关于爱心行为的演讲稿
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一切。
一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。
讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
有關于愛心奉獻的演講稿一種柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的一種柔情深入骨髓，溶于血液，牽動著每一根神經，令風云為之變色，草木為之含悲!這柔情就是-愛心。
從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。
因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。
愛是無限的。
愛是不朽的。
每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。
有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。
對，愛就是一道無瑕的光芒，它時刻照亮著我們的未來。
讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。
家長是為了我們好。
因為我們是家長的一切。
我們好比一棵樹苗，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
在課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。
因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援助之手的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。
即使你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意義?幫助他人是快樂的，不圖回報，世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不再覺得孤單，世界因為有愛而顯得更美好! 世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一切。
一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻有愛心的人。
愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。
讓我們迎著朝陽，沐著晨風去奉獻愛心，去感受愛心吧!當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。
來!讓我們伸出溫暖之手，讓生活中處處開滿真、善、美的愛心之花。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。
愛是無限的。
愛是不朽的。
每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。
有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。
對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。
讓我們勇往直前，永不會滅。
說愛心 愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛、朋友之愛、異性之愛、人類之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創造。
我們在這里并不想去說明各種不同類型的愛，應該怎樣去表達和完成，我想說明的是愛為什么會成為人類一種普遍的倫理原則，以及愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該怎樣在我們生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
在現代社會，人類文明已經有了高度的發展，但是關于愛的本能，卻似乎需要經常被提醒。
由于人類在經濟發展中出現了階級之間的壓迫與斗爭，其表現形式的殘酷性把人類相愛的本能遮蔽住了。
“文化大革命”中，一度連“愛”也被當作資產階級的因素而遭到野蠻否定，以至于“文革”結束后人們不得不重新討論“愛情的位置”和“愛是不能被忘記的”。
我們也不能忽視，在當代商業經濟發展的社會環境中，人與人之間一切關系也都有被金錢腐蝕為買賣關系的可能，如果不警惕，人民公仆被權錢交易所腐蝕，國有企業被雇傭勞動所腐蝕，知識分子被學術腐敗所腐蝕，高雅藝術被大眾消費所腐蝕，連溫情脈脈的家庭、夫妻、親子關系，都會在金錢腐蝕下悲慘解體，甚至人生最神圣的愛情關系也會在金錢的作用下墮落成變相的色情買賣。
因此，重新發出愛的呼吁，在今天決不是多余可笑的。
愛是人類的美德，愛與善良是聯系在一起的。
不管是何種意義上的愛都包含著善良的因素。
人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產生的最基本的條件。
所謂“善心”就是對任何生命都懂得去珍惜和愛護、去關心和體貼，不會惡意地去傷害、蹂躪它們。
在這種善心中對生命自然會生出無限的愛意，去求得人的情感與外部世界共同建構起美好和諧的境界。
具有愛心的人，其對人對事的情感往往是溫柔的。
溫柔是人類所具有的一種高貴的氣質，它拒絕殘暴，維護美好，它的力量有時能夠變得非常強大，化干戈為玉帛，使邪惡的人受到感化也變成一個富有愛心的人，在古今中外的文學作品中無數次描述過愛的力量的作用和意義。
在中國現代文學史上的著名作家王統照曾寫過一篇小說，題目叫做《一笑》，敘述了一個小偷在獄中看到一個女犯人美好的、溫柔的一笑時，意識到自己的邪惡，進而悔過自新的故事。
這篇小說雖然帶有浪漫的、烏托邦的空想傾向，但這種愛的、這種溫柔的力量對于人心的感化作用是應該引起人們的充分重視的。
只要一個人有一顆溫柔、善良的愛心，他就會感受到人間生活的美好。
愛是善良的、溫柔的，同時也是美好的。
這里的美好有兩層意思：一層是說具有愛心的人本身就是美好的，與這樣的人在一起是莫大的幸福；另一層是說有愛心的人必然對美好的生活有執著追求。
在世界上存在著太多的自私、冷漠、殘酷，在對于美好的人類生活的追求過程中，愛是克服自私、冷漠、殘酷的有力的內在力量，只有通過它才能真正地走向美。
具有愛心的人，雖然渴望美好，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態，但絕不意味著他就容忍欺壓、不平和邪惡。
追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西，是具有真正愛心的人所應有的人生態度。
沒有對美的深切的愛，就沒有對丑的深切的恨，這兩者是相互統一的。
也許我們每個人都沐浴在真正的愛之中，從小有偉大的母愛所籠罩；長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞，再成長就會被異性的愛所吸引，會進一步發展為美好的愛情……但你想過沒有，所有的愛中，還有一種與人類互助本能最相關連的——人類之愛。
人類永遠在互相幫助的氛圍中進步和發展，因此，愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。
愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。
不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧，那么，世界將會充滿陽光，變得更加美好。
愛心與學習的文章、演講稿愛心 演講稿【By Kaiser3344】 曾經在雜志上看到過這樣一則心理測驗：假設你帶著五種動物，老虎、猴子、孔雀、大象和狗到一個從未去過的原始森林探險，四周環境危險重重，迫于無奈要把這些動物逐一放棄，那么你會按著什么次序把它們放棄什么呢
我思忖良久，做出了這樣的選擇：孔雀、老虎、猴子、大象、狗。
其實這個問題的答案意味著你在困苦的環境中首先放棄什么。
孔雀代表你的伴侶、愛人；老虎代表你對金錢和權力的渴望；大象代表你的父母；狗代表你的朋友；猴子代表你的子女。
面對答案的揭曉，我頗不以為然，因為我認為這樣的選擇并不代表我是在危難困苦關頭最先舍棄愛人的人，我的出發點是因為徒有虛表的孔雀是在艱苦的環境中最不能幫助我的動物。
帶著游戲的心理，我拿著這則測驗去問同事、問朋友，得到的答案幾乎雷同，但無一例外的是所有人都將孔雀擺在了第一位。
直到有一天，我問到一位小朋友，當她用稚氣的童聲告訴我：猴子、老虎、大象、狗、孔雀時，我不解地問他，為什么把孔雀留在最后呢
他眨著天真無邪的眼睛對我說：“因為花孔雀最不會保護自己，所以我要把它留在最后保護它。
”她的話象一股清澈甘甜的泉水瞬間將我的心浸得軟軟的。
是啊，在我們選擇的過程中，太多地考慮了別人對我們的付出，而沒有想到別人需要我們什么樣的付出。
在我們自認為成熟精明地從自身利益出發時，卻忘記了愛心這個重要前提。
人之初，性本善。
曾經，我們也擁有過這樣天真無邪的眼睛；曾經，我們也擁有過這樣純真無瑕的心靈，但是隨著閱歷的增加，我們的心象是海崖上的礁石，經過日覆一日海浪的沖涮逐漸變得圓滑、堅韌，忘記了愛是什么，忘記了愛心可以凝聚力量，忘記了愛心可以讓彼此不再陌生。
生活在這個多變的社會里，我們漸漸地迷失了，迷失在物欲橫流的世界里，迷失在鋼筋水泥的叢林里，我們更多的時候總是在抱怨人與人的關系越來越難處的同時，又為本來寂寞的心靈設置一座座有形無形的囚牢。
各種聳人聽聞的消息充斥著我們的耳膜：某日，一隊領導驅車前往某村視察工作，行至一條河邊，恰遇一溺水兒童，20幾人眼睜睜地目送兒童被湍急的水流沖走；某地，一名軍人在嘈雜的街道上勇斗歹徒，圍觀群眾竟無一人出手相救；某人，在一輛長途車上公然搶劫，全體乘客乖乖繳械，司機師傅若無其事，繼續行駛……愛心究竟在哪里
幾年前，一名大學生因搶救落水老人而不幸喪生的消息傳出后，人們在扼腕嘆息的同時，引發出一聲關于價值觀的大討論，許多人認為年輕人為了一名年近耋耄的老人犧牲掉自己如花的青春太不值，但試想如果看到同樣的場景而無動于衷，那人和禽獸還有何區別
所以我們真的應該感到欣慰，因為透過年輕人，我們看到了愛心還不曾在這個世界銷聲匿跡。
年輕人離去了，但他用自己的生命奏響了愛的序曲，星星之火，可以燎原，他的事跡已經深刻影響了并將繼續影響著更多的人，這些人會用他們的點點愛心匯成愛的海洋。
看見了嗎
那一座座希望小學的拔地而起；那一件件寄往災區的棉衣；那一排排等待無償獻血的隊伍，不正是愛心的最好體現嗎
當我們困難的時候，應該相信這是個充滿愛心的世界
當別人困難的時候，更應該相信這是個充滿愛心的世界
不是有首歌這樣唱嗎
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
【樓主】本人實在想不出愛心和學習之間的關系，故獨取“愛心”為題材作文，文中有事例與故事，若您對我的回答滿意，望多多支持哈
寫一篇關于奉獻的演講稿“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首古老而不失雄偉氣概的歌謠還是那么扣人心弦，蘊含著豐富的哲理，使我們終身受益匪淺。
雷鋒，一個普通戰士的名字，一個人盡皆知的名字。
他是善良和正義的化身。
在他身上，人們經常用過一個詞——好事。
所謂的好事，無非就是使他人得到方便的事情。
好事的海洋永遠是無窮無盡的。
生活中點點滴滴的好事比比皆是。
別以為好事是很難的，其實并不難，就像是看見垃圾撿起來；公交車上給老人讓座等等，僅此而已。
你做的到嗎
一定可以的
你瞧，火辣辣的太陽炙烤著警察叔叔那紅彤彤而掛滿汗珠的臉龐，可是警察叔叔依然全神貫注、堅持不懈地指揮著交通。
我們為他為什么，他回答說：“全心全意的為人民服務，這是我們的宗旨。
” 你再瞧，天空烏云密布，像要塌了一般。
頓時狂風大作，電閃雷鳴，雨傾盆直下。
此刻，正是放學時間。
有些同學毫不猶豫地把傘借給了路遠的同學，而自己冒著傾盆大雨跑回了家，變成了落湯雞，第二天卻因為冒了雨而感冒了。
這就是雷鋒精神
古人云：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
”這句話相信大家都耳聞能詳了吧。
意思就是不要因為覺得小小的錯誤沒什么就去犯錯，也不要因為覺得小小的善舉不起眼就不去行善。
因為積少成多，小事會變大。
所以小錯誤犯多了也會嚴重，善舉做多了就是很大的了。
俗話說“小時偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個道理。
“我為人人，人人為我”這就是雷鋒精神。
只要你真心實意的為他人付出，他人也會用真誠的心回報我們，就像佛說的“種善因得善果。
”“種瓜得瓜，種豆得豆”一個意思。
一切都要從我們的行動中做起，一定牢記我們的重大使命——讓做過強大起來
富饒起來
少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由……我們今天的美好生活皆是偉大的黨給予的，所以我們應該報答黨的辛勤養育之恩。
做好事、全心全意地為人民服務是我們分內之事。
我們是共產主義的接班人，應該行動起來，以雷鋒為榜樣，從我做起，從小事做起，從今天做起，從現在做起，伸出溫暖的雙手，獻上真誠的愛心，為需要幫助的人給予春天般的溫暖。
此外，更要養成良好的習慣，提高道德意識，為偉大的黨做出貢獻
偉大的黨啊，我們這些祖國的花朵定不辜負您的期望
我們明白肩上扛著多么艱重的任務，我們愛國
我們愛黨
我們愛雷鋒精神
好事雖小猶不易，雷鋒雖大更不易。
好事不求大，只要有雷鋒精神就可以了。
我們行動起來吧，熱愛祖國，弘揚雷鋒精神，全心全意為人民服務，做一個學雷鋒、心向黨、講品德、見行動、人見人愛的好少年吧
關于文明的演講稿文明在我心中 社會,正在進步，時代,正在變化，人們的生活水平也正在提高。
我們作為現代社會的公民，就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。
是的，要干大事，就必須先學好文明禮儀。
也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。
而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高、振興民族精神，建設，這樣才能學好知識，成為一個有和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。
就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。
” 一個有高素質、有道德，講文明、懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。
即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，他就會在心中默默的為你祝福。
在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。
在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不經意發生的小事，卻足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
記得在我去楠溪江旅游的時候，聽見有個外國游客很驚異的問中國導游：“我們那兒都說中國是個文明古國，中國人都很文明，怎么到了這里，他們都不講文明，不禮貌呢
” 對于那位外國游客的質問，我們應該坦承的承認，我們當中的少數人正在做著種種不文明的行為：眾目睽睽之下摘花折草，急闖紅燈；公共場地隨地吐痰，出口成“臟”。
在我們的校園里，有的同學把果殼紙屑隨手就扔在地上，有的同學為了方便就隨意踩踏草地……那么你們有沒有想過，在你們做不文明的舉動時，你給別人的第一印象是怎樣的呢
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。
身為一個中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些成人。
當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。
所以，生活處處有文明、有禮儀。
我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。
在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記文明。
文明不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。
在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。
回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。
在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。
我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。
能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧
把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。
利用自己，創建一個美好的社會
望采納 謝謝拉
愛與奉獻的演講稿大家，上午好
今天我演講的題目是《愛的奉獻》。
“啊只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間” 2008年5月12日，大地的一聲吶喊，震倒了“汶川”同胞們的家園。
多少個家庭失去了親人，多少張笑臉被廢墟掩蓋。
5.12大地震揪緊了所有中國同胞的心靈，在荒涼與廢墟面前，13億中華兒女心系“汶川”，高聲呼喊：“同胞們，無論你在哪里我都要找到你，血脈能創造奇跡生命是意義，無論你在哪里我都要找到你，手拉著手生死不離”。
“5.12”，像一塊突如其來的黑紗，系在我們每個人的左臂。
當數以萬計的生命失去了迂(yu)回與生還的希望，也同時，將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。
抗震救災，這不是一場戰爭，但更勝似一場戰爭。
在這場“戰爭”中，我們的對手是鋼筋水泥，是時間，是死神
一方有難，八方支援。
當悲傷傾盡，有我們眾志成城；當淚盡血續，有我們守望相助
致富思源，奉獻社會。
在國難國殤（shang）面前，創新、挑戰、奉獻的翔宇人行動起來了，向災區捐款捐物，價值達百萬余元。
奉獻的是愛心，展現的是風采。
當太陽升起時，這一天將被載入史冊，而書寫歷史的，就有我們翔宇人
創造經濟效益，熱衷公益事業，是我們的使命所在。
抗擊非典、汶川捐款、希望工程、圓夢行動，一路走來，與愛同行，我們翔宇人愈(yu)加豪邁。
大愛無言，博愛無疆。
翔宇啊
對社會，你奉獻的是愛；對員工，你奉獻的還是愛
翔宇把員工分成 “四種人”，并對這“四種人”進行了明確的職業生涯規劃。
對想干事、會干事的人，要讓其事越干越多，給其充分的發展空間與收入保障； 對于想干事、不會干事的人，要積極引導，提供學習、溝通、交流的機會； 對于不想干事、會干事的人，要與其充分溝通，轉變其思想； 對于不想干事、不會干事的人，則堅決不用。
員工成長，培訓先行。
集團每年要舉辦上百期培訓，選派上百名員工外出學習深造，使全體員工在學習中長知識，在培訓中受教育。
這不是愛，又是什么呢
發放福利時，有些人也許曾抱怨過，今年又是六味酒
在餐廳吃飯時，有些人也許發過牢騷，今天又是老三樣
可是我們是否明白下面這個道理。
“一個饑餓的人吃第一個饅頭會感到很香甜，吃第二個時感到很滿足，吃第三個時感到飽脹（zhang），若吃第四個、第五個就是負擔了，快樂全無”。
我們的幸福感少了，往往是因為我們得到的多了；感受不到愛，是因為你一直被愛包圍著。
員工福利、養老保險、誤餐補助、學習深造、今天的演講比賽，這不都是企業對我們的愛嗎
同事們啊，只有懷揣（chuai）感激之心，才能真切體會到企業帶給我們的溫暖。
正是因為管理中的嚴格，才培養出了我們高效的執行力和良好的行為習慣。
同事們，2011年，仍然是宏觀經濟形勢十分嚴峻的一年，機遇與挑戰并存。
不經歷一番寒徹骨，怎能換來梅花撲鼻香
困難和挑戰是成長的階梯。
在面對2011年新的挑戰，讓我們攜起手來緊緊的團結在集團董事會的周圍，把自己的生命投入到工作中去，讓我們攜手并肩在一起，用愛鑄造翔宇更加美好的明天
我的演講完畢，謝謝大家
告別不文明行為,養成良好行為習慣演講稿600字敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好
今天，我演講的題目是。
目前，校園里有許多不文明現象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優美的校園環境。
為了凈化學生思想，養成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為”的活動。
我們為什么要告別不文明行為呢
約·曾說過：習慣形成性格，。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。
平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。
這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢
我認為： 文明的學生，一定是愛學習的人。
他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。
他會自覺維護校園環境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。
他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，長輩的養育，的教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧
不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天
