、爱社会主义”的宗旨。他传承红色基因，积极参加各级各类少先队活动，作为金牌红色讲解员，他的身影经常出现在广州各个红色文化史迹场馆，是少先队议事堂的积极发言者、倡议者。他弘扬传统文化，曾以文化小使者身份参加“APCC亚太儿童大会”，向来自世界40多个国家和地区的代表们分享广州故事、传递中国精神。他热心公益，经常到老人院、红领巾志愿服务岗等开展志愿活动，作为广州市“E成长计划”小讲师，曾10次到汕头、韶关、江门等地进行支教，出色完成各种抗击疫情的线上线下活动，播报红领巾广播台节目16期320分钟，相关音视频在“学习强国”“南方日报”等网络平台累计播放量超千万。他学习成绩优异，兴趣广泛，参加各种文体活动的同时，善于总结思考、勤于笔耕，各种采访稿、诗歌、作文、调研报告等被报刊杂志登载，累积50多万字。