沟通的演讲稿三分钟,人际沟通演讲稿3分钟
都太長啦
面試官如何提問你運氣了,正好寫稿，不僅有，還有分析你自己看吧。
三、常見面試的預習。
面試說白了很簡單，無非是考察求職者是否符合崗位需求。
一般而言，面試往往從自我介紹、個人經歷、掌握技能、離職原因這四個方面著手，通過一系列問題，考察應聘者的知識、技能和態度。
有條件者，可找從事過招聘工作，或有一定面試經驗的朋友，就一些常見面試問題，模擬面試。
在朋友面前丟臉，總好過面試時丟人。
而且面試前有所準備，也有助于消除緊張，培養自信，從而獲得成功。
這里要尤其提醒兩點：第一、自我介紹往往是面試的第一個問題，非常重要，準備充分則事半功倍。
第二、回答問題時應謹記言之有物，切實有據，彬彬有禮，亢卑有度，不要忘乎所以，夸夸其談。
l “招”亦有“道”。
武俠小說泰斗金庸筆下最厲害的高手莫過于大俠獨孤求敗。
他從“學招”到“創招”，最后領悟“招”的真諦，達到“無招勝有招”的境界，經過了大量的理論學習（拜師）和實踐鍛煉（打斗）。
求職者要達到“無招”的境界，同樣需要理論學習（求職技巧）和實踐鍛煉（不斷完善簡歷，積極參加面試）。
初涉塵世的年輕人，怕的就是不知企業會如何“出招”，更怕的是自己不知如何“接招”。
這是因為缺乏實踐鍛煉。
做過“功課”的求職者，卻怕企業“變招”。
這是因為學“招”鉆了牛角尖，忘了招是死的，人是活的。
“招”亦有“道”，任何“招”都有其遵循的原理。
因此要想把“招”練好，學“招”，更要學“道”。
獨孤求敗將“道”化為“獨孤九劍”，求職的“道”則可歸納為一個中心，兩個基本點。
即以應聘職位為中心，簡練一點，聰明一點。
我們知道，人的行為是利益驅動的，企業也不例外。
無論是篩選簡歷，還是面試提問，企業的招聘都圍繞著崗位的職責和要求來進行。
那么，應聘的時候，求職者同樣要圍繞崗位的職責和要求來闡述。
前面“解析企業招聘密碼”單元里，我們介紹了分析崗位信息的方法。
在此基礎上，結合自己應聘優劣勢，揚長避短，確定應聘方案，就是“創招”的過程。
所創“招數”越貼合崗位需求，企業就越容易“中招”。
簡練是有效溝通的基本原則之一。
簡歷不是小說，面試不是演講。
找個朋友，請他十秒鐘看完你的簡歷，聽你一分鐘的自我介紹。
如果他能復述出其中的競聘優勢，那么你的闡述才當得起簡練二字。
有的求職者總擔心敘述中會遺漏企業感興趣的內容，從而事無巨細，尾大不掉。
須知太多重點就變成了沒有重點。
冗余的原因，還是未能吃透企業的崗位需求。
所謂大道至簡，要言不繁。
你有見過三分鐘長的廣告嗎
事實上，大多數廣告都不到三十秒，而你能記住的，最多只有其中一兩句話而已。
同樣道理，只要吃透崗位需求，打動企業的，也就一兩句話的事情。
聰明對缺乏經驗的求職者而言，比較抽象。
如何聰明
其實還是回到“中心”。
招聘過程中，企業任何問題，任何抉擇，都是以崗位需求為依據。
有位缺乏工作經歷的求職者，在應聘創意設計助理時寄了一張紙尿褲，上面除了聯系方式，只有一句話：“在這個行業里，我只是個嬰兒”。
用紙尿褲來暗喻對知識的吸收能力，同時彰顯創意。
這位求職者的成功，首先是建立在研究崗位需求基礎上的，即明確企業對創意的需求遠超軟件應用能力。
其次就是真正動了腦筋，聰明地用事實來說話。
有沒有創意，簡歷設計就能證明，毋庸置疑。
在簡歷和面試中常用類似技巧。
比如在面試中，聰明的求職者常借工作感悟和體會證明自己的工作能力。
聰明的進階體現是時刻表現出專業素養。
不少企業會借些看似無聊的問題隱蔽地考察求職者。
比如人事崗位招聘中問“如果在高速公路上車突然停下來，請憑直覺說出三個可能原因”。
人事工作內容之一就是和人打交道，此題看似不著邊際，實則考察求職者的基本素質。
如果三個原因均未直接涉及到人，說明此人不愛與人打交道，企業自然不予錄取。
因此，聰明的求職者，平日就要刻意培養自己的職業素養和意識，切莫臨時才抱佛腳。
說易行難，即使明白求職的“道”，要想做到如庖丁解牛般游刃有余，還需通過不斷接“招”，從實踐中不斷體會和感悟，方可得“道”。
l 常見面試題型解析 一、自我介紹 一般而言，企業面試時首先會問一個開放式問題，給求職者機會自由發揮介紹自己。
比如“你為什么應聘這份工作”，“請介紹一下你自己”，“你的興趣愛好有哪些”，“應聘這份工作，你覺得自己有哪些優勢和不足”，“你將如何做好這份工作”等等。
回答這類問題就好像給自己做廣告，須謹記兩個要點： 1、回答要緊扣崗位職責和要求，盡量簡練客觀。
與職位需求無關的信息對企業而言只是“噪音”而已。
自薦時要側重分明，言簡意賅。
如同看廣告你往往只能記住一句廣告語，一兩分鐘的自我介紹，面試官能記住的也只有你的一到兩個特征。
在介紹自己時客觀事實比夸夸其談可信度更高。
例如：“我分析了貴單位的招聘信息，從……看出，你們希望招聘……（崗位需求），而我……（自身優勢）。
我的目標是……（職業規劃），而貴單位正好……（公司需求）”；“通過您（面試官）剛才的介紹，讓我想起曾經的一段工作經歷……” 2、自我介紹切忌完全重復簡歷內容。
面試官面試時正看著你的簡歷，重復一遍有什么意義呢
建議你最多用二十秒鐘介紹自己的姓名、學校、專業。
然后話鋒一轉，引出自己的優勢或強項。
一定要在最短時間內激發起面試官對你的好感，或者至少是興趣。
“我叫XXX，來自XX學校XX專業，本科（專科）畢業。
除了簡歷上您看到的介紹，我想特別說一下我在XXX方面的特長。
我最大的特點是……（結合崗位需求給出事例）”。
二、置疑（挑戰式問題）。
企業常通過突然置疑的方式來考察應聘者的情商：“我們覺得你太年輕\\\/年紀太大了，不大適合這份工作，你怎么看”；“說說您的缺點，好嗎”；“應聘這份工作，您認為您還欠缺什么”；“你的專業不對口，我們為什么要錄用你呢”等等。
需要指出的是，企業既然相約來面試，本身就是對簡歷的一種肯定。
突然提出置疑，是希望應聘者陳述理由并加以反駁。
因此，回答時一定要心平氣和，切忌情緒激動，針鋒相對，以免引起面試官的反感。
我們不妨用“您的話有一定道理，但也不盡然”等比較委婉的話作為開頭。
在陳述理由時要注意言之有據。
“看了貴公司的招聘廣告，我發覺你們最看重的是……而我……（努力過程，業績證明）”“其實判斷一個人是否適合工作的標準不是年齡，而是經歷。
我曾經……”“我不會說自己的缺點是工作太投入，不注意休息（笑，緩和面試氣氛）。
我最大的缺點就是面對高層管理者時會無比緊張，異乎尋常的緊張，有時甚至會語無倫次甚至失語。
明明沒有犯錯誤，也會臉紅心跳。
我猜想這是在學校老師恐懼癥的延續吧。
（注意最后一句話，足以使面試官原諒你的這一缺點）……” 大多數成熟企業用人時重經歷，更重能力。
應屆生中就不乏專業不對口而應聘成功的例子。
這里特別建議還未到畢業學年的學生朋友，及早訂立將來的工作目標，合理規劃，針對性地尋找實習機會，積極主動地參加團體活動，為將來應聘積累“資本”。
回答挑戰式問題，有時我們還可以轉換一下思路，巧妙地回避矛盾。
比如說到自己缺點時，可以重點介紹自己克服缺點正作出的各種努力，通過缺點引申出自己的優點。
“我覺得自己缺乏說no的勇氣，有時候有點濫好人。
從實習開始就是這樣，即使自己已經是超負荷了，對于別人的要求，不管是上司還是同級，都仍然會答應下來，而我又是有了一點小事就會睡不著的人，所以不得不常常開夜車把事情做完；而別人發現每次我都能完成任務，就認為我還有余力，就又交給我新的任務……” 最后再舉一個巧用換位思考的實例供讀者參考：“你說未來五年的目標是部門主管，那不是把我的位置擠掉了嗎
我怎么敢用你
”一位求職者如此回答：“我的工作出色，正證明了您用人識人的能力。
等我做到主管，您早就因為我們為您作出的業績而提拔到經理位置了。
” 三、陷阱式問題。
陷阱式問題有時將求職者設定在一個特定的背景下：“通過簡歷，我們發現你的專業功底很扎實，經歷也很豐富，這里正好有個Case，請發表一下看法吧”。
在侃侃而談之前，建議先謙虛一下：“略知一二，談不上精通，我們可以共同探討”。
給自己留個余地。
有時企業還會“關心”地問“看你的簡歷，應該不少公司找你吧”，“你和以前同事相處好嗎
經常聯系嗎”，“以前公司的資料可以拿過來（或客戶可以拉過來）嗎”，“你覺得以前的領導對你公平嗎”之類的問題。
簡單回答“是”或“不是”，“好”或“不好”，“可以”或“不可以”，“公平”還是“不公平”，都難令面試官完全滿意。
在回答這類陷阱式問題時不妨打一下“太極”。
比如：“也許我確實能夠找到薪水更高的工作，但貴公司的發展前景才是我最看重的，而且我覺得珍惜現有的才最重要，您覺得呢（將問題還給對方，順便觀察對方是否經驗豐富的面試官）”；“不可能每件事都絕對公平，只有自己把握住機會，在工作上作出成績，才會真正得到重視。
我覺得貴公司貴公司的工作更利于我發揮長處，因此對這份工作充滿信心”。
回答問題時，切忌別將回答變成訴苦，尤其忌言從前單位或同事的過錯。
面試官非但不會同情，反而會敬而遠之，甚至對應聘者的人品產生懷疑。
陷阱式問題還有一個很明顯的標識——“希望”，只要問題中帶這個詞的，往往就是陷阱式問題。
例如“你希望有怎樣的領導”，“你希望在怎樣的環境下工作”，“你希望多少薪酬”。
請注意，領導、環境、薪酬都不是由你決定的。
缺乏經驗的求職者常會將此陷阱誤會成暢所欲言的機會。
其實面對這類問題，最重要是保持清醒的頭腦，切莫因為企業尊重的態度而飄飄欲仙。
“我認為領導不是我能選擇的，我能做的只是調整自己適應領導，發揮組織的最大效率。
以前我有個領導……（舉例）”；“我希望能在不時會有挑戰的環境下工作，因為有挑戰，才有提高。
不過日常工作中，每個同事的環境和機會都一樣，要想脫穎而出，還是要靠自己主動尋找挑戰，比如主動幫助同事，主動學習……”；“我相信象貴單位如此正規的企業一定有自己完善的薪酬體系，不知您能否為我介紹一下（將皮球踢回給對方）” 四、跳槽、轉行原因。
跳槽、轉行原因面試中也常被問及。
企業的目的在于判斷應聘者的穩定性。
員工的高流動率會影響組織穩定，降低組織效率，增加費用支出（招聘、培訓）。
因此，意氣用事，草率行事的求職者不受歡迎。
跳槽原因中，（公司或個人）地址搬遷、性騷擾和辦公室戀情是企業能接受的客觀理由；回答原公司職位窒礙了個人發展的朋友，最好說明自己的職業規劃，以及新公司適合個人發展的理由；回答薪酬不夠生活開支的朋友，要注意自己是否節儉，以及新工作能否滿足需求；領導不和、受排擠、考研、追求高薪則是企業最不愿聽到的答案。
關于轉行原因，企業希望聽到的，除了職業規劃，還有為轉行所作的努力。
“我所學的專業市場上僧多粥少，以我的學校和專業成績很難競爭得過別人。
還好我對計算機非常感興趣，于是我決定利用自己的興趣，另辟蹊徑。
在校期間，我獲得了……證書，自學了……軟件，為了應聘這份工作，我還……” 五、集體面試。
如果同一個職位的應聘者眾多，為了提高效率，單位會采用集體面試的方式。
通過游戲、分組討論等形式，觀察應聘者的表現，判斷能否勝任。
應付集體面試，最重要還是分析招聘信息。
吃透崗位素質要求，在面試時恰如其分地表現自己。
某著名IT企業招聘客服，采用分組討論形式，經過自我介紹和問題討論，請應聘者對自己和他人的表現作出評價。
我們知道，做好客服，最重要是善于傾聽和溝通。
要讓別人也能心平氣和地接受自己觀點，先要復述對方闡述的主要觀點和內容，讓大家知道你已了解他的意思，然后委婉地指出矛盾，提出問題，引發思考后，再進一步提出自己觀點。
例如“聽了剛才對方的介紹，我覺得他主要想表達的競聘優勢有……他通過……的例子來證明自己的工作經歷。
而客服有……要求，我想，如果他在……方面能用一些實例來闡述的話，效果會更好。
而我是……闡述的，針對客服最重要的傾聽和溝通能力要求，我采用了……的方法，更為有理有據……” 應屆生常見面試題匯總。
1、你參加過哪些課外活動
為什么你選擇這些活動
你對其中哪些活動最感興趣
為什么
2、你最喜歡的課程有哪些
最不喜歡的呢
3、如果大學生活可以從頭開始，你將會學哪些課程
為什么
4、根據你對目前就業市場的了解，你所學的哪些課程最為有用
什么課程最沒用
5、對于你的低年級同學，你會給予她們什么樣的建議
6、你從勤工儉學及課外實踐中學到了什么
7、大學中最令人難忘的經歷是什么
8、談談你所參加的所有對這份工作有益的課外活動。
9、為什么你會學非所用地申請這樣一個職位
10、你所在的領域是個日新月異的領域，你今后打算怎么做
11、你對于自己在學校中獲得的學習成績感到滿意嗎
12、你認為你的學習成績能真實地反映你的能力和水平嗎
13、你參加過哪些競賽活動
從中學到了什么
14、競爭對于你來說有什么影響
15、你最大的不足是缺乏工作經驗，對此你將怎么辦
16、你認為你能成功的最大因素是什么
17、誰對你的影響最大
18、你經常感到煩惱的問題是什么
《我的理想》課前3分鐘 演講稿大學生自我鑒定（一） 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
大學生自我鑒定（ 二） 通過四年的大學生活，我成長了很多。
在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。
我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。
我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。
我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。
對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。
我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。
四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。
在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。
機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。
在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。
老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。
同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。
集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。
我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。
不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。
生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
大學生自我鑒定（三） 擁有專業知識和豐富的工作經驗,了解計算機應用技術；熟悉各類軟件、網站建設、編程技術；具有較強的表達和 溝通能力；具有較強的判斷能力及邏輯分析能力；為人正直、遵紀守法；愛好廣泛，樂于與人交往,有較好的團隊精神。
大學生自我鑒定（四） 珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
結合自己所學的專業，興趣，愛好，寫一篇演講稿，題目不限，字數不少于500字。要注意格式，演講稿格式
我認為，如果一個人，沒有完整的職業生涯規劃，就好比一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明卻找不到出路。
為了不使我的前途無“亮”，也為了“我的職業我做主”，我要一步一腳印踏實地的邁出自己華麗的步履。
各位老師同學大家好，我是二號選手，來自xx學院軟件學院x班。
很高興有機會能在這里和大家一起分享我的職業生涯規劃。
我的職業生涯規劃書包括以下六個方面：自我分析、職業分析、職業定位、未來計劃、怎樣實現、評估調整。
《禮記中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。
面臨嚴峻就業壓力，如果大學生希望在未來職業生涯中充分體現自我價值，就應當盡早進行個人的職業生涯規劃。
為此，我將在合理的職業生涯規劃的基礎上不斷奮斗拼搏。
我會驕傲地說：我的職業我做主。
人力資源分析師劉元量在作講座的時候說過：只有認清自己，才能站在一個對于自己合適的起點上。
站在一個合適的起點上，你才有能力有素質，去和你一樣適合這項工作的人競爭。
所以，接下來是我的自我分析。
借助專業的朗途職業測評工具得出我的性格類型，我的動力結果，我的動力類型，我的長處以及我的短處。
并且我通過家人老師朋友同學對我的評價做出360度評估。
自我認知小結：在大一其間我有著出色的表現，通過參加活動訓練了我的語言表達能力，自我學習能力和領導能力。
做學生工作，培養了我的責任心、溝通能力、協調能力及不畏困難的性格。
通過專業測評及分析，我是個性格外向、善于思考、重視細節，喜歡不斷學習的人。
當問題出現，我很樂于去處理，敢于挑戰。
有強烈責任感和團隊意識。
這些特點使我與我所向往的軟件測試人員這一職業契合度很高,當然我也有支配意識，年輕氣盛等缺點，這些我都會在今后不斷改進。
通過分析和我所學專業結合，我將選擇軟件行業作為我未來發展的方向。
努力成為IT企業的高級管理人員。
成功不見要靠自身的努力，外部環境也是決定成功與否的重要因素。
所以下面是第三項 職業分析 首先是環境分析 *我的家庭環境：父母受過良好的大學教育，影響我使我做事有嚴謹的態度，培養我使我有強烈的求知欲和探索精神。
而這些性格剛好與我的目標職業軟件測試人員所需要的不謀而合。
*我的學校環境：哈爾濱學院軟件學院實行的特色的2.5+1.5辦學模式，使得畢業與崗位零距離。
二號教學樓五層有軟件學院專門的四核處理器的機房。
學校其他的硬件設施也很完備。
但學校知名度不高，無法與名校抗衡。
*社會環境：崗位有限，崗位穩定性有限，就業資源有限，等待分配資源的人卻越來越多。
*職業環境：軟件行業人才供不應求，缺口大 ; *我所向往的企業是大連東軟集團有限公司; 前不久我參加軟件學院的工信委座談會。
通過座談會我了解到軟件行業真正需要的人才，如果我能靠自己的努力進入該企業，我將要求自己做到以下九點， 當然甚至更多。
下面第四項是我職業定位的SWOT分析。
在未來的日子里，我會盡全力將我的劣勢變為優勢以彌補客觀上的不足。
大學的時光很快就會過去了。
為實現我的職業目標，我要每天進步一點向理想邁進。
下面是第五項 計劃實施 大學四年是儲備知識能量，為今后打下堅實基礎的四年，所以我需要切實可行的大學計劃. 大一 學基礎的階段。
我要學好基礎知識。
這是大學生要求必備的能力。
大二 學習專業技能的階段。
爭取借助圖書館的資源把每一個環節都學透學精。
大三 實訓階段。
學好專業課，書本上的知識不夠，需要我不斷實踐。
大四 實習階段。
我很高興可以用很低的實習工資到企業換取寶貴的工作經驗。
大四下學期。
我將勇敢地走出去鍛煉自己，并考取教師資格證。
工作前三年，努力做好本職工作，熟悉工作方法方式。
之后的七年，學習行政管理學等的相關知識，積攢知識人脈。
從軟件測試干起。
三十歲之前當上項目經理。
四十歲后成為企業的高管。
畢業后二十年要達到一定人生境界;利用自己多年的人脈資源發展自己本質以外的投資項目. 有個和睦的家庭;健康的身體。
那么我該如何實現這宏偉的目標 我選擇的職業是技術型的。
所以要求我在大學其間比其他同學更努力。
我將做到以下幾點 上課認真聽講，課后豐富知識，多參與活動，積極尋找專業機構考取一些資格證書使得自己不斷增值。
養成良好的生活習慣。
;平時要對身邊的事物留心，每當有想法有感悟就要記下來，反省自己并提高自己。
在學知識的過程中，我會虛心向他人求教。
在大學四年充分的利用時間，培養自身的職業素養。
正所謂“天有不測風云”如果周圍環境及人生某一階段會出現一些未知的變化，我將以一年為一個周期，根據職業環境的變化對職業規劃進行調整，使之日趨完善。
以積極樂觀的態度來迎接新挑戰。
下面是我的職業評估調整。
在此，我已經把我的未來藍圖規劃好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。
我的職業規劃中不足之處是不可避免的，希望各位老師能夠對我進行指導，我會保持著清醒的頭腦為了我的未來不斷修正改進。
理想，信念，追求，成功，未來，一切都要靠自己去打拼!最后借馬云老師的一句話表達我堅定的信念：今天很殘酷，明天更殘酷，但只要堅持下去，就一定會看到后天的太陽! 最后感謝大家跟我一同見證了我的職業生涯規劃。
謝謝大家。
