王健林教育子女名言名句
由儉如奢易，由奢入儉難 精打細算 油鹽不斷 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢.（李商隱） 靜以修身，儉以養德.（諸葛亮） 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 白居易 誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。
薩迪 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。 恩格斯 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ 方志敏 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
陶淵明 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生 世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
羅丹 如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麼，無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了；沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！ 別林斯基 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
隔岸觀火 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢.____李商隱 沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！ 別林斯基 人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽 陸機 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已 莊子 人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒 愛迪生 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
●成由勤儉破由奢 ●儉入奢易，從奢入儉難 ●小不知省，大錢將濫花（英國） ●成家，糞如寶；敗家子，錢如草 ●眼下胡亂鋪張，往后日月空蕩蕩 ●一勺勺積的東西，不要用桶倒出去（哈薩克族） ●辛苦得來的實，不要一口氣把它吃完（維吾爾族） ●家有萬石糧，堆不長 ●殺牛吃肉，不如著擠奶（藏族） ●有錢時擺闊，沒錢挨餓 ●欲求溫飽，勤儉為要 ●緊緊手，年年有 ●勤能補拙，省能補貧 ●思前顧后，吃穿常有 ●精打細算，油鹽不斷 ●披著破大氅的，往往是個好酒徒（西班牙） ●糧收萬石，也要粗茶淡飯 ●會吃的吃千頓，不會吃的吃一頓 ●精打細算，油鹽不斷 ●披著破大氅的，往往是個好酒徒（西班牙） ●糧收萬石，也要粗茶淡飯 ●會吃的吃千頓，不會吃的吃一頓 ●精打細算，有吃有穿；大吃大喝，當屋賣鍋 ●小富由儉，大富由天 ●不喝酒，不抽煙，三年省下無數錢 ●節儉是致富的秘訣（英國） ●節儉本身就是一宗財產（英國） ●積小利，成巨富（英國） ●節儉是你一生中食之不完的美筵（愛默生） ●小處不省錢袋空（托·莫爾） ●錢幣是圓的，所以容易滾走（托里安諾） ●節約一分錢，等于生產一分錢（英國） ●節省下來多少，就是得到多少（丹麥） ●黃金本無種，出自勤儉家 ●飽時省一口，餓時得一斗 ●細水長流，遇災不愁 ●省下煙酒錢，急難免求人 ●有荒節約度荒，天荒節約備荒 ●好處安身，苦處用錢 ●精打細算夠半年，遇到荒年不受難 ●年年有儲存，荒年不荒人 ●奢侈的必然后果風化的解體反過來又引起趣味的腐化（英國） ●奢侈會破壞人們的心靈純質，因為不幸的是，你獲得愈多，就愈貪婪，而且確實總感到不能滿自己（安格爾） ●奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱（卡爾） ●奢侈和淫靡只是一種社會腐化的現像，決不是原因（魯迅） ●不擇手段地追求高級物質生活的人，他的思想品德，必然是低級的（潛夫） ●奢侈乃德義之滅亡（瑞士） ●奢侈是民族衰弱的起點（古巴） ●知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困（希臘） ●良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺 ●一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？ ●身后有余忘縮手，眼前無路想回頭 ●一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱 ●惜衣有衣，惜食有食 ●誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ●一粥一飯汗珠換 ●不當家不知柴米貴 ●誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝 ●成物不可損壞 誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。
節約糧食是美德。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。 恩格斯 清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ 方志敏 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
陶淵明 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生 世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。
羅丹 如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麼，無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了；沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！ 別林斯基 勤勞一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。——達 芬奇 誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易渡過難關；誰在富時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。
——薩迪 如果你真的想關勤儉節約，不是幾句名言就能解決.（這是我說的） 正常的節約是美德、而吝嗇卻是最令人反 感的陋習。 今天節約一滴水，留給后人一滴血 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 勤儉永不窮，坐食山也空 一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱 聚沙成塔 點滴成流 1.君子以儉德辟難。——《周易•否》 2.克勤于邦，克儉于家。
——《尚書•大禹謨》 3.儉，德之共也；侈，惡之大也。——《左傳•莊公二十四年》 4.民生在勤，勤則不匱。
——《左傳•宣公十二年》 5.儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子•辭過》 6.鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——。
2.關于教育孩子的名人名言教育孩子的名人名言
1、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。 ——〔中〕舒天丹
2、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ——[前蘇聯]蘇霍姆林斯基
3、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武
4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 ——[美]泰曼·約翰遜
5、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。 ——[中]晨曦
6、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。 ——[中]舒丹
7、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。 ——[中]楊廣德
8、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
9、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 ——[中]紀 元
10、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
11、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。 ——〔美〕詹姆士·杜布森
12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
13、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。 ——[中〕顧振飚
14、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
15、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。 ——[美]布魯爾·卡特
16、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。 ——[中國]趙東華
17、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。 ——[美〕詹姆斯·約翰
18、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。 ——[美〕愛德華
19、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。 ——〔中〕劉大偉
20、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 ——[美]芭貝拉·羅斯
21、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。 ———— 雨 果
3.教育孩子的名言愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。 ——申涵煜
當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。 ——小托馬斯·沃森
當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。 ——佚 名
如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。 ——盧 梭
4.父母常用于教導兒女的名言警句有哪些父善教子者，教子孩提. ——林 逋
鞭管之下，有賢士乎？ ——方孝儒
大多數人當父母很久以后才不是孩子. ——佚 名
難道做父母的到頭來只能作為一個旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導嗎？不，生活并不那么簡單.我們做父母的擔負著悉心指導子女這一極其復雜而又細微的重任，不應該力圖我們的個性去影響孩子或把我們的愿望強加于他們. ——甘地夫人
寵子未有不驕，驕子未有不敗. ——吳楚才
個性的造就由嬰孩時開始，一直繼續到老死. ——艾子林娜·羅斯福
如果你擔心年輕的一代會變成什么，答案是他們會繼續成長，并且開始擔憂更年輕的一代. ——羅杰·艾倫
開明教育是使人們的思維成為一種能夠自由發揮的令人愉快的場所.——佚 名
父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認孩子的人格.青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的.——池田大作
青年出于對父母的愛和尊重，有時不得不抑制自己的愿望和愛好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領域，而去屈從父母或保護人的愿望.這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對人生的樂趣.這對社會來說是在已經死氣沉沉的生活中又增添了一個消極因素，而不是增加一份生氣勃勃的力量.——甘地夫人
父慈于？家有敗子. —— 宋 祁
教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們.——佚 名
尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人.在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育.這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有“后生可畏”的勁頭.——池田大作
5.關于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句關于教育孩子的名人名言有：
1、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——（蘇聯）高爾基
2、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——（中國）顧振飚
3、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。——（日本）木村久一
4、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——（蘇聯）蘇霍姆林斯基
5、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——（美國）泰曼·約翰遜
6、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。——（中國）舒天丹
7、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——（法國）雨果
8、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。——（中國）楊振武
9、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。——（美國）詹姆斯·約翰
6.教育孩子的格言【二】敬畏生命
001 今天就是生命--是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興
002 尊重生命，完全尊重生命。
003 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
004 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的
006 我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受.
007 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
008 了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
009 我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
010 魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
011 得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
012 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
013 視死若生者，烈士之勇也。
014 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
015 動則生，靜則樂。
016 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
017 生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
018 沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。
019 生命，只要你充分利用，它便是長久的。
020 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
021 盛年不重來，一日難再晨。
022 應該笑著面對生活，不管一切如何。
023 對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。
024 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長
025 我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。
026 我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命。
027 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
028 生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。
029 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。
030 生命是一去不復反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來.
031 有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！
032 懂得生命真諦的人，可以使督促的生命延長。
033 生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。
034 生命是惟一的財富。
035 把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。
036 斗爭是甜蜜的。
037 人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優美成熟時期，這時，生命的果實象
038 只要有勇氣，生活就會變得美好。
039 喜愛人生的人絕不是失敗者。
040 如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去.
041 生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
042 在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。了，越愛人生，就越不能服膺生活者的條件。如果只為了凝視人生，要意識做什么呢？
043 生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。
044 有生命，那里便有希望。
045 每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。
046 親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
047 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
048 生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
049 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得
050 世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
052 人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
053 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
054 生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
7.關于教育孩子的經典名言有哪些一、出自 戰國 孔子《倫語》
學而時習之，不亦說乎？
學習，并不斷實踐，有什么能比這更令人感到愉快的嗎？
二、出自 戰國 孔子《倫語》
知之為知之，不知為不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道！
三、出自 戰國 孔子《倫語》
學而不思則罔，思而不學則殆。
只學習不思考，容易迷惑不解。只思考不學習，很危險。
四、出自 戰國 孔子《倫語》
敏而好學，不恥下問。
聰敏好學，又能虛心地向地位低于自己的人請教，而不以為恥。
五、出自 戰國 孔子《倫語》
溫故而知新，可以為師矣。
溫習過去的東西并且由其中獲得新的領悟，過去的事是可以作為老師的。
