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寄语：

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！

假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？

写作技巧：

描摹生活中的一个表情，一个眼神，一个举动，一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣，一片云彩等“瞬间”带给你的精神愉悦，让美丽定格成永恒。流星划过夜空，留落山中的最后一次跳动，留下了瞬间的美丽；蜡烛燃尽自己的最后光焰，留下了瞬间的美丽。如我们学过的课文《阿长与山海经》中，阿长为“我”买回《山海经》的瞬间；《背影》中，父亲过铁道买橘子的瞬间；《台阶》中新屋落成瞬间“父亲”的尴尬；《老王》中老王镶嵌在门槛上的瞬间；《信客》中信客受冤屈的瞬间……疫情面前，八十四岁高龄的钟南山院士赶赴武汉；除夕之夜，在武汉蔡甸火神山医院工地上，灯火通明，上百台挖机、推土机等机器正在热火朝天地忙碌着，也是精彩的瞬间，给人留下永恒的感动；昙花，只在一夜间尽情绽放，继而转瞬凋谢，但却给人留下了无限的芳香、永恒的回味和陶醉；翠竹，一生只开一次花，而开花意味着死亡的到来，但它却无怨无悔，为了生命中的美丽甘愿牺牲生命；依米，花费五年时间，仅为了短短两天的灿烂，然而却将独特而美丽的四色花永远留在了人们的脑海中……它们的瞬间，同时造就了永恒，就在这一瞬间，它们将生命推到极限，它们尽情地享受着此刻的美丽与辉煌，它们的美姿在人们的脑海中定格为永恒的回忆。现实生活中也不乏这样的实例。在别人弄脏你美丽的连衣裙宽容的微笑，瞬间便化解了他人的不安，你的微笑在他人眼中定格为感激；在他人向你求助时，你爽快的承诺，在他人心中定格为大度；一个盲人过马路时，你飞奔过去，扶他安全走过路口，你的热情在他人的心中定格为美丽……一瞬间便会亮出一个人的风采，展现出一个人的气度与修养。

【习作精讲 】

1．作文

我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁……

请写一篇有关家人的作文。不少于600字 体裁不限 自拟题目。

范文

多多少少二三事

家人、伙伴……一个人的身边总是有着许许多多的人，每个人之间又有着一根无形的线相系，互相交错，形成了一张巨大的网。一根根线就像是人与人之间的情意、缘分，多远都不会断开。友情、亲情就像冥冥之中早已注定。

血浓于水，家人在这张网中占据着主要地位。今天，我要说得是我与爸爸的关系。

我的爸爸与我的关系并不好，他呀，就是个粗老头(当然他并不老)。说话时声音大，头发也长，经常不修边幅。早上起床时，就像顶着个鸟窝。他很喜欢抽烟，烟瘾来时整个家里都是“乌烟瘴气”的，不知道的人还以为是什么东西烤焦了。穿衣服也没什么品味，用他的话说：“凑和着就行”。这就是我的爸爸。

但是，他特别喜欢给我开家长会，每一次开家长会他都会专门收拾一下自己。比如会拿着两三件衣服问我和妈妈那件好看，头发也会梳得很平整，再找一双干干净净、看着能反光的皮鞋。穿得体体面面，对着镜子反复照了好几遍后，觉得没有哪里不对，才会哼着小曲，一身轻松的出门。爸爸总说“平时是自己过日子，啥样都无所谓，可去见老师，不能给孩子丢面子。”

每次开完家长会回来，他就会给我唠叨一个多小时 。他对于我的学习十分严厉。我平时总是因为他事太多而跟他吵架，嫌他像个婆婆样的。我还记得有一次，我就因为写作业时，不小心少了一个步骤，他便先批评我，在那儿说了十多分钟。说实话，我一个字都没有听进去，无非就是什么“你怎么能这么粗心大意，一个小步骤就两三分啊!……中考时两三分能甩多少人啊!”反正到了最后，又会变成苦口婆心，语重心长地给我讲大道理。

但是吧，他即便如此，还是十分关心我的。初中作业难度加大，作业一多就要写到深夜。总是在我头都抬不起来时，一杯温开水伴随着轻轻地脚步声，来到了我的课桌上，接着又能听到轻轻地脚步声，越来越远，最后又听到一声关门声-----是爸爸。

父爱如山，父亲的爱是沉重的，在生活中，无数的事，都能体现出来。父亲是发自内心的爱着我们，而我，无以回报，只能默默地说：

爸爸，我爱你!

【详解】

审题：家，是我们再熟悉不过的风景，与“家”、母爱、父爱、手足情、代沟等相关的话题，是我们常写不衰的内容。面对这个常写的内容，我们如何写出新意呢？写作与家人相处过程的情感体验和人生感悟，围绕着“理解”“爱” “感恩”等关键词进行创作。

（一）情感要真挚，材料求独特。

“感人心者，莫先乎情！”家庭的组成离不开家庭成员间的爱与被爱、心心相印，家是体现人与人间真挚感情的所在。因而写家庭类作文，要以真挚感情贯通全篇，借以打动读者。冰心曾说：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”

（二）观察要仔细，角度求小巧。

（三）组材要有序，情节求曲折。

精心挑选的材料只有进行有序的组织，才能达到预期的艺术效果。而若在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会与众不同。

（四）描写要细腻，用词求精致。

细节描写是指作品中对生活的一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止动作，以及景物片段等进行细腻的描写。肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写都能够渗透着细节描写。

2．作文

2021新年伊始，电影《送你一朵小红花》火热上映，票房破10亿。小红花是什么？是赞赏，是鼓励，是热情，是阳光，是温暖，更是爱。“心如花木，向阳而生”，我们每一个人，都要在自己生活里努力生长。一朵小红花，送给每一个认真生活的人，送给勇于战胜每一个困难的你。

请以《送你一朵小红花》为题，写一篇作文。

要求：1．结合自身经历，写出真情实感。2．不少于600字。

例文

送你一朵小红花

后来，他越来越瘦，与我童年记忆里的那个人判若两人。再后来呀，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，他在里头。

小时候，每当春意盎然时，爷爷总会牵着我在小区散步。年幼的我看什么都很新奇，总是挣扎着要去够树上的红花。看到我这副模样，他每次都爽朗地笑着，摘下一朵别在我耳后，说：“送宝儿一朵小红花，真是可爱！”我也开心地笑着，跑着，乐着。

稍大些，老师灌输的不能采摘的思想让我没有了摘花的心思。当和爷爷出去散步时，他兴致满满地采下一朵想送给我时，我一蹙眉头，头一躲，打掉了那朵花，毫不客气道：“你能不能不乱采花？这是很不文明的！”他怔住了，抬头看我，并没有说话。沉默地捡起花朵，放在树下。我负气离开。过了一会儿，他又拉着我的手，要带我去别处。小孩儿哪里来的记恨呢，我也满脸喜色的跟上他。

又是一年春，那些红花依旧毫不吝啬地盛开，阳光中充斥着春天的温暖气息。只是花旁少了两个散步的人。

爷爷病重，他虚弱地躺在病床上，见我进来，浑浊昏黄的双眼才有了一点儿神采。他挤出一个虚弱的笑，让我快坐。我不忍看他这模样，别过头，生怕眼泪夺眶而出。我坐直身子，我微微前倾，问道：“爷爷，我们还能一起去采小红花吗？”他似是回想起了以前的美好，笑道：“会的，会有那一天的。”我也笑了，心中被希冀填满。

可我还是没等到那一天。我看完他的几天后，他便长眠于世。我强睁泪眼，看着遗像中的他，他明媚的笑容让我回想起了从前。我手微颤地把采的小红花放在遗像旁边，那鲜艳的红冲走了不少严肃，与周围的黑白是那么的格格不入。周围人看我的目光带着谴责，似在责备我坏了规矩，但我不管不顾。

在我看来，那小红花是我和爷爷的见证，是我快乐童年的缩影。那有生命力的红，像是爷爷给我的殷殷嘱托，让我在以后的路上不忘初心，大放光芒。

爷爷，也送您一朵小红花。很欣慰，生命某段时刻，我们曾一起度过。

【详解】

本题考查命题作文。

第一，审题立意。这是一道命题作文。要求以“送你一朵小红花”为题目，写一篇作文。结合材料，小红花是什么？是赞赏，是鼓励，是热情，是阳光，是温暖，更是爱。我们还要认真审题，弄清楚向谁送一朵小红花，为什么要献小红花等问题。“送你一朵小红花”，即对生活中的人、事、景、情表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。“送你一朵小红花”的对象，非常广泛：可从人类社会写到自然万物，可从凡人凡事说到遥远却从未远去的历史风云人物；可以是儿女百态，亦可以是家国情怀。

第二，思路点拨。“你”可以是自己的身边的父母、老师、同学等，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而送你一朵小红花，表达对他们的感恩之情；可以是社会上的需要帮助的孤寡老人、失学的孩子等，表达对他们关爱之意；可以是生活中的抗疫英雄、大国工匠等，表达对他们的赞赏之情；还可以是历史上的文学家、民族英雄等，表达对他们的景仰之情；甚至可以是动植物或其他事件，如树木花草、鸟兽虫鱼等；亦可以是青春路上，成长途中的勇敢、耐性、宽容等精神品质。总之，针对“你”，围绕“一朵小红花”，表达“我”的真情实感。

3．作文

“处方，是医生给病人开的药方。爱，也是处方。”

请以“爱是最好的处方”为题目，写一篇文章。

写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的人名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

例文

爱是最好的处方

我“病”了，“病”得很重。

我的笑容早已经消失，听不得考试这类的字眼，一听到，就会心悸。我甚至听不得别人笑，我觉得那背后一定隐含着对我的讽刺。不知怎么，我突然觉得面前是悬崖，不敢往前迈步，不敢往后退，我陷入了进退维谷的境地，我的世界里一片黑暗。

直到她来了。

她像是知道我的心思，有一次竟然对我说：“这个世界没有什么好畏惧的，反正我们只来一次。”我睁大眼睛看着她，满心的疑惑，可我并不想问她此话怎讲。她笑了笑，看着我说：“刚开始坐到你旁边时，就注意到你时时深埋着头，有时候还紧握着手。我很奇怪，你明明放假前还很开朗的。”我故意避开她的视线，眼睛看向了别处。

那天放学，她竟然拽着我手，向操场跑，我想挣脱，可是她死死地拽着。我很恼火，不愿和她一起跑，可我的力气根本无法跟她抗衡，只能死命地跟着她的节奏跑。可突然她松开我的手，加速狂奔超过了我，我不知道她这葫芦里到底卖的啥药，也便紧紧跟着。不知跑了多久，她甩甩手坐在了操场边上，朝着天空大喊：“放马过来吧，世界！”然后她转头看向我，晚风吹起她的碎发，她笑靥如花。我被这情景触动了，也拼尽全力地奔跑着狂呼：“放马过来吧，世界！”

到了她附近我停下了脚步，挨着她坐下。她目视着远方，若有所思地说：“不珍惜现在才对不起亡者。”她真的懂我，自从姥爷去世，我常在夜里泪流满面地醒来，因为在梦里见到了我逝去的姥爷。在我的梦里，他总是像之前一样，坐在沙发上看着电视，翘起二郎腿剥着果皮，然后轻声地唤我……我陷入了深深的思念，姥爷，我多希望您还活着啊!

“你该醒醒了！如果再这样下去，你更对不起他！”她严厉的警告一下子将我拉回了现实。

“前几天你总哭，我追问你，你拗不过说过姥爷去世了。”我才如梦初醒，是啊，我回想起那个雨天，她听了我的伤心事，扬起乌黑的马尾辫，手指向窗外：“你看，逝去的人躲在云层里，雨落时来人间看你。所以你得扬起头来好好活，让他放心。”我没吭声，只是忍不住流泪……

这天夜里，我又梦见了姥爷，他笑着呼唤着我的乳名，我笑着倚在他的怀里。从此我不再悲伤，我把关于姥爷的记忆封存在心底。

我重拾笑容，勇敢的面对一切，我的“病”就这样痊愈了，这个处方很无价，它叫“爱”。

爱是这个世界上最好的处方。

【详解】

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本题由简短的材料和题目组成，首先审读材料。“处方，是医生给病人开的药方。爱，也是处方”是用医用的处方类比“爱”这个特殊的“处方”，也就是告诉我们，“爱”也可以像医生开的处方一样治愈某种“病”，只不过这种“病”可能不是平时病人所患的身体上的疾病，应该是一种心理的疾病，或者是精神上，心灵上的，是需要“爱”来抚慰的某种“病”，具体来说可以是某些“毛病”，比如懒惰、自私、嫉妒等等。再分析题目，“爱”是主要陈述的对象，包含的内容比较广，可以是父爱、母爱、老师的关爱、同学的友爱、祖辈的疼爱、无私的大爱等，这是作文的主体，也是立意的关键所在。而“最好的”作为“处方”的修饰语，强调了“爱”这个“处方”的重要价值，要突出它不是一般的“处方”，而是“最好的”，意味着没有其他的可以与之相比。“处方”原指是医生给病人开的药方，这里是比喻性说法，是说“爱”就像医生开的药方，它能为我们的心灵疗伤。因此，立意时首先确定要表现哪一种“爱”，它为什么是最好的处方。例如：老师的关爱治愈了我的自卑，让我变得阳光、自信，是最好的处方。

第二，选材构思。要抓住自己身边的点滴小事，从这些小事中挖掘出“爱”。可以写父母之爱，他们发现我总是沉迷游戏，苦口婆心的劝导，不顾上班劳累晚上陪我去体育馆打球，甚至花很多钱送我去学钢琴……终于使我彻悟了，变得非常理智，学习成绩大大提高。父母的爱是我远离游戏的最好的处方。也可以写老师的关爱，让许多厌学的学生重拾学习的兴趣，圆满的完成了学业。还可以写无私的大爱，让那些身处灾难中的人看到了希望，得到了温暖，重拾生活的信心和勇气。总之，只要抓住“爱”这个中心，再去构思这种爱作为“最好的处方”表现在哪里。结合自己的生活经历，选择具体的、切实的事例详细记叙，行文中要突出“爱”这种独特的“处方”“治病”的过程，写出它让你有什么样的体验和感悟，给你带来了哪些影响和改变。把这些都真切的表现出来，就是很好的作文。一定要具体，有真情实感，不能流于空洞。

4．作文

白衣天使按下手印的瞬间，便留下了血一样永恒的形象；施立松折下海棠花的瞬间，成了自己永恒的回忆；简·爱帮助罗切斯特重新骑上马的瞬间，却注定会改变两人的命运。一件件微小的事情，最后可能会变成影响久远的大事件……历史上的瞬间成为永恒的星座，现在的瞬间可能会影响很远……

请思考“瞬间”和“永恒”的关系，按要求写作。

（写作要求）①自拟题目进行写作。②题材自选，体裁自定。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

（温馨提示）如有困难，可以参考下面的提示写作。

思维路径

自问

关联

你会想到生活中的哪此瞬间”之事？

旁通

你读到过孕育“永恒”的“瞬间”的内容吗？

溯因

“瞬间”的内容产生“永恒”影响的过程怎样呢？

评价

你认可“瞬间” 会“永恒”吗？

想象

虚构的故事中，如何演绎“瞬间”和“永恒”？

范文

瞬间与永恒

屠格涅夫说：“有些东西被创造到世界上，只不过是为了紧靠着你的心口，就只存在那一瞬间的光。但那光，叫永恒。”是的，瞬间也可以成为永恒。

当苏武挥舞着长鞭，鞭声响彻大漠的那一瞬间，他的精忠报国之心得到永恒；当昭君出塞，大雁为她的美丽而倾倒下落的那一瞬间，她的坚强与无悔永恒；当楚霸王乌江自刎，血光飞溅的那一瞬间，一个英雄的灵魂得到永恒；当李清照面对满地黄花堆积，发出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的感慨那一瞬间，她的才情得到永恒。

看那赛场上奔驰的“骏马”，看那“骏马”跃过终点线，看那全场的沸腾，刘翔——这个名字，在那一瞬间被全世界知道。一个有着黄皮肤，黑眼睛，黑头发的中国人，第一次在田径短跑运动中夺得了冠军，填补了中国在这项目的空白。在他跨越终点线的那一瞬间，中国人民的努力奋斗、坚持不懈的精神得到永恒。人们永远记住了这个“飞人”，这个冠军，这个黄种人，这个赤子。

12个青春少女，有着与她们外表不一样的内心。看似柔弱，却有着刚强的内心，她们的顽强拼搏，永不言弃，最终创造了奇迹。女排——她们凭着坚韧不拔的意志，终于站在了领奖最高台。当红旗冉冉升起的那一瞬间，泪水、鲜花、掌声铺天盖地而来。事实证明了女排的实力，在那一瞬间，所有泪水与笑容永恒……

在无声的世界里，在残缺的世界里，在无助、无奈的世界里，是什么让他们坚持到现在？是什么让他们重拾信心？是什么让他们的生活又重新焕发光彩？而且如此迷人？“心灵之声”残疾人艺术团精彩的演出，让我体会到了生命是如此脆弱，又是那么坚强。当一个只有一只腿的演员跳起来的那一瞬间，我们的心灵受到从未有过的震憾。此时此刻，他的坚强永恒。

一闪即逝的流星留给我们美丽的瞬间，带给我们无限的憧憬和好奇，我们对它寄予永恒的祝福和希望。对于一个人来说，每个人的使动都是不同的，只有你发现自己，认识自己，改造自己，你才能创造自己的价值，在那个瞬间，你的价值永恒。正像苏武、昭君、项羽，或许他们曾付出过沉重的代价，但也正因如此，使得在某一个瞬间，他们更加美丽，更加永恒。

【详解】

这道话题作文题，写作时应该先搞清楚二者的关系。

1.审题：“瞬间”指的是生命的形态，无论是日出、流星或是昙花，生命都极其短暂；“永恒”则说的是精神，指的是短暂的瞬间成就了永恒的佳话。“瞬间与永恒”这种矛盾统一关系，写作时要作辩证思考。

2.思路提示：可这样构思：一、“瞬间与永恒”是矛盾的统一。瞬间的生命与永恒追求是不变的话题。总会有那么一句话，那么一件事，那么一滴泪刺痛着我们的某根神经，给予了我们不懈进取的力量。这种力量促使我们去书写生命美丽的篇章。于是，这一瞬间在生命中即成了永恒。瞬间成就了永恒，永恒见证于瞬间。瞬间的美丽，也许时间不长，但光辉照人。永恒的存在，也许意义不深远，但却能造成深远影响。生死的一瞬，只要留下了高昂的灵魂、圣洁的精神，便是永恒；浮光掠影的世界太多美好的东西，你我都无法弥留太久，唯有飘着诗意的字符，那一抹灿烂的思想光辉，那颗勇敢无畏的心才是真正的永恒；生命的价值就在于用短暂的生命，点燃世人头顶的星空，从此世间不再黑暗——灿烂永恒；有一种永恒是爱，瞬间绽放永恒；让瞬间定格永远；如流星般消逝，同烟花般永生；生之一瞬，思之永恒；花开刹那，白驹过隙，弹指一挥；花开一瞬，芳香一世；流动的瞬间，凝固的永恒。所有这些，都能成为议论的话题。

3.在立意时，可以深入挖掘“瞬间”的含义，用议论文的形式，阐释永恒与瞬间的关系；可用片断拼接式描绘几个现实或历史的永恒美丑的瞬间，在细微之出现精神，见永恒。从表达方式来说，可以是瞬间特写镜头（描写）的大贯穿，表明瞬间就是永恒；可以是瞬间与永恒的比较（议论），可以写成小说故事（记叙），也可以写成抒情散文

5.作文

题目：我的母亲

要求：(1)事例典型，歌颂母爱，赞美亲情，抒情热烈，语言流畅；(2)篇幅不少于500字。

温馨提示：(1)写作手法应尽量丰富(如插叙、过度、照应等的合理运用)；(2)所叙之事应尽量有波有起伏。

自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于500字的文章。(文中不得出现真实班级名和姓名)

范文：

伟大的母亲

墙角的野草能从石缝中钻出，是种坚毅；每一片竹叶都会垂下头，是种谦虚；蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西，是种团结。而你——母亲，教给我的是一生中最重要的品质。

小时候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树，夏天结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验“夏”的感觉。我在想，你应该是喜欢吃枇杷的吧？尔后有一天，我经过你的窗前，看见你正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得你为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵枇杷树，穿梭于满树的金黄。

我摘了五、六个最大最鲜艳的枇杷放在你窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的枇杷。你看见了这些金黄色的“小精灵”，浅浅地一笑，又忽然生气地把我喊来：“小雨，我们家怎么会有枇杷？”我笑眯眯地望着你说：“妈妈，我为你摘的。”意想不到，你竟然把我的手抓起来，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能够做出这种事情？偷人家的枇杷，偷！”我很委屈，但是你却告诉我不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。

夜晚，你把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛，早已经淡了。打在手心上，疼在心里，所以你从来都用你的手打我，体验和我一样的痛。这点我是知道的。你把那几颗琵琶放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。”我说：“妈妈，你吃！这是我给你摘的。”你点点头，瞬间没了声音。即使相隔得很远，我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯--妈妈，你哭了吗？

这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的。后来我一次次地发现，你总是用你的一切告诉我--人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家；你会把生病时的痛苦埋在心底，想隐去我们心中的担忧；你会偶尔帮助邻居家的人，也是不选择对象的；你会把过错揽一些在身上，让别人不会那么难堪……爱心，尊严，为人着想，舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大！

你教给我的，将使我受用一生。而我，又用什么来讴歌你的伟大--母亲！

【详解】本题没有审题障碍，关键看立意。可以赞美母亲，比如，伟大的母亲，慈爱的母亲，坚强的母亲，严格的母亲等等，也可以反向立意，比如，讨厌的母亲，苛刻的母亲等，但最终目的仍然要表现母亲对我的照顾从而赞美母亲。要注意，这里的母亲不能理解为祖国或是故乡，她只能是一个具体的人。创作本文，应从生活中取材，选取日常生活中母亲的一些瞬间，表现出母亲××的性格特点，表现自己对母亲的某种感情即可。文体上选择记叙文比较好，不建议写议论文。思路方面，文首可以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕生活中能体现出母亲某某特点的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。