新公务员入职感想,新入职公务员工作心得体会
這里有幾篇優秀員工競選稿 ，希望對你有用。
優秀員工演講稿此刻,站在這個優越的舞臺上,我的心情是別樣的沉重及復雜,因為無論是專業知識還是綜合素質,我都認為在坐的各位都比我強多了，這是真的。
與其說今天是演說自己優異的工作心得,我還不如坦誠的說今天在這兒是和各位淡淡我的工作心態. 首先談到的是選擇工作的心態,一份工作的選擇，無非是有兩種需求：1、學到一些實在的東西，無論是自己感興趣的，還是與自己的終目標息息相關的，總之一些很實實在在的東西。
2、賺到自己付出的努力所滿意的回報。
二者若能滿足其一，我們都會去選擇這份工作。
其次談到的是對待工作的心態，那我所擔任的工作一部分是之前所沒有從事過的一些新的免費公文網，全國公務員共同天地工作，例如客戶調查及拜訪，這是一個很好的挑戰及學習的機會，而且很新鮮，在此工作正式開展之前首先需要和上司、同事一起討論出工作的方向及思路，再延著方向不斷地去償試以及與同事之間進行相互交流，我個人認為自己親自償試過的以及和同事之間的我進行交流這兩種形式結合在一起的工作方式，是接受新觀念的一個很重要的途徑。
并且更重要的是從每一次的工作中，自己總結出經驗和心得體會，從而達到不斷地進步的目的。
我另外一部分工作是最基本的文職類工作，特點是很雜項及零碎的東西，從中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我知道如何安排時間及溝通協調的能力。
其實我認為無論是做什么樣的工作，我們要問對自己三個問題，1、我為什么要做這件事
而不是為什么要我做這件事
前面一個問題主要是思考做這件事的目的，后者則是表示對分工不太滿意的一種情緒。
2、問自己我該怎么做
而不是問別人我要怎么做呀
這一點強調工作要自己親自去償試。
3、工作完成之后要問上司或驗收人，這樣可以了嗎
而不要說這樣可以了。
如果是問句，我會想如果這不是上司所要的結果，我還要繼免費公文網，全國公務員共同天地續去修正，但如果說這樣可以了，很窮易產生一種心理：假如還要修改我們很快想到，真麻煩，已經做好了，還改來改去等等。
問對自己三個問題，盡自己所能地努力完成它，不要把它當成一種負擔。
保持良好的工作心態，相信我們工作起來一定很開心，并且一段時間下來，一定有多方面的收獲。
再次要談到的是養成良好的工作習慣，都說一日之際在于晨，我卻認為，一日之際在于前一天的晚上，每一天工作結束后我都會在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時候就不會遺漏某部分需要處理的事情，而且每做完一件事情再做上記號，這樣也利于我們工作總結。
工作我就簡單地介紹到這里，最后希望大家，都把工作當作一種享受，不要給自己虛有的擔憂，告訴自己：我能解決的事情，我不必去擔憂；我不能解決的事情，擔憂也沒有用。
這樣生活會增加很多意想不到的樂趣。
優秀員工代表演講稿尊敬的領導、親愛的同事們：大家新年好
我是來自設計部的黃XX，很榮幸能夠作為優秀員工代表上臺發言。
很感謝公司給了我這個機會，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。
在此，特感謝各領導在日常工作中對我的提攜與幫助。
自入XXX公司以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴守公司的各項規章制度，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。
報喜鳥集團對于我來說，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學。
我從跨入她的大門起，便開始了新的學習生涯，在這里，我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，在與同事、領導的溝通與協作當中，深感自己日益成熟與進步，在此，很感謝我的部門總監陸總，在工作中給了我諸多的指導與幫助，感謝我的同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作，沒有他們從各方面搜集來的信息、資訊以及許多專業知識，就沒有我今天的成長。
唯有他們在工作中對我的的合作，我才有不斷進取，不斷成長的機會，這二年來，在他們的幫助以及自身的努力下，我已逐漸成長為一名合格的設計專業人員。
在工作之外，我也很積極地參加公司組織的各項有益的文體活動，在05\\\\06元旦晚會中，我積極組織、策劃、參與節目，在節目排練過程中盡自己所能為大家服務，并取得了二等獎。
另外通過自身的努力取得公司助理培訓師資質，并積極配合上級領導引導新員工，熟悉公司各種運作流程，盡快使新員工把工作上手。
正是XXX集團“回報員工，貢獻社會”的企業宗旨，今天，我有幸成為優秀員工，在喜悅和自豪的同時，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標，更高的起點來要求自己，與各位同事一起為報喜鳥事業竭盡全力。
同時，也希望在今后的工作中，能一如既往地得到各同事、領導的支持和肯定，謝謝
最后，衷心祝愿XXX越飛越高，也祝愿各位領導和各位同事身體健康，工作順利
謝謝大家
我們的公司是一家投產50多年的國營老企業。
半個世紀的風雨洗禮，不但沒有在經濟大潮中被拋棄，而是創新求強、直面挑戰，充分發揮優良傳統，使老企業重新煥發了生機。
在慶祝建成投產50周年的時候，又描繪了“打造百年老店”的美好愿景。
上世紀50年代初，剛剛成立的新中國百廢待興，而我們的氧化鋁生產還是空白。
國家批了5萬噸小米，又從各地的兵工廠抽調了800名兵工，要在這座廢墟上建造我國的第一座氧化鋁生產線。
當時的鋁廠，多數房舍、建筑被焚毀，整個廠區殘垣斷壁，雜草叢生，一片荒蕪。
生產設備除笨重機器外，所剩無幾。
正是這些老兵工，憑借艱苦奮斗、自力更生、舍小家顧大家的精神，為了新中國的建設事業獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫，才使我們的企業走到了今天。
有人說，現在是經濟社會了，老兵工精神過時了。
可人活著總要有點精神來支撐吧
我們的社會包括我們的企業是有一些陰暗面，但社會主流還是積極向上的。
現在越來越多的人放大了來看社會的一些弊端，這必將影響人們的人生觀以及世界觀，所以，重新挖掘、整理老兵工精神，并將其發揚光大是很有必要的。
我們是老企業，資源漸漸枯竭了，現在基本依靠進口和外省礦石，成本自然就高了；至于設備，有的還是50年前的老設備，雖然經過了多次的技術改造，但還是無法與新企業相提并論。
但這些困難不能成為我們止步不前的借口，因為我們的優勢也是不可小窺的：一是在氧化鋁產業，我們依托整體優勢，新項目建設投資省、周期短、見效快，產業發展的前景非常廣闊；二是氯堿產業作為我們的產業鏈項目，具有明顯的優勢；三是在水泥產業，我們具有品牌和技術優勢，同時還有國家綜合利用產業政策的支持；四是最關鍵的一條，我們有一支團結向上、奮發有為、勇于創新、干事創業的干部員工隊伍。
這是王經理在年中工作會議上的講話中所說的。
可見，一支好的干部員工隊伍對我們的企業來說是多么的重要。
而老兵工精神是這支隊伍的靈魂。
讓我們弘揚老兵工精神，人人爭做優秀員工，打造百年老店的愿境就一定能實現。
相信國有老企業在老兵工精神的支撐下，會走得更遠……
領班轉正工作總結一、幼兒園教師職前職業認同感培養的意義職業認同作為幼兒教師職業道德建設的前提與基礎，可視為幼兒教師專業成長的起點。
幼兒教師職業認同是指幼兒教師對其所從事職業的社會價值等所持有的看法和社會對該職業的評價、期望的一致。
它包括個體對幼教職業本身的特點、社會職能和社會地位等的認識和看法；對從事幼教職業應具備的素質的認識；個體樂于從教的意愿以及從教時積極愉悅的情感體驗，如自我實現與滿足的心理表征等。
學前教育專業學生自身對幼教職業的認同是教師情感最持久的源動力，是從事幼教職業的基本心理準備。
良好的職業認同感能夠讓學前教育專業學生提前對幼兒教師這個職業有正確的認識和態度，能夠有目的地為將來從事的職業做好知識和能力方面的準備，能夠順利地度過從業之初的適應階段，盡快進入幼兒教師的角色，因此在學前教育專業學生的教育中加大職業認同的培養力度就顯得尤為重要。
這就要求我們在學前教育專業學生的培養過程中，除了傳統的幼兒教育理論和技能的培養，還應重視學前教育專業學生堅定的職業信念和職業理想的培養，這樣才能將我們學前教育專業學生的在校學習與就業相銜接，更好地體現人才培養的針對性和實用性。
那么，如何才能使這些學生從內心真正認識到從事幼兒教育這一職業是有價值、有意義的，并從中找到樂趣、體驗到職業幸福，形成良好的職業認同呢?二、加強學生對幼兒教師職業認同感的教育途徑培養學前教育專業學生的幼兒教師職業認同可以從專業教育、職業道德、課程設置及校園文化等多方面入手，全方位地影響學生職業理念的形成，從而達到較好的效果。
1.加強專業意識教育，引導學生正確認識幼兒教師角色很多學前教育專業的學生在選擇專業的時候對學前教育缺乏正確的理解，對于所學專業缺乏正確認識。
例如，有的學生認為學前教育專業畢業后就是看孩子的，不學都會；有的學生認為這是女孩子的職業，是吃青春飯的等。
這些誤解大多源自于社會對于幼兒教師的偏見，對于學前教育專業的發展產生了消極的影響，嚴重挫傷了學生學習的積極性。
有研究表明，對幼兒教師角色的正確認識影響學生職業認同感的形成，幼師畢業后進入大專學院本專業學習的學生比高中畢業的學生更喜歡本專業。
可見通過良好的專業教育，學生能夠對于所學的專業有正確的認識，能夠正確定位幼兒教師這個角色。
在學前教育專業學生的入學教育階段，學校就應注重對學生進行專業教育和專業意識的培養，并且要貫穿在校學習的始終，讓學生明白自己即將要擔負的責任，激發內在的學習動力。
學前教育專業的學生應該認識到自己將要擔任的角色，“應當使兒童感到溫暖和有安全感，要安排一個適合每日生活和學習的環境。
你得計劃課程，教導兒童和他們建立關系并提供學習的來源，在一天之間，你既是個朋友，又是個母親、同學、護士、管理人員和教師。
”從另一個方面來看，幼兒教師還應該是家長的合作者，要積極引導、影響他們，并相互交流學習，使家庭教育能與幼教機構配合一致，共同擔負起促進幼兒發展的任務。
此外，幼兒教師也應該擔負一定的社會責任，在幼教改革的進程中，逐漸摒棄封閉式的班級教育，把家庭、社區融入教育的行列，通過積極的社會宣傳，創造有利于兒童發展和教育的大環境。
2.增強專業情感，樹立良好的職業價值觀和堅定的職業信念1988～1992年間，美國有7%的幼兒教師由于沒有得到基本的工資報酬和福利待遇而離開了工作崗位。
關注為什么同樣條件下有些幼兒教師沒有離開崗位的研究發現，這些沒有離開崗位的幼教工作者中，相當一部分教師將這份工作視為“助人的專業”，對其懷有特殊的情感，并不單純以金錢衡量其價值，而是能夠從工作中享受到快樂。
可見情感因素是影響幼兒教師職業認同的重要因素之一。
面對我國目前幼兒教師普遍工作量大、待遇較低、社會地位不高、流動性強、離職率高的情況，學前教育專業院校在人才培養過程中，要引導學生逐步修正自己的職業價值取向，從單純的關注經濟收入過渡到職業上的自我發展，激發學生對于幼兒教師職業的熱愛，不是把幼兒教師當作一種謀生手段，而是當作一種事業來經營，樹立起堅定的職業信念。
公務員之家職業價值觀和信念的養成絕不是僅靠一些特定科目的學習就能夠實現的，榜樣的影響力至關重要。
一方面教師要通過言傳身教，在日常與學生的接觸中潛移默化地影響學生的專業思想觀念，通過課堂內外的交流，關注學生的思想動態，及時給予指導；另一方面，學校可以利用社會資源，邀請優秀幼兒教師、校友通過講座、座談等方式跟學生交流，以榜樣的作用促進這些未來幼兒教師職業認同觀念的形成。
3.以就業為導向，提高專業課程設置合理性目前，學前教育專業的課程設置遠遠落后于幼兒教育發展的要求，側重于理論知識的系統教學，忽略學生教育實踐能力的培養。
學生在校學習的內容與實際工作的要求相脫節，導致了學生對幼兒園的工作常規缺乏基本的了解、從業能力不足等入職適應不良現象，由此也引發了新入職幼兒園教師工作中的畏難、消極情緒。
為更好地實現學前教育專業學生從學生到幼兒園教師的職業轉換，就要求學前教育專業的課程設置應更貼近幼兒教師工作的實際要求，在提高學生教育理論素養的同時，注重學生教育實踐能力的培養。
例如，在課程設置上突出實踐課程的比例，拓寬實踐課程的范圍，增強學生的從業能力并逐步形成堅定的職業自信心；在專業課程中通過實驗教學、模擬授課、技能訓練等形式增加理論課對學生教育實踐能力的培養；廣泛開展頂崗實習，讓學生真正了解幼兒園的工作情形，對幼兒園有充分的認識。
通過這些措施，學生可以將理論知識與幼兒教育的實際更好地結合起來，提高自身的從業能力，從而更快地適應幼兒教師的工作。
4.以社團活動為引導，促進職業認同感的最初建立在日常管理中充分發揮學生社團的作用，形成學前教育專業學生積極向上的學習氛圍。
學前教育專業學生能歌善舞、多才多藝，學校可以多組織學生開展幼兒舞蹈大賽、模擬授課比賽、幼兒歌曲彈唱比賽、玩教具手工作品展等等，既豐富了學生的課余生活，又使學生的專業技能有了施展的舞臺，進一步樹立專業的自豪感與認同感。
良好的校園氛圍和豐富的活動會使學生產生一種強烈的歸屬感、進取意識。
因此，我們要用良好的校園文化使學生確立正確的職業動機，使學生對幼教的職業認同感在潛移默化和熏陶中逐步建立起來。
公安消防部隊轉制什么意思講解員崗位職責第1條熱愛講解工作、努力鉆研業務，不斷提高自己的業務水平和綜合素質，向社會和觀眾提供優質的講解服務。
第2條講解員應該遵守職業道德，著裝統一整潔，禮貌待人，熱情服務，語言文明，樹立良好的職業形象，自覺維護公司榮譽。
第三條講解員必須服從公司統一管理，自覺和認真執行講解所的各項規章管理制度,嚴禁未經批準隨意不假外出或無故連續缺勤和曠工。
第四條講解員應自覺遵守講解所工作作息時間規定按時上、下班，不得無故遲到、早退。
病假、事假須事先具備書面手續，經領導批準方可請假。
第三條根據講解材料提煉、編寫講解詞，文字流暢、詞匯豐富、實事求是，在實際講解中找到適合自己的講解風格。
第四條根據領導安排的接待任務進行接待，不得擅自帶人參觀。
接待前講解員需根據《參觀接待流程規范》認真做好接待準備，不得無故推諉或讓參觀者等待講解員。
第5條嚴格按照本公司確定的參觀線路和參觀內容進行講解服務，客人未提要求，不得減少講解內容、縮短講解時間。
未經領導批準，不得擅自更改參觀路線。
第六條講解接待中要隨時保持正確的行姿、站姿和手勢，不得彎腰駝背，抓扶欄桿，不能將手交叉于胸前，或背于身后，或揣進衣袋。
第七條講解接待中要積極向客人介紹和傳播公司文化，隨時保持和客人的交流。
引領客人時，一般走在客人前方右側一米處，不得將客人置于身后或至于客人身后。
第八條做好咨詢解答工作，認真解答客人提出的書面或口頭問詢，虛
“優秀員工代表演講稿”今天，我非常榮幸能在這里發言。
首先，我代表高二、高三的全體同學，同學剛剛邁入一中校園的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
祝賀你們在經歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了一中。
一中，這所有著近百年歷史的名校，是成人者的基石，成才者的搖籃。
選擇一中，對于你們既是一次機遇，也是更大的挑戰。
希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在一中這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。
{.1.2.6范.文.網整理本文，版權歸原作者。
]高二的同學們經過了一年的時間，已經融入了一中這個大家庭。
這一學期，你們將去適應文理分科帶來的新集體，應盡快調整心態，投入到新一階段的學習中，學習紀律常抓不懈，在高二這個關鍵時期夯實基礎、再創佳績。
對于和我一樣的高三同學，高中的艱辛旅途我們已走過了三分之二，回望過去，兩年來的感受，如五彩的顏料，抹上心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時間時同學們的熱心幫助，是不知所措時老師們的諄諄教導，是身陷寂寞時朋友們的綿綿關懷…… 金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀里酸澀難睜的雙眼，是各項活動中永不放棄的倔強，是維護班級與學校的榮譽時不懈奮斗的汗水…… 綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林陰道，是和朋友留下歡樂和牢騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗…… 還有那藍色的憂愁和橙色的喜悅：繽紛的色彩，調繪出所有的記憶和感動。
從回憶返回現實，我們清楚，前方的道路不可能平坦，只會更曲折、更艱險。
在曲折而又艱險的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但我們絕不能讓那些微不足道的障礙擋住前進的步伐。
我們始終堅信，在一中的學習與生活必須將拓展自己的視野、發掘自己的潛能，今后的人生中定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風破浪之舟，穿越一片片險灘，繼續追尋勝利的矚光。
同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時
我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。
讓我們鼓足風帆，從一中這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為一中的明天再添輝煌
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好，在這個金風送爽的日子里，請允許我代表高三年級全體同學向各位老師送上一份感激、一份崇敬。
“師者，所以傳道授業解惑也。
”唐代文學家韓愈的這句話精辟地道出了老師的職責，然而，在今天，在楚州中學，老師們所付出的，又何止這些
且不說他們起早貪黑，風雨無阻；且不說他們舍小家，顧大家，單看看他們對待學生的熱心、耐心和愛心，你就會感到老師是多么地崇高，他們為了什么
他們之所以這樣，完全是為了同學們。
我已經到了高三。
在過去的兩年時間里，我深深地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向老師深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
滴水之恩當涌泉相報，我們拿什么來回報師恩呢
我想對老師而言，驕人的成績和美好的前途是最好的回報。
各位學弟學妹們，你們已經成功地越過了人生的第一座獨木橋，來到新的學校，我為你們感到驕傲，但是，夢想并沒有終止，人生的旅途還在延續，如果說水是生命的源泉，那么夢想便是成功的源泉，世間萬物都有自己的夢想，曇花傾盡畢生的力量，只為那一瞬間盡情綻放；流星釋放所有的能量，只為在夜空中劃過屬于自己的弧線，想要人類飛翔，萊特兄弟創造出第一架飛機……正值青春的你我，正是做夢的年齡，更要懂得去追尋自己的夢。
著名詩人艾青有兩 句詩：“夢里走了許多路，醒來還是在床上”夢想不是現實，需要奮斗，需要澆灌，才能收獲，否則夢想就會成為空想，失去原有的意義，因此，有了夢想，還必須學會圓 夢才可以。
我們應該做到： 一、要帶著夢想走出夢境，直面人生；二、要堅定自己的信念，永不言棄；三、要踏實地工作學習，為圓夢艱苦奮斗，百折不撓，要記住：“風帆，不掛滿桅桿，是塊無用的布，理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧
”
我為南疆獻青春演講稿留疆戰士300字尊敬的領導、親愛同學們，大家好
我叫辜昭，來自遙遠而又美麗的天府之國。
我作為一名剛從部隊（文案中國原創代寫：演講稿類、總結計劃類、公文類 、指導類、軟文類 、經濟、文書、法律類、企業文案類 、新聞類等常年文秘代理。
）退伍的軍人很榮幸的考取了留疆分到了咱們的南疆的桃花源---阿合奇。
感謝能夠給我這次機會在這里演講，今天我演講的題目是《無悔青春獻南疆》。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
五年前，當我在懵懂的青春期踏入軍營，駐守新疆的時候，一種驕傲的情愫悄然植入我的心中：沒有想到，作為一名剛從學校踏入軍營的懵懂青年，我還能夠用自己的微薄之力，手握鋼槍，為我們的父老鄉親放哨站崗。
于是，在這五年里，我不僅刻苦學習，還苦練殺敵本領，不斷鍛造自己鋼鐵般的意志。
就是為了守護我所熱愛的土地，就是為了不讓我的青春在新疆白走一遭。
我愛新疆，五年的軍旅生涯，讓我對新疆不再陌生，內心里也更加的不舍，希望告別軍營后能為新疆再做些什么。
人生最得意的事，莫過于愛我所愛，有一個自己中意的事業。
我沒有想到，今天，我能夠有幸坐在這里為轉業之后即將奔赴南疆進行為期一個月的崗前培訓。
我知道，如果你愛一個人，僅有愛是不夠的。
對于南疆，其實我們的認識也只是僅僅停留在新聞和報紙上。
往往給大家的第一印象就是非常荒涼、非常落后、也非常的亂。
記得我剛考上留疆的時候身邊的戰友就半開玩笑的說：南疆那么亂那么危險你還過去干嘛
還不趕快回家算了
萬一那天你不幸的光榮了現在趕快留下照片還能有個念想。
雖然這看似是一句簡單的玩笑話卻從另一個角度表現了對南疆恐懼，但是我想既然選擇了這條路就應該毫無畏懼的走下去，那怕前方會有難測的危險，我也會堅持我的選擇。
青春是人生最為美好的時光。
有人選擇安逸，因為那樣確實很享受，燈紅酒綠，紙醉金迷。
可是當我們回首往事，蒼白的青春會變得毫無意義。
有人選擇逃避，消極地認為把青春“浪費”在南疆，還不如到沿海發達城市闖出一片天地。
而我，既然在軍營時默默相許，就應該篤定終身，就要在南疆長成一棵胡楊。
我們的南疆，文化底蘊深厚，物產資源豐富。
你看那喀什古城承載著古文明的歷史厚重；奔流不息的孔雀河邊有一個美麗的庫爾勒；冰川映照著阿克蘇，塔里木盆地盛產全國最好的優質棉……富饒美麗的南疆，赤橙的黃金昭示富庶，飄香的瓜果溢滿幸福，維族的歌舞讓您盡興
當然也還有我們獵鷹之鄉、瑪納斯的故鄉美麗的阿合奇
我們還有什么理由不熱愛這片土地
我知道，基層的工作沒有那么多的詩情畫意，那里需要健康的體魄來忍受高原缺氧；那里有更多的民生問題需要解決；那里需要既有堅定的政治信仰、又有高度責任心的年輕人承擔更多的基層工作。
我們需要謙卑的態度深刻領會黨的路線方針政策，準確傳達執行相關的法律法規。
嚴謹的工作態度是我們的工作基礎，扎實的工作技能會提高我們的工作效率。
說著容易，做著難。
未來我們面對的實際工作也許會充滿艱辛。
為此，我們還要像一名軍人那樣，時刻準備著不斷迎接挑戰
雖然我沒有更多的工作經驗，但是我認為，對職業的忠誠敬畏應該擺在首位。
作為一名國家公務人員，政治敏感性自不必說，如果沒有對職業的忠誠敬畏，就不能約束自己的一切言行。
南疆自古以來風光秀美，地廣人稀，但也曾被極端分子們覬覦過。
更多的前輩告訴我們，對待敵人，唯一的辦法就是不給他們機會，用獵槍迎接他們的挑戰絕不為過
如果沒有對職業的忠誠敬畏，面對來自各方面的誘惑，我們就無法抵御，精神防線很容易崩潰繼而道德淪喪。
如果沒有對職業的忠誠敬畏，我們就不能在金錢面前守身如玉，更不能抵御寂寞孤獨的打擊而從眾如流。
終身學習將是我們始終不渝的精神追求。
未來社會，我們需要在爆炸的知識面前學會選擇，面對良莠不齊的精神食糧，我們需要學會挑選，去偽存真，用扎實的理論功底武裝自己，永遠站在時代最前沿引領大美新疆的前進方向。
永遠向實踐學習，在實踐工作中摸索出符合群眾意愿要求的真知灼見，讓理論知識真正有用武之地，建設大美新疆，造福我們的各族兄弟，我想團隊精神是我們即將赴南疆工作人員更為重要的品質。
因為在那里，我們有很多人遠離故土和親人，我們需要像親人那樣緊密團結，抱團取暖，才能在分化我們政治基礎的勢力面前充滿戰斗力，才能在任何困難面前永不退縮
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
即將奔赴南疆，我的心情無比激動，南疆的基層工作，需要我們這些受過專業訓練的年輕群體
美麗的南疆需要我們
南疆的各族人民更需要我們
愿我們美好的青春時光能夠長成胡楊一片，永遠扎根在南疆
愿我們的一技之長能夠建設南疆
愿我們美麗的南疆能夠越來越漂亮
各族人民的生活也越來越美好
我的演講完畢謝謝大家
