适合萱草花歌曲的文案,关于萱草花的美文整首
中考作文写作解读：母爱，在低吟浅唱中荡漾
《萱草花》，是电影《你好，李焕英》的主题曲，歌词没有宏大的叙事，没有澎湃的抒情，却拨动了无数人的心弦。能够做到这一点，当然和悠扬美妙的旋律有关，但我相信更和文字以及文字背后的温情有关。不少学生喜欢写亲情，写母爱，但容易流于程式化的描写，下面从写作角度来探寻歌曲《萱草花》对亲情的表现，以期给学生一些写作上的启示。
歌词再现
高高的青山上/萱草花开放/采一朵送给我/小小的姑娘/把它别在你的发梢/捧在我心上/陪着你/长大了/再看你做新娘/如果有一天/心事去了远方/摘朵花瓣做翅膀/迎着风飞扬/如果有一天/懂了忧伤/想着它就会有好梦一场
遥遥的天之涯/萱草花开放/每一朵可是我牵挂的模样/让它开遍我等着你回家的路上/好像我从不曾离开你的身旁/如果有一天/心事去了远方/摘朵花瓣做翅膀迎着风飞扬/如果有一天懂了忧伤/想着它就会有好梦一场/遥遥的天之涯萱草花开放/每一朵可是我牵挂的模样/让它开遍我等着你回家的路上/好像我从不曾离开你的身旁/好像我从不曾离开。
——《萱草花》
写作技法采撷一
找一个独特而适合表现主题的意象切入点。
不只《诗经》，古代不少诗词都对萱草花有过描写，比如孟郊《游子诗》这样写道：“萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。”白居易曾写下：“杜康能散闷，萱草解忘忧。”宋朝诗人戴复古也曾留下“堂前萱草绿，寿母鬓丝青”的诗句。这些诗词赋予了萱草以浓厚的文学韵味和象征意味。有了富于文学气息的切入点，整首歌也变得诗意飞扬。
朴实、独特而又富有诗意的意象切入点，让同样朴实的母爱有了依托，所以，即使是安静地述说，也能在读者、听众心间泛起阵阵涟漪。
【同类素材】
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐一会儿就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
——李森祥《台阶》
【学生练笔】
如果，让我成为一阵风，自由自在，无拘无束，那该多好。时常和爸爸妈妈发生矛盾的我，总是这样想。
一次偶然的机会，我在火车上遇到了一位年轻的大哥哥，他告诉我，他很小就一个人生活，学校也是一直读的寄宿学校。每到寒暑假，他就开始了候鸟般的生活，有时去遥远的北方看看父母，有时去江南水乡看望年迈的姥姥姥爷，还有时就干脆报个夏令营，和一群天南海北的陌生人度过假期。
“真好，不像我，天天被爸爸妈妈看着。”我不禁流露出了羡慕之情。
谁料他却自嘲道：“好什么……有家也回不去，像个流浪汉一样。”伴随着他的一声叹息，此时的我才慢慢领悟到：大概，我从来就未曾真正理解过风吧。我未曾感受过它生来就无法停驻只能离去的悲哀，也未曾明白它只有来路没有归途的无奈。当我们在羡慕着风的自由自在之时，风是否也在向往着尘世中最平凡的幸福，是否也在渴望着一处归途、一处归宿？那一刻，我忽然无比地想念家的温暖，忽然无比地想要做一个归人，而不是行者。 ——广东省汕头市汕大附中 奕铭
【解析】
这是一篇以“风”为切入点的文章。“风”是个在生活中平常至极的事物——平常到很多人不屑于写。也正因为大多数人认为不值得写，反倒成全了它的独特性。同时，因为其无影无形、无拘无束的特点，风被赋予了不少象征意义，具有一定的文學韵味。当然，也因为这个切入点比较契合文章的情感主旨，所以这个切入点的选取能较好地表现“想做归人而非行者”的主题。
写作技法采撷二
歌词中虚实结合手法的运用恰到好处
举两个例子：
（1）歌词最后一部分中“遥遥的天之涯萱草花开放”和歌词开头的“高高的青山上萱草花开放”互相照应，但它们不是简单的重复。“高高的青山上萱草花开放”属于实写，“遥遥的天之涯萱草花开放”则明显属于想象，结合下一句“每一朵可是我/牵挂的模样”，可以看到这里有主题的升华：表现母亲对独自在外闯荡的儿女浓浓的思念之情。
（2）“采一朵送给我/小小的姑娘/把它别在你的发梢”是实写，下文两句以“如果”开头的歌词“如果有一天/心事去了远方/摘朵花瓣做翅膀/迎着风飞扬”“如果有一天/懂了忧伤/想着他就会有好梦一场”是假设，属于虚写。
【同类素材】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
——老舍《济南的冬天》
【学生练笔】
那次台风折腾翻了多少苍天大树，而这棵湖边的树，却依然伫立于此。我想象，这断裂的树桩如何蚌病成珠般抽出新芽，如何贪婪地吮吸阳光雨露，让诱人的新绿重现枝头。我轻抚它的枝干：树干上隆起的筋、裂开的纹，分明写着它曾经遭受的磨难。
饱尝痛苦却终究破茧成蝶，磕磕绊绊但仍能振翅高飞，想来它的重生正是如此吧。
这树的枝丫好比千掌万指，托起一片欢快的鸟鸣和一树灿烂的阳光。恍恍惚惚地，我仿佛看见饱受病痛折磨却依然顽强不屈的史铁生，仿佛看见了即便被命运困在轮椅中却依然笑对生活的霍金。我终于领悟：我们要在风暴之后重吐枝叶、重新发芽，这就像树的重生啊！
——广东省汕头市汕大附中 李恒宇
写作技法采撷三
移情手法的成功运用
写作上恰当运用移情手法，能够达到物我交融的境界。刘勰《文心雕龙》云：“写气图貌，既随物以宛转，属采附声，亦与心而徘徊。”指的就是运用移情在写作上达到的一种境界。当我们用文字把主观情感转移到客观事物身上，我们所写的事物、所抒发的情感方能真正打动读者。
【同类素材】
①露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
③清渭无情极，愁时独向东。（杜甫《秦州杂诗二十首》）
④行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。（白居易《长恨歌》）
⑤转朱阁， 低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
⑥紅豆不堪看，满眼相思泪。（牛希济《生查子·新月曲如眉》）
【学生练笔】
终于，在无数次的努力后，我稳稳地游到了对岸。雨不知何时停了，几丝阳光从云里探出了头。我不顾双手的疲惫，再次扎向水中，返身继续练习。潜入水中时，我发现阳光竟然在泳池壁上幻化成耀眼的光斑，衬着水波的晃动、摇曳，一切都显得那么梦幻——这是我在岸上无法看到的美妙景象。
——广东省汕头市汕大附中 吴彤斐
