我不想成为一个慵懒的人演讲稿,演讲稿懒惰
目錄一、自我分析1、興趣 2、職業能力3、個人特質 4、職業價值觀5、勝任能力職業分析1、家境分析 2、學校環境分析3、社會環境分析4、職業環境分析三、職業定位1、行業分析 2、地域分析3、企業分析 4、職業分析四、計劃實施1、計劃實施一覽表五、評估調整1、評估的內容 2、評估的時間3、規劃調整的原則 4、備選職業方案職業生涯規劃設計書一、自我分析1、職趣——喜歡干什么；我的職業興趣有一份簡單的工作，比方說幼兒園老師，就是我喜歡的職業，可以天天跟孩子在一起，很開心。
2、職業能力——能夠干什么；我的具體情況是喜歡學前的專業，有耐心，喜歡小孩子，有愛心，喜歡畫畫和唱歌，以及看書，有當家教的經歷，能夠和幼兒有很好的相處。
能和孩子打成一片。
3、個人特質——適合干什么；我做的性格測試說我是個淡泊名利的人，確實如此。
我沒有什么太大的報復，太大的野心。
只想過一分簡單快樂的生活就好。
所以我很適合當幼師。
而且我的朋友都這樣說。
4、職業價值觀——最看重什么；我比較看重有一份和諧輕松快樂的工作環境。
我不是個特別在意金錢的人。
所以我對職業的工資要求不高。
只要能糊口就行。
我很喜歡孩子，并不是為了錢而去去當幼師。
只是為了孩子，能天天接觸孩子，我會很快樂。
5、勝任能力——優劣勢是什么。
我的優勢能力 我的弱勢能力a熱情、慷慨，認為對很關心的人和組織，不能做對不起的事情b關注重要的細節是你的強項，尤其是與人有關的方面c能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些d對于組織的目標你會非常地認同，并且用行動去支持這個目標的實現e在評估風險和新方法的時候，靈活又不缺乏仔細f有穩定平和的心態，淡泊名利g敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰a不喜歡過多的規則，不喜歡結構過于復雜的機構b在決斷上有困難，當與自己的感受相矛盾時，很難做出符合邏輯的決定c天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅持自己的想法和立場，而冒風險打破與他人的協調關系d對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易自責e容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背后的隱含意義二、 職業認知1、 外部環境分析① 家庭環境分析我來自于農村家庭，可是父母對我一直很民主，家庭氛圍一直很融洽，和睦．所以我也繼承了父母純樸的簡單，以及天生的樂觀精神．家庭條件一般，可是我們一家人對生活的要求都不搞高，我爸媽希望我將來找一份簡單的工作，過舒服的日子就可以了，我也是這么希望的．② 學校環境分析安師大位于安徽省蕪湖市，有著良好的經濟基礎和腹地條件．安師大是安徽省的重點大學之一，師資力量雄厚．而本人所就讀的學前教育專業，是教科院就業最好的專業，在安徽省的就業前景很好．學校為我們提供了大量的實習機會，而且大多數都是很好的園所。
為我們將來走出社會做出了良好的鋪墊。
③ 社會環境分析○1近年來的畢業生總數情況中國教育部統計，2001年全國普通高校畢業生人數為115萬，待業人數約為34萬，占總人數的30%。
到2005年，待業人數增加到93萬，比2001年增加了近兩倍。
而2007年中國普通高校畢業生將達到495萬，比2006年的413萬增加了82萬，就業形勢越來越嚴峻。
2008年有550萬。
2009年610萬左右，加上近兩年沉積的未就業的高校畢業生約有480萬人，09年的需就業大學畢業生總數逾千萬。
○2國際國內經濟及就業市場形勢華爾街金融風暴導致金融業、IT業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。
國內也出現就業難的現象，首先是受國際金融危機的影響，大量海外人員回流，從而使高端競爭出現重心下移，這一情況無疑為大學畢業生的就業情況帶來新挑戰。
其次，金融危機進一步影響，將在今年下半年甚至明年才會浮現，這樣一來，沿海地區的經濟形勢將出現多種不可預見的變化，預計將會有大批外企倒閉、遷移和收縮，從而大幅度地減少勞動者的就業空間。
第三，國內中小企業同樣也面臨縮減規模甚至倒閉的威脅；第四則是明年新增勞動力和畢業生數字上升與總體就業崗位減少的矛盾加劇。
而今年開始執行的公務員行政機關機構改革和事業單位即將啟動的改革，則將會使以財政為依托的職位增加幅度放緩，這可以說是第五個原因。
日前，中國人事科學研究院發布了《中國人才報告》。
報告預計，到2010年中國作為服務業的第三產業人才缺口預計達325萬人，將是擴大就業崗位最多的部門。
對于就業缺口最大的專業，中國人事科學研究院也指出了具體的方向，該機構預計，2010年就業最吃香的專業包括民航類、機械類、材料類、精算、護理等。
事實上，教育業從目前看反而應該迎來春天，正是失業者或畏懼失業者進修的熱戀期。
而學前教育的就業情況還算良好，從我們最近幾年的情況來看還是供不應求的。
④.職業環境分析行業分析：從新中國成立以來，我國已經先后出現了三個生育高峰，從2007年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。
這些孩子在將來的升學、就業、結婚、住房等方面，都要面臨著巨大的艱難和挑戰。
也給這些行業帶來了巨大的市場機遇。
數據預測顯示，2008年前后，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。
在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將有1700萬～1800萬，峰值大概出現在2010年左右，那時，新生兒數量將在每年2000萬左右。
我國現代家庭中，獨生子女居多，小寶貝們都成了父母的掌上明珠。
加之改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理愈益迫切，他們對教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來越多的人開始關注早期教育的問題。
廣大家長已經不再滿足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
因此高等學前教育前景廣闊.職業分析：○1認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。
努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。
○2始終把養成教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，貫徹二期課改精神，安排教育內容；制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。
○3觀察、分析并記錄幼兒的發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。
積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。
○4樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
○5積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，總結教育經驗，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
嚴格執行幼兒一日作息制度。
帶班時做到“人到、心到、手到”。
○6積極創設與教育相適應的良好環境，自制教玩具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
○7認真參與園本課程建設，積極開展園本課程的實踐探索，探求符合幼兒年齡特點的教學方法，不斷積累教育實踐經驗。
○8與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教并重，培養幼兒良好的生活衛生習慣，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。
○9與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長資源的開發，共同配合完成教育任務。
幼兒園分析：在這里我要談的是：私立園的前景由于華爾街金融風暴導致金融業、IT業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。
因此大多數企業辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機。
不過我認為民辦的私立幼兒園還是有很大的發展空間的,關鍵在于你如何去經營.現今中國的私立幼兒園在許多家長的眼中有兩種看法:1.收費高,華而不實.2小作坊,質量不如公立幼兒園.但我個人認為,私立幼兒園關鍵要實在，有自己的特色，取得家長的信任。
職業分析小結：通過對以上幾方面的分析，我對我的職業有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。
必須處理好它們的關系。
三、職業定位SWOT分析Ⅰ、我的優勢(Strength)及其使用1、熱情、慷慨，認為對很關心的人和組織，不能做對不起的事情2、關注重要的細節是你的強項，尤其是與人有關的方面3、能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些4、對于組織的目標你會非常地認同，并且用行動去支持這個目標的實現5、你能夠準確地估計目前發展到了什么態勢，找到最關鍵的因素去突破6、在評估風險和新方法的時候，靈活又不缺乏仔細7、有穩定平和的心態，淡泊名利8、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰Ⅱ、我的弱勢(Weakness)及其彌補1、全著眼于現在，從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性，這使你無法發現更廣闊的前景，也不能為將來做打算2、傾向于只接受事物的表面現象，忽視事物之間的內在聯系和邏輯條理，難以理解復雜的事情3、不喜歡過多的規則，不喜歡結構過于復雜的機構4、在決斷上有困難，當與自己的感受相矛盾時，很難做出符合邏輯的決定5、天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅持自己的想法和立場，而冒風險打破與他人的協調關系6、對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易自責7、容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背后的隱含的意思Ⅲ、我的機會(Opportunity)及其利用1、我國已經先后出現了三個生育高峰，對幼兒教師的需求量也越來越大。
2、安徽的經濟發展迅速，私立幼兒園較多，幼兒教師需求量大。
3、學校的幼兒教師師資隊伍比較強大。
4、社會經濟的發展及人們觀念的革新與教育制度轉變Ⅳ、我面臨的威脅(Threat)及其排除1、幼兒教師人才濟濟，外來學前教育專業的介入競爭行列。
2、由于金融危機，很多私立幼兒園倒閉。
3、更高學歷同時畢業的人很多。
結論職業目標將來從事教育行業的教師職業職業發展策略進入公立幼兒園或進入有發展潛力的私立幼兒園。
四 、職業生涯規劃設計首先從基層教師做起，努力開拓自己的發展空間，做一幼兒園的管理者具體路徑優秀學生——教師——優秀教師——幼兒園的管理者計劃實施本人就讀于大學三年級，學前教育專業。
我的大學接下來的計劃如下：① 短期計劃2009—2010 學業有成期。
學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及去幼兒園實習的條件優勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業做好準備。
拿到教師資格證。
② 中期計劃 2010—2015 在幼兒園工作的基礎上，利用空余時間，充分接觸社會，尋找與專業對口的工作進行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經驗。
在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。
同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。
當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
③ 長期計劃 2015——2020 總結經驗，根據自己的能力與社會環境進行高層次發展。
在幼兒教育行業取得成就爭取獲得優秀教師稱號。
通過努力，成為幼兒園的管理者之一。
五、評估調整職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：職業目標評估：假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發展，那我可能會換一家幼兒園工作。
職業路徑評估：當新的更適合我的工作領域出現時，我也許會調整我的工作崗位。
一個新興的領域更能激發一個人的動力。
實施策略評估:如果有必要改變原有的工作崗位時，我不會馬上行動，我會現做好準備，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力。
只有在充分了解的情況下，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發展機會的領域。
家庭居住評估：如果工作地離家很遠的話，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩，在這樣的情況下，我會考慮變換工作地點，選一家離家比較近的園所。
2、評估的時間：一般情況下，我會在兩年或三年之后重新評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則：首先：我不會做大方向的改變，因為對幼教的工作還是蠻感興趣的。
我相信興趣是工作的原動力。
沒有特殊的原因也不會改變自己的規劃。
其次在一個團隊里工作習慣了，突然要離開和一群完全陌生的人工作，肯定需要很長時間的磨合。
而且一個長期合作的團隊突然缺少了一個成員，也會對團隊帶來很大損失。
我認為我們無論在哪里，無論追求什么都要顧慮別人的感受和利益。
而且要懂得團隊精神，大家的智慧，才是現代人取得成功的先決條件。
最后：當各種原因不得已要離開時，我也會現做好安排，讓幼兒園有時間找到一個能代替我在這個崗位上更好工作的人。
這個評估原則可以叫做責任心原則。
4、 備選職業規劃方案我的備選職業規劃方案：我會在明年四月份去考小學教師資格證。
萬一不能當幼師，我可以去當小學老師。
此外，我也想過可以開一家書店。
這是我看到別人寫的職業生涯規劃 希望可以給你一點幫助。
關于讀書作文的開頭結尾讀書的開頭：雖然我天生愛玩，更愛在書游。
在涼風習窗前只要有一本書陪伴我，我就什么地方也不想去了。
結尾：書
給了我童年無限的樂趣，我喜歡讀書的滋味
讀書開頭：書， 小小的紙墨空間里蘊藏著大千世界：滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然界的神秘，遷客觀存在騷人的情愫，成功者的血淚、失敗者的昂揚……走進書的世界，便像經歷了另一番人生，品嘗了另一番苦樂，體味了另一層的人生思索。
結尾：讀書吧，它是做人的燈塔。
作文 不能沒有你 800字，額最好是關于游戲比如魔獸世界或者dota類的，這方面的額外給分哦親時光如梭，轉眼間五天的夏令營活動就步入了尾聲，直到現在，我仍然還能記起夏令營中的點點滴滴。
度過了大半個暑假，生物鐘已經變得較為慵懶的我對早上起床的時間十分不適應，迷迷糊糊地坐上了媽媽的電動車，往心中理想的求知殿堂——四中駛去。
在這里，我認識了許多新同學，還有和藹的新老師，一天五節中小學銜接課程，讓我們知道了中學與小學的不同之處：中學學的知識更豐富，紀律方面要求靠自覺。
每天下午四點，我們準時站在操場上，學習了和我們小學完全不同的廣播體操，學廣播操的時候，還有一段歷程……接連五天，我們在下午準時站在操場上學習廣播操。
第一二天是學習，我們沒事，可第三天，也許是為了讓我們牢牢記住廣播操的節拍和動作，加強我們的動作協調性，一連做了六七次
不但使我感到十分枯燥乏味，而且等到做完，我的雙臂已經伸不直了，渾身都失去了力量，真累啊
但是，這次夏令營帶給我的不僅僅是勞累，更多的卻是快樂
在這一次開營儀式上，我要代表初一新生發言。
我既有些緊張，又有些興奮。
當老師點到我的名字時，我克服了內心的恐懼，走到了講臺上，從容地拿出了演講稿，一字一句，充滿感情地去讀。
最終，我的演講博得了大家的一致認可，掌聲不斷。
那一刻，我感到十分快樂。
在最后一天的結營儀式上，共有60名學員被評為優秀營員。
我很榮幸的成為了其中一員。
并且代表了我們第一連隊去領取獎狀。
當我從龍校長那兒領取到屬于我們的榮譽時，我感到無比自豪。
初中生活就像一幅五彩繽紛的畫卷，每時每刻都有美好的存在。
珍惜現在吧，逝去的總是曾經擁有的，抓緊時間，努力學習，是我們初中生活的主旋律
初二作文 和快樂在一起 600字左右 急著和快樂在一起繪畫著，就和快樂在一起 陽光溫柔地在的畫紙上，把我得意的畫作曬得暖暖的。
風兒輕輕將我的發梢挑起，吹走每一寸 肌膚上的灰塵。
帶著這種清爽自如的感覺，愜意地享受著悠閑的時光，同時舉起畫筆忙著不亦樂乎，豈 不美哉
繪畫著，就是和快樂在一起。
今天，畫的主角是爬山虎。
那滿山蔓延的爬山虎是由一、二株發展而來的。
它們順著地勢，奮力伸展著 自己的身軀，一層疊著一層，一棵蓋著一棵，為小山抹上了濃濃的綠色。
依偎在小山的懷抱中，它們坐 著、躺著、翻滾著、嬉戲著。
聽到了嗎
那是它們爽朗的笑聲。
可愛的小精靈們，我要把你們的倩影記 錄在紙上，珍藏在心中。
灰色的鉛筆快活地在紙上舞蹈，用她立著的腳尖勾畫出爬山虎動人的情態。
我 時而抬起頭定睛觀察，時而瀟灑地揮動畫筆，連煩惱和憂愁都被拋棄。
此時，心兒正沐浴在春日艷陽下 ，醉倒在雄奇的大自然中。
不知何時，一位女生已在我的身旁亭亭玉立，她略微俯下身子，望著我的畫 ，無語，但微笑在嘴角浮動。
女孩，你也能領略盡情繪畫的樂趣嗎
你愿和我一起品味這慵懶的快樂嗎
繪畫將為你帶來更美的生活。
繪畫著，就與快樂相伴。
我很慶幸自己在那個功課繁重的時候毅然舉起畫筆。
周末的上午，抽出兩個小時，記錄生活，釋放自我 。
愛畫什么，就畫什么，愛怎么畫就怎么畫，用我最感到快樂的方式，在我覺得最舒服的地方。
看吶， 一幅幅涂鴉之作構建成一個輕松雋妙的世界。
繪畫著，就和快樂在一起。
方鴻漸 是一個怎么樣的人方鴻漸是《圍城》主要人物，他的性格決他一事。
首先，他不學無術，懦弱無能，總附于別人。
其次，在愛情婚姻方面，始終采取應付、逢場作戲的游戲態度。
但他終有一顆愛國之心，為人正直，不獻媚，不肯投靠權貴，他自視頗高，品位不凡，憤世嫉俗，實際卻做不成什麼具體的工作，“心比天高，身為下賤”，這正是許多小知識分子的共同命運。
關鍵詞：方鴻漸；性格特點；懦弱無能；逢場作戲；憤世嫉俗；錢鐘書先生所著的長篇小說《圍城》不得不說是一部標新立異、藝術特色鮮明的小說。
書中描寫了當時社會上層知識分子的生存狀態。
他們雖滿懷理想，然而在殘酷的社會現實面前卻過著精神空虛、靈魂猥瑣、蠅營狗茍的生活。
小說以方鴻漸為主線，著力描寫他在愛情、事業、婚姻、家庭四個方面的生存困境。
如果將主人公方鴻漸所有的人生經歷簡化一下，不難看出，他總是不斷地沖出一座圍城然后又陷入另一座圍城。
就這樣反反復復地出城再進城，然后再出城再進城……永無止境。
這一切并非他本人自己的選擇，他的一切行為都是被動地逼上梁山，并不是自覺的行為。
他處在一種盲目的狀態。
幾乎是受某種本能的支配，也可以說是命運的牽引，使他進出于各種城堡之間，但最終以失敗告終，究其原因都是他性格內在的缺陷所造成的，本文從多個方面來揭示方鴻漸的性格特征，從而深刻、全面地理解方鴻漸這個人物形象。
一、 不學無術、懦弱無能，總是依附于別人方鴻漸這個人，原是個太平凡的性格，從頭至尾，毫無特殊顯著之處，好不見好，可也找不出一絲一毫的壞處來，看來看去，只是個無用無能，既可憐卻又不足惜。
他總是受外部力量的支配，不能掌握自己的命運，恰如錢鐘書先生在小說中所說的那樣“好比頭驢子，鼻子前面掛著一個胡蘿卜，它總是被眼前的胡蘿卜引著向前走。
”懦弱的方鴻漸不是如此，他雖然竭盡全力，卻不能擠進上層社會只能徘徊在“圍城”內外，總是依附于別人來改變自己的生活，自己卻無能為力。
文章的一開頭便點穿了說“它是個無用之人，學不了土木工程，在大學里從社會系轉哲學系，最后又轉入中國文學系畢業。
”但他卻非常幸運，在父親的堅持下和一個同鄉女子定下婚約。
雖然他對那女子缺乏認識，但對婚約略示反對后即表同意。
幸而那女子不久就死去，而她的父親為了紀念獨生愛女，就將準備作為嫁妝的款項供他出洋深造。
方鴻漸到了歐洲，四年中倒換了三個大學，隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散。
第四年春天看銀行里只剩四百多磅，就計劃夏天回國。
他無意去爭取學位，但自覺得需要購買個假頭銜來滿足父親及已故未婚妻的父親的期望，于是，他在愛爾蘭人的手中買了一張所謂“克萊登”大學的假文憑。
回國后，他岳父為他學成歸國在報上登載了一則啟事，使縣立中學的校長知道本縣出了一位“方博士，”并直接導致了一場大笑話，暴露了他淺薄、寡陋的本相。
父親的老朋友本縣省立中學呂校長請方鴻漸向學生演講“西方文化在中國歷史上之影響及其檢討。
”此時的方鴻漸才感覺到自己的才疏學淺，翻了三、五本歷史教科書，才湊滿一千多字的演講稿，但辦事玩世不恭的方鴻漸卻忘帶了講演稿，面對臺下滿滿的男女學生，他大言，只有兩種西洋東西在整個中國社會里長存不滅。
一件是鴉片，一件是梅毒，鬧出了大笑話，縣里人還盛傳方家留洋回來的兒子公開提倡抽煙狎妓，方鴻漸還因此成為大家茶余飯后的笑柄。
使他無臉面繼續留在縣里，于是，回上海寄居在岳父家里，過著資產階級闊少爺的慵懶生活，沒有能力，只得在岳父的點金銀行里掛名，但他行事自我得罪了他賴以生存的周氏夫婦，最后只能靠把他視為“情敵”趙辛楣的舉薦下南下“三閭”大學去教學。
在“三閭”大學，他的懦弱無能更是表露無疑，也鬧出了一系列的笑話——他竟然模仿名教授上課從來不點名的風度，表示學生來不來聽課，他滿不在乎。
可是到頭來弄巧成拙，聽課者愈來愈少，逼得他趕忙收起名教授的架勢。
為了掩蓋他的無知，他還發明了多寫板書以“殺死時間”的辦法，給了那些互相嫉妒、相互拆臺的“同事們”借題發揮的機會，多虧趙辛楣的關照，他才能在這種充滿爾虞我詐、結幫營私的環境中生存下來。
然而，事事難料，趙辛楣因為汪太太的關系遠走重慶，使方鴻漸失去了趙辛楣這個靠山。
并且趙因走之匆忙而將一本“拉斯基”作的毛書《共產黨主義論》留給了方從而給校方找到了不續聘方的借口，導致方再次失業窮途末路。
原本無意在內地結婚的方與孤苦無依的孫柔嘉頓時惺惺相惜，一時無奈走到了一起。
回上海途中，也是因為在趙辛楣的勸說下，方才與孫柔嘉在香港結的婚，回上海后，又是因為趙辛楣的關系才使方鴻漸在上海華美新聞社工作，仿佛趙辛楣就是方的“拐杖”，只有依靠趙辛楣他才能在社會上生存，從來不試圖通過自己的努力來實現自己的價值，只有把希望寄托在別人身上，自己卻無法掌握，直到小說結束當他的婚姻破裂時，他還是憧憬著到重慶找他的“靠山”趙辛楣開始他的新生活。
作家還通過周圍人物對他的評價，來強調和渲染方鴻漸的這一性格。
他的好朋友趙辛楣在即將結束赴三閭大學的艱辛旅程時當著他的面說：“你不討厭，可是全無用處。
”他的妻子說他：“總喜歡自作聰明，結果無不弄巧成拙。
”孫柔嘉的姑媽陸太太對他說：“能力和資格坦白的瞧不起，”并說他：“本領沒有，脾氣倒很大。
”三閭大學校長高松年認定他：只是個各國游蕩的‘游學生’。
教授劉東方夫婦認為他：本領太糟，人還伶俐。
就連老夫婦聽說兒子賺的錢沒有媳婦多時，這才覺悟到“這種丈夫還能振作乾綱么
兒子坍盡了天下丈夫的臺，”于是方遁翁長嘆道：“兒子沒出息，讓他去吧
”如此等等。
這些人物都從自己的角度揭示方鴻漸的懦弱無能的性格特征。
二、 在愛情婚姻方面，始終采取應付，逢場作戲的游戲態度《圍城》中寫了方鴻漸愛情婚姻方面的比重大，頗具離奇色彩，其中對于“婚姻城堡”的理解也頗有見地，耐人尋味。
方鴻漸出身于封建鄉紳家庭，身上帶有不少紈绔子弟的劣性——對待愛情逢場作戲，見異思遷，缺乏定型。
加之，受西洋文化的不良影響，在愛情婚姻方面表現得特別隨意，他先后同四個女性發生過感情糾葛。
但最終都如一場游戲，草草結束。
（一）、同“鮑小姐”的一夜之歡在回國的郵船上，他被同船的鮑小姐所引誘，鮑小姐著裝暴露、性感，因此有人叫她“真理”，因為據說“真理是赤裸裸的，”鮑小姐并非一絲不掛，所以他們修正為“局部的真理。
”這樣一位風流、追求時尚的女子，方鴻漸心里很清楚鮑小姐并非自己心目中理想的女子，“他只覺得自己要鮑小姐，并不愛她。
”只是出于自己的一時沖動，或者說是本能的需要，“不愛她”卻和她發生了說不清的關系。
他自己被鮑小姐玩弄，反而自鳴得意。
待到明白，他又安慰自己“并沒吃虧，也許還占了便宜。
” 方鴻漸自作聰明的解釋，恰恰暴露了自己內心的齷齪。
（二）、同蘇文紈似是而非的戀愛方鴻漸認為蘇文紈是“最理想的女朋友，有頭腦，有身份，和她一起上戲院、飯館并不失自己的面子。
”當他自知被鮑小姐拋棄后一時找不到合適的對象，就拿蘇小姐聊以自慰。
但方鴻漸認為他和蘇文紈不可能在一起，“自信對他的情誼到此為止，好比兩條平行的直線，無論彼此的距離怎么近，拉得怎么長，終合不攏一體。
”他不愿意在和蘇小姐見面，但住在上海岳父家覺得生活太無聊，“現成的女朋友太缺乏了，”于是抱著“先要圖眼前的舒服”的心理，又主動地去看蘇小姐。
在蘇家他認識了趙辛楣，他從小和蘇文紈青梅竹馬，從小就喜歡蘇文紈，長大了自然成了她忠實的追求者。
蘇文紈為人居高自傲“喜歡趙、方二人斗法比武搶自己。
”方鴻漸自知辛楣把他當情敵，也不跟辛楣解釋，使自己卷入“三角”戀愛的旋渦中。
因此趙辛楣對他很不友善，有一次惡欹意把他灌醉，讓他在眾人面前出丑。
為了能自己獨霸蘇小姐，趙辛楣暗中破壞，讓三閭大學校長高松年聘了方，好教蘇小姐跟鴻漸疏遠。
從而致使方從此惡夢連連，所以說方鴻漸悲劇的命運也跟他咎由自取是離不開的。
（三）同“唐曉芙”的真摯愛情方鴻漸百無聊賴之余去找蘇文紈，在蘇府邂逅了蘇文紈的表妹唐曉芙，她清純的外表，活潑的性格深深吸引了方鴻漸，方鴻漸對這個“摩登文明社會里那樁罕物——一個真正的女孩子”一見鐘情，在以后的交往中，兩人更是彼此欣賞，迅速投入熱戀之中，這也是方鴻漸在全書中唯一過的一段舒心的日子。
在唐小姐應允了方鴻漸共進晚餐的邀請后，“他那天晚上的睡眠，宛如米粉的線條，沒有粘性，拉不長。
他的快樂從睡夢里冒出來，使他醒了四五次，每次醒來就像唐曉芙的臉在自己的眼前，聲音就在自己的耳朵里。
他把今天和她的談話一字一句、一舉一動都將心慰貼著，迷迷糊糊的睡去，一會又驚醒，覺得這快樂給睡埋沒了，忍住不睡，重新溫一遍白天的景象”這是何等癡情和喜悅啊。
可惜，他卻一直鼓不起勇氣和蘇小姐分手，而蘇小姐日夕期待著他向自己求婚。
待他最后攤牌的以太遲，盛怒的蘇小姐惡意對表妹說鴻漸是個騙子和惡棍。
他去看唐曉芙時她還為這消息生氣，他默默聽著她的責罵和譏諷，沒有辯白，也沒有盡全力去補救過失，一段美好的戀情終因自己缺乏堅持到底的勇氣而告終，只能成為他和唐小姐心中一生也撫不平的傷痛。
（四）同“孫柔嘉”毫無愛情基礎的婚姻方鴻漸愛得是唐曉芙那樣的清純女子,而孫柔嘉恰恰不屬于這種類型。
她是一個長相極其平凡的女子，沒什么興趣，但卻有自己的主張。
他初遇方鴻漸，正是他戀愛失敗，事業不順，心里最空虛的時候，它正如趙辛楣說，像一條大魚，很有心計很有耐心的張開大口，等待方落入自己的口袋中。
方鴻漸在爾虞我詐的三閭大學里更感疲憊，沒精神對付，所以面對李梅亭、陸子瀟的冷嘲熱諷，才堅定了與孫柔嘉“聯盟”的決心，孫柔嘉才如愿以償地俘獲了方鴻漸，但也表明他們的婚姻缺少堅實的基礎。
但訂婚一個月，孫柔嘉并不像表面看到的，是那樣柔弱的女孩兒，它不僅很有主張，而且堅持用自己的主張去影響別人，他內心深處的占有欲極強，她視丈夫為自己的私產，一結婚就要對方時時守著自己，不能再有自己的世界。
她曾多次追問方鴻漸在她之前和蘇文紈、唐曉芙的關系，雖聲言自己不會吃這種陳年老醋，但方鴻漸從他的臉色上還是慶幸自己隱匿了一大部分。
如果說上述是倆人婚姻破裂的導火索，那么作為一家之主的方鴻漸負有不可推卸的責任。
方鴻漸重回上海的生活可以用“內外交困”來形容。
一方面，上海已經淪陷，方鴻漸們已經成了亡國奴，生活在孤島般的租界，靠趙辛楣的關系才在報館找到了個資料員的差事，感覺如在牢籠。
父母一家也從老家逃到上海，家境大不如前，而鄉間土紳士的脾氣依舊。
加在孫柔嘉和自己家人中間，他不僅為難，而且還自覺有失臉面，而不是積極地盡全力改善兩者之間的關系。
另一方面，在家里，孫柔嘉工作比他好，掙錢比他多，說話自然比他更有底氣。
無端地冒出個孫柔嘉的姑母，他更是個專制癮的人物，在洋人開辦的廠里當人事科長，習慣了假洋鬼子對自己同胞的頤指氣使；自幼寵愛柔嘉，這次又替孫柔嘉買了套嫁妝，自然更覺得有權干涉孫柔嘉和方鴻漸的家事。
姑太太認為侄女兒配錯了人，對鴻漸的能力和資格坦白地瞧不起。
這種力量合在一起，使方鴻漸深深地感到環境的壓力，感到自己生存狀況的惡化。
他曾嘲弄的對孫柔嘉說：“哎，向我這個倒霉人，倒應該養條狗。
親戚瞧不起，朋友沒有，太太-呃-太太容易生氣不理人，有條狗對我搖搖尾巴，覺得這世界上還有件東西比我低，要討我的好。
”偏偏他是個不太愿意受委屈的人。
反抗大環境沒有能力，也找不到明確的對象。
孫柔嘉就成了感受中壓迫他的環境的最近切的代表，自然也成了他反抗和發泄的對象。
他視孫柔嘉為“圍城”，并決計從這一“圍城”中沖出去，一段無愛情的婚姻就在數次的爭吵中徹底結束了。
三、 方鴻漸為人正直，不獻媚，不肯投靠權貴方鴻漸完全不同于“文博士”這類沾染了洋奴惡習的市儈小人，在“腐臭”的社會環境中喪盡了做人的良心和尊嚴。
（一）對“愛情至高無上”的純真態度蘇文紈是國民黨高級官僚政務院參事蘇鴻業的女公子，又是法國里昂大學的文學博士，有才、有貌、又有權勢。
可是，方鴻漸卻不買他的帳，在方鴻漸的眼里，蘇小姐身為政務院參事的父親，并非為蘇小姐身家錦上添花，而是蘇小姐的可愛中摻雜著渣滓。
方鴻漸最鄙薄“許多人談婚姻，語氣仿佛是同性戀愛，不是看重女孩子本人，是羨慕她的老子或她的哥哥。
”她不屑也不齒“沒骨氣地靠了裙帶得意。
”所以，他只認為蘇小姐是“最理想的女朋友，有頭腦、有身份。
”但他認定他和她的情誼有限。
方鴻漸這一思想反映在她的另一樁親事上。
他的岳父曾為他介紹花旗洋行買辦張先生的女兒。
他認為張先生是“俗物”——嘴里鑲著金牙，喜歡中國話里夾著無謂的英文字，還喜歡把自己的收藏展示給別人看，顯示自己多么的闊綽，對張先生的女兒信奉“丈夫是女人的職業，沒有丈夫就等于失業，所以該牢牢捧住這飯碗”的“我你他”小姐很瞧不起。
從這一側面反映出方鴻漸追求“純真的愛情”，不愿把自己的婚姻當作升官求職的砝碼。
（二）不愿和“三閭”大學里的那些卑鄙小人同流合污方鴻漸為人正直，再看“三閭”大學的那些教授和副教授們，個個帶著偽善的面具，但內心卻齷齪無比。
譬如說，作品中寫的十分成功的假道學李梅亭的形象，就是如此。
他不學無術，卻靠私人關系當上了三閭大學的教授，他處處更板起一副假道學的的面孔：為了“嚴于男女之防”規定“未結婚的先生不得做女學生的導師，”導師要和學生同桌吃飯等等清規戒律，但背后他的一切作為又證明它是一個徹頭徹尾、徹里徹外的兩面派、偽君子，真可謂滿口仁義道德，滿肚子男盜女娼；其實，給本省督軍府當過秘書，像一切官僚、強盜、賭棍、投機商人一樣”相信命運，并保留著“前清習氣”的“老派名士”汪處厚的靈魂卑瑣，以及那個拿著國民黨行政院、外交部的虛假招牌，招搖撞騙，并慣于搬弄是非的陸子瀟；以及巴兒狗式的向主人搖尾乞憐的副教授顧爾謙，江湖騙子韓子愈等等，本質上都是沒有差別的，盡管他們的表現形式極不相同。
甚至連校長“老科學家”高松年在內，也不例外，他雖然老，但假使一個犯校規的女學生長得非常漂亮，高校長只要她向自己求情認錯，“也許會不盡于教育精神地從寬處分。
”“證明著科學家并不老，”他很懂得“從前大學之道在治國平天下，現在治國平天下在大學之道，并且是條坦道大道，”所以實際上他把辦大學看作是進身的一個階梯，其靈魂一樣卑瑣。
方鴻漸對他們坦白的瞧不起，又不懂得掩飾，只把它掛在臉上，惹得大家討厭，加之自己又沒有靠山，最后只落得個解聘的下場。
（三）他憤世嫉俗，不滿國統區的黑暗現狀他痛罵“貪官污吏，納賄幾千萬，而絕不肯偷人家的錢袋。
”對國民黨官僚政客，他似乎“不共戴天，”他說：“王爾愷那樣熱衷做官的人”不會做詩，是“文理不通的無聊政客，”自己“不向他謀差事，沒有恭維歪詩的義務。
”又以為做官的人送禮給人，那禮物“不用說是旁人身上剝削下來的了。
”他以自己在德國所見所聞，抨擊三閭大學所作的導師有責任隨時隨地“向當局匯報學生思想”的規定，說：“納粹黨教育制度也沒有這樣利害，這算牛津、劍橋的導師制么
”趙辛楣離校去重慶時，留下一些書籍由他保管。
不巧其中有一本《共產主義論》，方鴻漸因此被認為思想有問題而被解聘了。
他回到上海，任職于華美新聞社。
因為新聞社言論激烈，受到租界當局的警告，又由于敵偽企圖收買報社，總編輯王先生憤而辭職。
方鴻漸不顧妻子孫柔嘉的反對也跟著辭職了，又不愿在他妻子的姑母在紗廠為他謀一工作。
他當著妻子的面，直截了當地聲稱：即使是“討飯也不要向他討，她養了Bobby跟你孫柔嘉兩條走狗還不夠么
”理直氣壯的表示“資本家走狗的走狗是不做的。
”他寧愿失業，餓肚子。
在緊要關頭，方鴻漸保持了一點民族氣節，充分體現這個比較正值的小資產階級知識分子沒有喪失起碼的愛國心。
不幸的是方鴻漸身上這一點有價值的東西恰恰是造成他悲劇命運的內在根據。
他處于抗戰時期的國統區和成了孤島的上海。
這個特定的社會環境中，他置身于“圍城”之中，求生無門，出現在他面前的卻是暗淡無光的前途。
總之，方鴻漸有愛國心，比較正直，不肯投靠權貴，在緊要關頭也表現出自己的民族氣節。
但它缺乏生活理想，遠離革命力量，身上帶有許多明顯的缺陷。
他不滿舊中國的社會現實，可是往往采取玩世不恭的態度；他沒有本事，而又喜歡賣弄聰明，經常弄巧成拙。
他沖不出生活的“圍城”，到處碰壁，可是有時卻用精神勝利的辦法來自自我陶醉。
作者對他身上的種種缺陷進行無情的解剖，同時對他的悲劇命運也寄予一定的同情。
作品通過這一可笑而又可憫的上層知識分子的復雜性格及其坎坷的生活經歷的描寫，讓我們看到舊中國病態社會的某個側面。
求幾篇300～400字的演講稿，我們班每個人都要在語文課前演講，快輪到我了，求演講稿。1、一個青著個大包裹千里跑來見無際大師，他說：“大師是那樣的孤獨、與寂寞，長期的跋涉使我疲倦到極點；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因為大聲呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的陽光
” 大師問：“你的大包裹里裝的是什么
”青年說：“它對我可重要了。
里面裝的是我每一次跌倒時的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來。
” 于是無際大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。
上岸后，大師說：“你扛著船趕路吧
”“什么，扛著船趕路
”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動嗎
”“是的，你扛不動它。
”大師微微一笑，說：“過河時，船是有用的。
但過河后，我們就要放下船趕路，否則它會變成我們的包袱。
痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的。
它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。
放下它吧
孩子，生命不能太負重。
” 青年放下包袱，繼續趕路，他發覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：“放下包袱，開動機器”，這句話給人不無裨益。
在無際大師的開導下，青年終于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。
事實上，我們每個人都要學會放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨、寂寞、災難等，讓自己輕裝前進。
2、地獄里，一大群人手拿長勺圍著一桶湯，卻因為勺太長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。
感悟：幫助別人，也會得到別人的幫助；關愛別人，也會得到別人的關愛。
3、孔子周游列國時，路過呂梁瀑布。
它從高處傾瀉下來，水聲訇訇。
這時孔子看見一位老者走了下去。
孔子想那位老者可能是輕生，就急忙叫一名弟子去救他。
可瞬間那老者竟又重現在百步之外。
他白發飄飄邊走邊唱，神形瀟灑。
孔子趕上他，虛心請教：請告訴我，你有什么秘訣可以對付這樣的水流
老者笑道：我只是隨著漩渦進入，又隨著漩渦出來，我讓自己適應水流，而不是讓水流適應我。
感悟：和整體協調，跟整體移動。
這真是對“隨波逐流”的全新認識。
4、古時有個秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。
考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。
這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。
算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。
你想想，高墻上種白菜不是白費勁嗎
戴斗笠又打傘不是多此一舉嗎
” 秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。
店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了
” 秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。
我倒覺得，你這次一定要留下來。
你想想，墻上種白菜不是高種（中）嗎
戴斗笠又打傘不是說明你這次有備無患嗎
”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，結果居然中了個探花。
感悟：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。
想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
5、從前，有兩個秀才進京趕考，路上遇到了一支送葬的隊伍。
其中一個頓時心煩意亂，心想：真是晦氣死了，這次考試肯定無望了。
而另一個見到黑漆漆的棺材，卻笑逐顏開，心里念叨著：“棺材，棺材（官財），這次我肯定會高中的。
”結果果然是前一位名落孫山，后一位金榜題名。
感悟：良好的心境有利無弊。
天下本無事，庸人自擾之。
心情好，陽光才明媚；心境好，人生才流暢。
6、有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。
一路上，重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。
他們只好左手累了換右手。
忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。
他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。
感悟：故事中的弟弟是幸運的，但更加幸運的則是哥哥，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己。
人生之旅難免會遇到許許多多的困難，我們應當知道，在前進的大道上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪平了道路。
7、有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。
一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來。
可是他不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整自己，重新向上爬去。
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。
很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
感悟：要實現一個遠大的理想或達到一個奮斗目標，除了不懈地追求、積極地進取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段.運用正確的方法,方式就會事半功倍，輕松地步入成功的殿堂；根本不講求方法,方式，就會事倍功半，甚至與成功失之交臂。
8、有個叫理查派迪的賽車運動員，當他第一天賽完車后，抑制不住興奮地向母親報告了比賽的結果。
“媽，”他沖進家門叫道，“有35輛賽車參加了比賽，我得了第二名。
” “你輸了
”他母親回答道。
“媽媽，”理查抗議道，“有這么多的車參加比賽，我第一次跑就得了第二，這樣的成績難道不算很好嗎
” “理查
”母親嚴厲道，“你用不著跑在任何人后面
” 接下來的20年中，理查派迪稱霸賽車界。
他成為賽車運動史上贏得獎金最多的賽車手，他創造的多項記錄至今還無人打破。
感悟：“理查，你用不著跑在任何人的后面”這句話一直激勵著理查派迪跑在最前面。
如果你渴望更大的成功，那么就應該相信自己。
相信自己就是獨一無二的，沒有什么高不可攀，沒有什么不可超越。
無數事實都說明，你確立的目標越高，你最后的收獲就越大。
我們時時也拿理查母親的話暗示自己吧：用不著跑在任何人的后面
9、在北美阿拉斯加的茫茫荒原上，生長著一種老鼠，以植被為食，繁殖力極強。
但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候，其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵無法使鼠群減少到適當的數量，老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。
同時，這塊土地上還養育著一種狐貍，以鼠為生，是這里老鼠的天敵，但它們對老鼠的捕食也并非無所節制，當鼠群減少、狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的時候，狐貍們便會采取行動，限制種群的發展：一部分成員會聚集在一起，瘋狂地、不間歇地舞蹈，夜以繼日，直至力竭氣絕而死。
感悟：老鼠和狐貍的行為應該贏得我們人類真正的理解、同情、尊重和敬意。
由于自身的原因，我們人類之間要達到理解、同情和尊重甚至難乎其難，遑論對自然界及動物界。
人類曾為自己遠離自然界的進化而榮耀，曾為自己成為這個星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。
在上述動物的行為面前，我們人類應該感到汗顏和愧怍，應該有罪惡感，應該反躬自省。
作為自然界的創造物，人應該融入自然、適應自然，而不應該破壞自然、違背自然。
如果滿意，給點懸賞分
大學生心理自傳演講稿篇一我們的心中始終深藏著如此一個信念:正是水的沖擊,卵石才臻于完美.迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水,為我校攀登輝煌的那座高峰不斷的注入能量與動力.機遇總是偏愛那一些有準備的頭腦,機遇在即,我們只能下意識得問我們自己:準備好了嗎 如何準備才算徹底充分 面對這些問題,目前我們的回答顯得有那么些不太肯定,但我們能自信地說:2015年,我校一定會交上一份令人滿意的答卷.這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證,是財院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的付出總有回報在大學校園里的真實現影.作為03級的財院人,我們理當為他們的付出唱一曲贊歌,但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號.我一個人的力量顯然是微不足道的,但千萬個像我一樣的財院人攜起手來,還有什么困難是不能戰勝的呢坦白地說,我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的,我屬于差生的行列,但我卻從不認為自己不能為我校的評建創優做些什么.因為我也會付出,而且我的付出也肯定是有意義的.我為迎評所做的貢獻雖然平凡,可是只有做好這些細微的工作,我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學校.從現在起,向成績優良的同學靠攏,并繼續發揮我在其他方面的優勢,讓自己盡早融入到特長生的隊伍.我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生,我的藍圖有所改動,然后使自己變得更優異,但這種優異絕不局限于書本,而是植根于校園的各種各樣的學生社團,乃至窗外那所更大,更深奧的社會大學.我相信,這樣的設想是現實的,可行的,可取的.大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時代著作《定位》里寫道……獲得成功的唯一希望是要有選擇性,縮小目標,分門別類,簡言之,就是"定位".迎評促建是國家教育部給我校的定位,是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定,本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷,是提高我們各方面素質的助推器,積極配合,勇于上進才是我們最好的回復.一個人今天學到的,將來在工作,生活中用得上多少呢 一個人是否優秀,是不能光看他的文化知識的掌握程度的,而要看其綜合組織的高低,將來走上工作崗位,不可能你會說英語,會做數學題就很優秀,更重要的是工作能力.而工作能力是要現在經過鍛煉才會得到提高的.難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎 難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎 不!我們要因此而清醒!從現在做起,從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足,我們一定要重視,要改進它!要針對自己的不足,對癥下藥,努力提高自己,完善自己.放眼大千世界,生活中的各個領域都需要一種定位的意識,要使我們的明天更美好,務必使全院師生一條心,領導基層一條心,大家為了同一個目標,各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動為半徑,畫一個充實的圓,獻給財院的明天.范文二時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。
“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。
且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。
是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。
除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。
那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。
于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。
當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。
四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。
還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。
在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。
成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。
記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。
她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。
也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。
我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。
世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。
毅力在效果上有時能同天才相比。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。
雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。
讓我們的青春飛揚吧。
范文三在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風，在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。
從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。
那一日，當我因公而強迫自己起床做事之后，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時，我便開始感嘆，感嘆于自己對日子的虧欠，感嘆于自我惶惶不可終日的大三，更加感嘆于一無所成而疲懶越烈的大學。
一種罪惡感在那時便開始誕生，成長，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復發。
核桃樹的葉子，在清晨沁人的風兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我忽然感覺到，原來，這么多年來的大學生活里，在我通宵成性的時候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時候，在我忙碌于體力勞動統治的社團活動的時候，在我因為不想起床意念愈來愈強而一睡到晌午的時候，這微風，這落葉，這讓人斗志勃發的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平庸，甚至直接被昏聵剔除。
可惜可嘆，可悲可哀。
打小的時候，我們便知道，一日之計在于晨，清晨是美好的，也是重要的。
一天有一個好的開始，一天便是充實的，每天都有一個好的開始，一年便是充實的，每一年都有一個很充實的準備，那么，收獲便是必然的，美好則是唯一的結果。
我只能借助心里僅存的那點渴望，那點靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無規律的可憎面紗，用所有尚且存活的希望，去打掃我塵封已久的激-情的碑，讓陽光，讓清晨那第一縷陽光，透過我身體所有可以正常工作的細胞，照進我的體內，驅散那些罪惡的，蕭條的黑。
張闖杰，還我一首屬于美好的詩，還我一個真實健康的質體，還我一個不再哀吟的激-情的魂魄，請你，就從明天早晨開始吧請隨我一起回顧我曾經的一個故事。
大二的時候，我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。
當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何?!我不斷地自我激勵!首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓力;同時，也考慮到演講的各種意外和后果。
我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。
在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實的基礎!從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。
心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境!朋友們，人之一生，不如意者十有八-九。
重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。
環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態。
面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;自卑時，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們勇往直前!范文四當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。
你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
回眸深思，其實我們的人生亦是如此。
不經歷一番理想與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香?理想。
是第一層境界，就如一顆大樹，但它還僅僅只是一顆種子。
人生的光澤需要理想來修飾，它給予了人生最明亮的指示燈。
有了它，我們才會堅持在屬于我們自己的道路上越走越遠，理想很大，可以是一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想。
但理想也很小，甚至一個月一天一小時一分鐘的理想也能點燃你心中最美的星星之火，從而洗去一途的茫茫塵埃，一路向前。
春天的繁花如何盛開的絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，引得一片詩情到碧霄?我覺得答案很簡單——那就是讓心中那顆能長成大樹的”種子”落地生根發芽。
奮斗，是第二層境界。
大樹再大，它的成長也需要過程。
青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞匯，正處于如此燦爛年華下的我們下。
年輕的心不免也憧憬良多，是啊，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空?從專心致志念書識字的學生派毅然成為匆匆忙忙的上班族，我們跨過了成年的分界線，生命中最華麗的章節也從這里悄悄開始上演。
一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我們自己做主!而正當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每個人都會遇到不如意的事，遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。
當時的感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但這不就是成長中的酸甜苦辣嗎，大樹的成長是需要陽光跟養分的。
必要的時候請將你的自信和勇氣慷慨解囊。
記住：溫室里的花兒長的雖艷，但骨子里卻永遠散發不出它那沁人的芳香。
收獲，是第三層境界：金秋來了，我們的大樹也就真的長大了。
它的成長折射出一段閃亮的人生之路。
且不論這“樹”是否高大挺拔，枝葉繁茂，甚至是開了花，結了果。
也不說這大樹最終的收獲是否等值它昔日的付出。
只要是收獲，便已是一種結果，。
如同人生，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經驗，幾多教訓，然后從頭再來。
只要我們用執著打破命運的枷鎖，用自信和勇氣照亮生活。
種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的一天，相信終會有收獲!往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。
相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
所以，讓我們一起加油!
急求吃虧是福的演講稿時下，如果有誰再提及“”之類的話，似乎已很不合時宜，甚至有慵懶、懦弱、逆時代潮流之嫌，在這個處處講競爭、講利益、講權力的時代，似乎沒有人愿意“吃虧”。
講競爭、講權益、追求利益最大化，自我意識增強，這是經濟發展、社會文明進步的體現。
國人已不是昔日的“東亞病夫”了，但是有些現象卻讓人難以琢磨，現在，人民的生活水平、物質享受得到了大幅提高，但是卻有越來越多的人感到對生活現狀不滿足，幸福感很低，這是為什么呢
現代人生存壓力加大，處處有競爭，處處有陷井，得小心提防，拼命往前奔，生怕一不留神就被人宰，被人騙，被人涮，被人超前，怎奈有時還是防不勝防啊
這種生活狀態，怎能不累。
當你感到身心疲憊之時，不妨想想“”這句老話，“禍兮福所至，福兮禍所倚”的古訓很值得回味，在生活中、職場中，能找到此類范本，只因為需要時間的沉積與驗證，在快節奏的現代生活中已漸漸被人淡去。
如今談及“”不是讓人都變成傻瓜，不是讓人打不還手、罵不還口，毫無原則的忍讓，在現代社會里，它倡導了真誠、善良、謙和、與人為善的精神，它是一種素質、一種睿智。
一個和諧的社會，應該是經濟發展和精神文明和高度和諧，任何一個方面的缺失，都會產生不和諧的音符，在經濟發展中，人情味淡了，缺失了，這不能不說是經濟發展中的遺憾，我們的心太需要溫暖了。
前幾天在報刊上看到這樣一篇文章：一個叫的中國姑娘，在英國讀，一天要從所在地坐三個小時的火車去面試，由于手表出現故障，很可能趕不上火車，這時下樓狂奔，登上一輛，問司機：“這輛車去火車站嗎
”司機回答說：“這趟車到下一個路口就轉彎，不去火車站。
”姑娘一聽這話，頓時傻眼了，這時一個六十多歲的老太太問：“小姐，有什么事需要幫忙嗎
”出于禮貌，告訴了老人遇到的倒霉事，老人安慰說：“別著急，也許還能補救”，又說，“我也是在下車，我知道一條去火車站的近路，如果你相信我，我想我們能夠趕上。
”車還沒停穩，老人已一步下車，她還帶了四個四至五歲的孩子，老人說：“孩子們，這位小姐有重要的事，要趕火車，讓我們一起幫助她，來，大家拉起手來快跑。
”就這樣，老人、孩子還有這個素不相識的中國姑娘一路奔跑，從近路到了火車站，讓李杰趕上了去面試的火車，老人轉身就走，這時一個累的蹲在地上的孩子問奶奶：“我們還回汽車站嗎
”“是的，孩子，快起來，我們還得去學校啊
”原來，老人是專門為了這位中國姑娘才下車的，看到這篇文章，我感動了，老太太浪費了自己的時間，甚至承擔了發生意外的風險幫助了一個外國姑娘，用一些精明人的眼光看，這老太太太傻了，干這事是相當不劃算的，她吃了虧，但是她以熱心助人的行為獲得了精神上的愉悅，讓人敬佩。
什么時候，“吃虧是福”這句話不再是弱勢群體的無奈自慰，而是將之賦予新的時代內涵，并得到全社會人士的共識，多一些奉獻與謙讓，少一些索取與算計，敞開寬闊的胸懷去接納、幫助別人，那我們這個社會才會多一些美好，才會實現真正的和諧發展。
你有有韻味的的作文開頭優美詩詞告別了姹紫嫣紅的春，送走了激情澎湃的夏，涼爽的清風伴隨著南飛的雁陣，拉開了秋的帷幕…… 風猛了，卻不乏清爽；日光淡了，卻不乏溫暖；百花都凋零了，可菊花卻開得恣意風流、瀟灑倜儻…… 秋，買弄著自己別具一格的美。
沒有高雅脫俗的牡丹，沒有妖艷嫵媚的芙蓉，沒有激情豪放的玫瑰，也沒有清秀的水仙、溫馨的康乃馨，惟有那微微泛黃的菊花，加上那一陣陣令人心曠神怡的清香。
那一縷縷濃妝淡抹的黃色，也許并不令人賞心悅目，但那一股股沁人心脾的芳香，卻讓無數人神魂顛倒。
伴隨著颯颯的秋風，在微微潤濕的空氣中醞釀，駐足深吸，神清氣爽…… 一陣習習的秋雨，光臨了大地，四周頓時被一陣雨霧籠罩了。
這雨真美，簌然而落。
不像般害羞、收斂，不乏穩重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設計，真是獨具匠心……天更高了，云更淡了，那越發深邃的天空，更令人心馳神往了。
雨后的斜陽，似乎還沒有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著一絲紅暈。
落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨樹一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長，美得發人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩重，這就是秋，成熟的秋。
我獨自一人漫步在鄉間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著歲月的腳步。
路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點兒，卻透露著盎然的生機，似乎在告訴我：“看著吧，明年，我會更綠
”光禿禿的梧桐依舊站著魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹葉，邁著華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒有對死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅毅地告訴我：“明年，我依舊是樹上的一片最綠的葉
”這，也許就是秋的精神吧
一望無垠的田野，泛著金黃的漣漪，這金黃的地毯上閃耀著刺眼的光輝。
成熟的稻穗了彎了腰；飽滿的橘子調皮的將樹伯伯壓地佝僂著腰，又如一盞盞精致的燈籠，顯露了豐收的喜慶；田中的棉花，經歷了一年風雨的洗禮，已是滿目創痍，油盡燈枯的身體頑強支撐著充滿信念的大腦，看見這喜人的豐收之景，他欣慰地笑了，露出了潔白的牙齒…… 這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩意，不禁自吟了一首小詩：
