一年级数学演讲稿20个字
我的夢想（尊敬的老師，親愛的同學們，早上好
今天我演講的題目是《我的夢想》
）毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶；小鳥的夢想是擁有一個干凈美麗的家園；蝸牛的夢想是能跑的比兔子還快。
我也有夢想，我有很多很多的夢想。
當我在田野里玩耍時，看到了美麗的花朵微笑著綻放，聽到了歡快的小鳥婉轉的歌唱。
我夢想自己能成為一個舞蹈家，在美麗的大自然中，和著小鳥的歌聲，像花叢的蝴蝶那樣跳起歡快的舞蹈。
我要用舞蹈讓人們忘記煩惱和憂愁，告訴人們“生活很美好”
當我在陽臺上看到滿天閃亮的星星時，我對太空充滿了幻想。
于是，我夢想能成為一名宇航員，載著宇宙飛船登上太空，和星星交朋友，和月亮說悄悄話，把我的腳印留在每一個星球上，并插上鮮艷的五星紅旗，向全世界的人宣告“中國是最棒的”
我還夢想成為音樂家，成為科學家„„可是，這么多的夢想我要怎樣才能實現呢
我想，從現在開始，我應該努力學習、全面發展，用知識為自己的夢想插上翅膀。
相信通過努力，我的夢想一定會飛過高山，飛過大海，飛到鮮花盛開的彼岸。
（我的演講完畢，謝謝大家
）
一年級班長竟選演講稿50字尊敬的老師，親愛的同： 大家好
我叫XXX。
今天，我走上講臺，想參加競選班長。
我參加競選的只有一個：那就是更好地為同學們服務。
班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的小助手，是同學們最信任的友。
如果我能當上班長，首先，要從自我做起，嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用；其次，我會認真完成老師的各項任務，帶領大家參加學校和班級組織的各項活動，為大家爭取更多的。
我會盡我最大的力量，來做好班長的工作。
最后，希望大家相信支持我，鼓勵我，能投我一票，謝謝大家
二年級演講稿100字無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。
為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那么的艱難，那么的遙遠;但在夢想開始的路上，我們有很多很多的忘不了，他包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來的甘甜之美。
我們為我們的夢想已經開始上路，已經走在路上，在這個路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
“故，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊含真理的古語吧。
放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，的信念，去迎接挑戰! 100字放飛夢想演講稿篇3 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好! 今天我演講的題目是。
我一名普通的小學生，沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但我有自己的夢想——當一名教師。
在我眼中，老師的知識是淵博的，我要向老師學習;而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。
我知道，要讓夢想早一天成真，我前面的路還很漫長，但是我相信：夢想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向;夢想，是一枚徽章，是人生中奮斗的目標。
因為有了夢想，人生才會精彩!因為有了夢想，明天才能更加燦爛輝煌! 堅定信念，放飛夢想，我不會輕言放棄!樹立信念，放飛夢想，就能實現心中的愿望!讓夢想飛翔，讓信念開花，我要為自己的夢想而努力學習，為我加油吧!
小學生的數學演講稿我熱愛的數學 曾經看到這么一句話：學數學，就猶如魚與網；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網。
所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網。
正是因為我想用網去捉魚,我才選擇了數學. 數學，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產生錯覺。
數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去。
所以，站在數學的高峰上的人，都是從內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
雖然我現在還沒有站在高峰，但是我還是希望在山峰上看到山下的美麗風景。
下面我簡單從幾個方面來談談我所喜歡的數學。
第一：數學來源于生活應用于生活。
應用數學思考將抽象的數學工具運用在解答科學、工商業及其他領域上之現實問題。
數學是生活中的一分子，它是在生活這個集體中生存的，離開了生活這個集體，數學將是一片死海，沒有生活的數學將是沒有魅力的數學。
簡單的舉個例子：首先假設一年有365天，那么在一個有366人參加的聚會中一定有兩個人生日相同。
第二：數學之趣。
數學是非常的有趣的，這也是我喜歡數學的很重要的一方面。
并且這還表現在生活的各個方面，比如說，數學婚禮對聯。
現在我來給展示兩句： 實數虛數兩數搭配已成對， 內心外心雙心結合正同心。
正數負數指數對數數數都成對， 實線虛線直線曲線線線均結偶。
第三：數學之美。
在我們生活的領域里，我們會隨處可見一些帶有數學特色的東西，而且都是非常的美。
那么在生活中我們能看到這么多美麗的東西，豈不是能給我們的生活添加更多的色彩。
第四：數學問題。
有些時候雖然簡單的問題，證明是相當的困難的。
比如說，1+1=2以及四色猜想等。
正是因為這樣，才引起我非常大的興趣。
數學科學不僅是一切自然科學、工程技術的基礎，而且隨著信息化社會的到來，它已滲透到經濟學、教育學、人口學、心理學、語言學、文學、史學等眾多人文社會科學的研究領域，成為當代物質文明的基石。
同時，接受數學上嚴密的邏輯推理訓練而培養出的以理性的思維模式和歸納、類比、分析、演繹的思維方法等為特征的數學素質，可以使你有很強的適應能力、再生能力和移植能力。
有了數學知識和數學素質做基礎，就有了享受不盡的財富。
基于這么多的方面，使我對數學產生了極大的興趣，也使我喜歡上了數學。
我相信以后站在高峰上會看到我們前所未有的奇觀。
答案補充 我的寫作水平就這么高了，如果不滿意，可以再改一改謝謝采納
小學一年級新生數學小學生演講小學一新學小學生演講小學一年級會數學教師發言稿俠尊敬的各位家長：大家下午好
感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。
我是本班數學教 師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。
數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。
擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。
學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。
尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。
我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
”由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。
下面，我就一些習慣和家長交流一下：1、教育孩子上課認真學習的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。
教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。
一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎
讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。
有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
2、培養學生認真完成作業的習慣。
作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。
是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。
通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。
所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。
當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。
孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。
另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
養成獨立思考不怕困難的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。
我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。
而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣。
比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。
格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。
在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。
在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，小棒，學具盒，小彩筆，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先帶 2 捆就行，還有一支紅筆。
后續學習中我們直尺，根一捆，捆好，捆就行，還有一支紅筆。
還要陸陸續續的準備一些學具。
所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。
另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。
針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。
2、監督孩子按時、專心完成作業。
保質保量地按要求完成，要求要嚴格。
如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業，并及時簽字（就是簽上您的名字）。
孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。
5、20 以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。
等學到相應知識之后，每天回家練一遍。
6、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。
包書不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。
具體：（略）我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。
所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。
我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
六年級數學演講稿200字有不少同學進步很大。
也有不盡人意的地方，有學習有待進一步提高的學生。
希望在九星以下的學生要引起重視。
我們不能單純地以分數評價學生。
家長要了解孩子的真實水平，不光通過考試的成績，還是要看他平時的作業做的怎樣，對的比率有多大、會不會做較難的題。
但是，分數畢竟反映了學生某一個階段某學科的學習情況。
所以要正確對待學生學習成績。
達到平均分，就應該認可學生的學習還是很好的。
本文由一起去留學編輯整理。
2、關于學生評價，有家長問孩子智商問題，不好講。
其實，老師對自己的每個學生，心里基本上有個評價。
不過，有部分學生，你讓我把這個孩子的評價寫在紙上，我沒法寫，也不能寫。
畢竟是個小學生，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發展的眼光來評價。
還有家長懷疑自己的孩子，會不會學習好，能不能趕上去。
我說:你現在管他，還是有機會的，如果現在不管，一點機會也沒有了。
我們現在為了孩子，付出了，我們將來不后悔的。
3、下面說說:學好數學的兩件事。
一上課認真聽，聽了不等于聽會了。
做對題才等于聽會了。
怎樣知道會做?二把家庭作業寫好。
寫了作業，不等于寫好作業。
全對就是寫好了。
(1)、課堂。
一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。
那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學。
這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，就是做了也是錯誤太多。
(2)、作業是加深知識理解、鞏固學習的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業。
請您更多的關注孩子作業的認真程度。
為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。
孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。
如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。
怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。
所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
關于孩子不會，家長又不會講，你可以在該道題的一邊簽個名。
這樣老師批閱作業就知道，屬于個例會單獨講。
屬于共性的問題，會集體講。
特殊情況沒有完成作業，如，忘記帶試題，忘記帶書，或者有病等，家長寫個條子證實一下就可以了。
對于作業改錯，有的同學的習慣相當好，能很快的改完交上來，因為學習就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是會做還是不會做。
還有學生抄襲改錯。
相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。
現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把當天作業的錯題盡早改完。
還有實際問題:學生沒有時間改錯。
老師都是利用課間找學生改錯。
而學生根本沒有時間。
辦法:在家里做對了。
所以家長簽字還是很有用處的。
捎帶說說家長簽字的事情和科學教學方面
一分鐘演講稿50~100個字為希望而活著有人問：人怎樣才能生活得充實
我說：為希望而活著，能使人的生活變得充實。
希望是抽象的，你看它不見，摸它不著。
希望又是具體的，你對自己所從事的某件事成功的期待，就是希望。
比如說，當你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后，你以后的一段日子就生活在期待之中。
期待著某一天，從那遙遠的地方寄來一封信，告訴你大作即將發表的消息。
隨之而來的就是樣刊（報）、稿費、約稿信如雪片般飛來。
——這就是希望，真真切切的希望。
又比如說，當你進入畢業班之后，你以后的一段時間就生活在期待之中。
期待著某一天，你在高考中取得了好成績，懷揣著重點大學的錄取通知書邁進大學的校門。
——這就是希望，實實在在的希望。
如果你一直生活在這樣的希望當中，你的精神生活一定是充實的。
如果你一直生活在這樣的希望當中，你的人生態度一定是積極的。
如果你一直生活在這樣的希望當中，你的事業前程一定是美好的。
如果投稿后得到的只是石沉大海，或一紙退稿信；如果你在高考中失利；如果災難在你落拓的時候雪上加霜，你又該如何對待呢
我說，千萬不要喪失希望。
因為這個希望落空了，你還可以去尋找另一個希望。
只要你心中的希望之火不滅，總有一天你會品嘗到希望的甜果。
假如一個人沒有了希望，又會怎么樣呢
他會像一只無頭的蒼蠅，到處碰壁。
他會像一匹被蒙住眼睛的馬，只能圍著磨臺瞎轉悠。
他會像狂風中的一朵鮮花，尚未完全開放便香消玉殞。
祥林嫂死前逢人便說“我真傻……”，那是因為她的生活中沒有了希望。
夏四奶奶聽到墳場的烏鴉的叫聲而心驚肉跳，也是因為她的生活中沒有了希望。
焦仲卿和劉蘭芝一個“自掛東南枝”，一個“舉身赴清池”，更是因為他們的生活中沒有了希望。
希望其實是無處不在的。
有時，人家的一個眼神、一句話語、一個動作，也會讓你看到希望之所在。
有時，大自然中一個新生命的誕生，一朵鮮花的開放，一種生機的勃發，也會讓你感悟到希望之所在。
既然如此，就讓我們好好地把握希望吧
為了希望而活著，這就是人生的真諦，也是樂觀的源泉，更是充實的保證
