名言名句一年级数学
關于數學的名人名言上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的.——克隆內克 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造.——懷德海 無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈.——希爾伯特 發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導.——達爾文 給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴.——柯西 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號.——柏拉圖 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果.——埃博 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績.――哥德 數學的本質在于它的自由.――康托爾 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.――康托爾 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明.――希爾伯特 數統治著宇宙.――畢達哥拉斯 數學，科學的皇后；算術，數學的皇后.――高斯 數學是無窮的科學.――赫爾曼外爾 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.――希爾伯特 （算術）是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的.――史密斯 但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性.――艾伯特·愛因斯坦 發現的每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導.――達爾文 數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源.所有研究順序和度量的科學均和數學有關.――笛卡爾。
2.適合一年級小學生的名言有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚3）所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。 ——愛迪生4）天才出于勤奮。—— 高爾基5）書是人類進步的階梯。—— 高爾基6）患難困苦，是磨練人格之最高學校。 ——梁啟超7）保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。——歌德8）人生最大的榮耀，不是永遠不敗，而是屢敗屢戰。——拿破侖9）當你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。——海倫凱勒10）自信是生命的動力。——托爾斯泰11）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。——愛迪生全文
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十里連城LV.62010-03-05
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3.一年級上冊名言有哪些1、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
2、尺有所短；寸有所長。——屈原
3、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
4、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
6、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
7、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
8、千里之行，始于足下。——老子
9、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷
10、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
11、書是音符，談話才是歌。——契柯夫
12、好書是良友，終身不可離。
13、書是唯一不死的東西。——邱特
14、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘
15、志當存高遠。——諸葛亮
16、學習永遠不晚。——高爾基
17、生活的理想，就是為了理想生活。——張聞天
18、書籍是巨大的力量。——列寧
19、敏而好學，不恥下問。——孔子
20、三人行，必有我師也。——孔子
21、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
22、謙虛使人進步，驕傲使人落后。
23、世上無難事，只怕有心人。
24、書是人類進步的階梯。——高爾基
25、知識就是力量。——培根
26、一言既出，駟馬難追。
27、時間就是生命。
28、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
30、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
31、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
32、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果
33、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫。托而斯泰
34、一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克斯
35、失敗是成功之母。
36、合理安排時間，就等于節約時間。——培根
37、團結就是力量。
38、虛心使人進步，驕傲使人落后。
39、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭
40、讀一本好書是一種巨大的享樂。——高爾基
41、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
42、自信是成功的第一秘訣。——愛迪生
43、天才出于勤奮。——高爾基
44、節約時間就是節約生命。
45、有所不為，而后可以有為。——孟子
4.小學數學名言數學是無窮的科學。
--赫爾曼外爾 問題是數學的心臟。--P.R.Halmos 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。
--Hilbert 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。---高斯 哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。
„„又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖 高斯（數學王子）說：“數學是科學之王” 羅素說：“數學是符號加邏輯”。
5.【有關于數學的名言與數學有關的名言】數學是無窮的科學.——赫爾曼外爾 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深.數學是科學之王.——高斯 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.——康扥爾 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.——希爾伯特 在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.——畢達哥拉斯 一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.——馬克思 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.——拉奧 柯西（Augustin Louis Cauchy 1789-1857）如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤.給我五個系數，我將畫出一頭大象；給我第六個系數，大象將會搖動尾巴.人必須確信，如果他是在給科學添加許多新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經使科學獲得了巨大的進展.陳省身數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論.科學需要實驗.但實驗不能絕對精確.如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了.這科學不能離開數學的原因.許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示.所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的.數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事.諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究.我們欣賞數學，我們需要數學.一個數學家的目的，是要了解數學.歷史上數學的進展不外兩途：增加對於已知材料的了解，和推廣范圍.笛卡兒（Rene Descartes 1596-1650）我思故我在.我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何.這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題.我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何.數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源.數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙.歐拉（Leonhard Euler 1707-1783）雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現陜.因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情祖沖之（429-500）遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推.劉徽事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已.又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣.拉普拉斯（Pierre Simon Laplace 1749-1827）這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉.在數學這門科學里，我們發現真理的主要工具是歸納和類比.讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師.一個國家只有數學蓬勃發展，才能表現她的國力強大.認識一位巨人的研究方法，對於科學的進步并不比發現本身更少用處.科學研究的方法經常是極富興趣的部分.萊布尼茨（Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716）虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物.不發生作用的東西是不會存在的.考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標西爾維斯特（James Joseph Sylvester 1814-1897）幾何看來有時候要領先於分析，但事實上，幾何的先行於分析，只不過像一個仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的.也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其他數學家加在一起還要多.魏爾斯特拉斯（Karl Weierstrass 1815-1897）一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家.。
6.適合一年級小學生的名言1）聰明在于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚2）在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚 3）所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
——愛迪生 4）天才出于勤奮。—— 高爾基 5）書是人類進步的階梯。
—— 高爾基6）患難困苦，是磨練人格之最高學校。 ——梁啟超 7）保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。
——歌德 8）人生最大的榮耀，不是永遠不敗，而是屢敗屢戰。——拿破侖9）當你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。
——海倫凱勒10）自信是生命的動力。——托爾斯泰11）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
——愛迪生。
7.數學名言大全1、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
3、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
5、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
6、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
8.【關于數學的名言有哪些有名人的名字】數學是無窮的科學.——赫爾曼外爾 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深.數學是科學之王.——高斯 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.——康扥爾 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.——希爾伯特 在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.——畢達哥拉斯 一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.——馬克思 一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.——拉奧 華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學.”馮紐曼說：“數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支.它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了.”皮婁（加拿大生物學家）說：“生態學本質上是一門數學”開普勒說：“數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的”傅立葉說：“數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋”羅巴切夫斯基說：“不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上”萊布尼茲說：“用一，從無，可生萬物”亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始”努瓦列斯說：“數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學”柯普寧（前蘇聯哲學家）說：“當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂”羅素說：“在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西”高斯說：“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登”波利亞說：“從最簡單的做起”高斯說：“寧可少些，但要好些” “二分之一個證明等于0”希爾伯特說：“當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解.這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題.”廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學家）說：“在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”華羅庚說：“下棋要找高手….只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學，不怕起點低，就怕不到底”牛頓說：“如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上”“我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸”牛頓說：“每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止”愛因斯坦說：“每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番.這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快”華羅庚說：“數缺形時少直觀，形缺數時難入微”又說“要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄””蘇步青（大陸數學家）說：“學習數學要多做習題，邊做邊思索.先知其然，然后知其所以然”拉碼努揚（印度的數學國寶）說：“天才？請你看看我的臂肘吧”卡拉吉奧多里（希臘函數論數學家）說：“學數學，絕不會有過份的努力”愛因斯坦說：“圓圈的里面代表我現在學到的知識，圓圈的外面仍然有著無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓周所接觸的空白也愈來愈大”.“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因為它是世間一切成就的催生者”.“我反復思索好幾個月，好幾年；有九十九次都是錯的，而第一百次我對了”牛頓說：“我并無過人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已.今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好”韋達說（代數學之父）：“沒有不能解決的問題”。
