关于感恩的主题班会演讲稿,以感恩为主题的班会演讲稿
演講稿。
演講故事一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。
她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。
小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。
但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上
小女孩突然明白：媽媽可能已經死了
她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢
她是因為不放心她嗎
她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
感恩主題班會發言稿親愛的同學們：大家下午好
剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關“感恩”的主題班會。
而這個主題班會，我早已準備好，遲遲未開。
大家知道為什么嗎
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少場。
然而，我們真的懂得感恩嗎
有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經麻木。
所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現，依然是蒼白無力的。
今天早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友情的感動和依戀。
不得不讓我重新思考召開有關“感恩”的主題班會。
我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現出父母對子女的那份牽掛和愛戀。
有人說，可憐天下父母心。
父母的愛是天底下最無私的愛。
他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。
然而，他們卻不圖任何回報。
即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。
作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學習，完成他們為完成的心愿，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。
畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。
這也是大家和父母產生代溝的原因。
但我想試問一下，你理解父母嗎
父母為什么這樣做
他們是為自己嗎
父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎
而這一點有錯嗎
讓我們來看看大家的表現。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫生，你跟我商量有什么用
’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。
一個是2011年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。
在專訪中，張炘揚發出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。
博士畢業有用嗎
博士后畢業有用嗎
”并要求父母全款在北京給他買房。
就他家的經濟狀況而言，這個要求顯然是不現實的。
此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風尖浪口。
另一個是2011年10月24日，深圳市光明新區發展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。
此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。
子曰：“今之孝者，是謂能養。
至于犬馬，皆能有養。
不敬，何以別乎
”你可以不養，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
何況我們人乎
更可恨的是你怎么能動手呢
愧為人子，枉為人也。
讓我們來通過一段視頻“小細節大恩情”來看看父母的一生是怎樣養育我們的。
看完這個視頻，不知道大家作何感想
也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。
但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。
有一句話請大家記住：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待呀
接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。
這是愛和孝的感染和傳遞。
或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。
正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。
這就是父母的偉大
在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。
在農忙時節幫父母干一些農活；回家幫父母干一些家務；在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂
回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。
而這一切已經足矣。
記住：即使你無所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。
善待我們的父母，就是善待我們自己
然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。
有人說，同學之情是人生中最純潔的感情。
一點都不假。
沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。
相互尊重，相互理解，相互關心，體現出一份濃濃的友情。
在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。
我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。
所以我們要學會珍惜同學之間的情誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。
對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；第二種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。
大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，做一個好學生，還必須要善待學習。
大家都知道作為學生目前的主要任務是學習，可以回想一下大家對學習的態度。
是否是全心全意的或者是全身心的
我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來。
“視學舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。
而目前的學習就是為以后做一個好公民做準備。
我甚至認為可以允許大家學習沒有分數，但不能沒有成長。
因為無論你現在怎樣對待學習，但總是要成長的。
然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。
豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。
想想一生中我們的學校生活有多長
而學校生活中我們的高中生活有多長
人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。
我們總不能失去時才覺得珍惜吧
為什么不在擁有時好好享受呢
更何況外面的世界也很無奈。
不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。
即使不為社會，還要為自己。
希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。
最后，我想和大家分享一個故事：有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。
老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。
在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。
用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。
老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。
“這是你的房子。
”老板說，“我送給你的禮物。
”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。
他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記住：一定要對自己負責
讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。
讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
XX班主題班會到此結束，謝謝大家
以‘感恩’為主題的主題班會、演講稿…急用~~~謝謝老師們，同學們 大家 今天我演講的題目是：學會感 感恩，其實是無處不在的。
在這里的理由是什么
就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。
因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。
他們感謝天神，感謝主。
當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。
感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么
感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么
對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么
所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。
有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。
懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。
學會感恩，生活將變得無比精彩。
感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的……
班會主題 感恩父母 一篇500字的發言稿假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。
這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應有的道德準則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。
的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你；爸爸我愛你”。
然而，這不應該是借口。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。
所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。
我不會忘記不久前的一件事情。
那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。
因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。
他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。
他高興地又跑了回去。
我和同學就往前走。
我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。
我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。
媽媽問我說謝謝了嗎。
我說忘了，媽媽讓我追你。
”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。
其實感恩是發自內心的。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。
”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。
當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母
要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人
感恩父母，希望全天下的父母一切都好
感恩主題班會主持人演講稿，急急急!馬上就要，在線的幫幫忙吧，我明天就要講了，快快快《在感恩的世界里》出旗儀式：1.第一、二、三、四小隊匯報人數2.全體起立、出旗、奏樂、敬禮3.唱隊歌4.中隊長宣布活動開始
活動過程：1.中隊長發言：我們中華民族有許多優良傳統，知恩圖報就是其中之一。
像“滴水之恩當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。
常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛、感受情，我們時時刻刻都在承受著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。
親情、友情、師生情，是我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康成長；能夠更好的戰勝困難，獲得成功。
常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會是我們的生命充滿溫暖，會是我們的靈魂得到升華。
同學們，讓我們用實際行動，感恩社會，報答所有關心愛護我們的人，讓我們的世界更加美好。
祝《在這感恩的世界里》主題班會圓滿成功，下面我宣布活動開始
2. 女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：雖然我們來到新的班級才一個多月，但是我們已經深深地體會到身邊的老師對我們的關愛。
男：同時我們也感受到家中父母對我們無微不至的呵護。
女：還有我們的同學、朋友和社會對我們的幫助和支持。
男：為了表達我們的感謝之情，請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物，送給我們敬愛的老師。
女：送給我們的父母。
合：送給所有關心、愛護我們的人。
合：六（1）班，“在感恩的世界里”主題班會現在開始。
一、父母的贊歌：男：作為少先隊員的我們，必須常懷著一顆美好的感恩之心。
女：是啊，相信每一位同學的心里，一定會裝著這份令人欣慰的感恩。
接下來，讓我們有請第二小隊的的各位同學們，用粉筆在我們的黑板上畫上自己的那一刻美好的心靈
（音樂伴著同學們的步伐響起）女：感謝同學們，為我們的感恩黑板增添了一份獨特的魅力
現在，出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓斥你的眼底充滿愛意
男：我知道，這當然是父母啦。
如今我們長大了，知道父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
女：是啊，提起父母誰能不為之動容呢
接下來請同學們懷著對父母的感恩，一起朗誦那首流傳千古的贊母詩歌——《游子吟》
男：謝謝同學們
你們充滿感恩的聲音表達了對父母那份深厚的情誼，千言萬語也說不盡
羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。
請欣賞XXX與XXX同學為我們獻上詩朗誦《母親的贊歌》。
（詩朗誦表演《母親的贊歌》）詩朗誦：《母親的贊歌》 （女）是您，將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖 （男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發著永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經歷了兩個世紀的滄海桑田人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩我們可以想象當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線生機留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的離開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環境中是母親用乳汁延續著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田（女）當青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢我們在母親的大樹下遮風避雨卻淡漠了對大樹的關懷和情誼而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨就會讓您欣慰不已，笑容綻放因為母親的心總是那么容易滿足（女）今天，您的兒女用世界上最真摯的語言祝福全天下的母親：（合）幸福安康、美麗永遠
女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢
（同學們積極發言，表達心中對父母的感恩）男：我也要感謝各位同學的積極參與，只要我們用心去體會，人們就會體會到親情之愛。
體會到親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻
描繪著一首又一首永不停息的贊歌
女：那么接下來，讓我們有請XXX同學，為大家講一個動人的漫畫故事
（PPT顯示）男：謝謝同學的深情朗誦。
我們的父母，當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢 女：下面我們進行現場調查 問題：1、你母親的生日
2、你給父母過過生日嗎
是如何過的
3、你父母的結婚紀念日
4、你爸爸今天幾歲
屬什么的
5.你父母的鞋碼
6、你父親喜歡吃的菜是
……… 甲：通過剛剛的調查我們發現，大多數同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，每一個父母會對我們的一切記憶的都很深刻希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人
二、師恩最難忘：男：父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業。
他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
女：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
男：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
是我們的——（合）老師
女：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透著老師的汗水
女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。
男：在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
沒有老師，就沒有我們的快樂成長。
從一年級到六年級，想必在這六年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情，請大家說說心中感恩老師的話語
男：謝謝大家。
教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。
女：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
男：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。
請聽一位同學帶來的詩朗誦《老師，你辛苦了》是誰－－ 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識
是您
老師
您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－ 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人
是您
老師
您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年
是您
老師
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了
老師
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了
老師
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意
－－您辛苦了，老師
女：在我們的成長道路上，我們的父母養育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學們給我帶來無限歡樂。
千言萬語都說不完我們對他們的感謝。
三、綜合：男：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
女：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
男：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
女：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
男：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
女：請聽朗誦《心存感恩》 很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責、牢騷滿腹；也常常因為別人的一點點小失誤而心有芥蒂。
每每看到年輕人給老人讓座，便認為是故意的；每每見到同學間噓寒問暖互相幫助，是維持關系減少掣肘；每每見到同學為老師多做一件事多一份關心，便認為是阿諛奉承。
我們拋去了幼時純真的眼神，乎已看清了世間的真相，宛如一個大思想家。
但當一首《感恩的心》在耳旁響起的時候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經被一層一層的習慣和世故壓在了靈魂的最深處…… 我們也會說謝謝，也曾在不同的場合說過很多很多關于感激的話，但現在回想，留在記憶里的卻很少很少。
究其根源，是因了這所有的感激是發于聲帶，而不是內心； 我們也能感知友善，感知別人對我們的關愛與掛念，但我們往往總自私地認為，家人朋友愛我是理所當然； 我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。
但今天，越過習慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發現，我依然——心存感恩
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康長成，曾一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛理想；對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學會用知識擦亮雙眼；對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴。
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
感謝這首歌，給我機會，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
心存感恩，知足惜福。
也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會告訴自己，在人生的路上永遠，心存感恩
男：聽完XXX同學富有感情的朗誦，借助今天這個機會讓我們一起說出心中的感激。
全班同學：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過我的人。
謝謝你們
女：聽了那么多關于感動的字眼，現在，請同學們拿出紙，請寫下幾句話來表達對父母、對老師、對朋友、對同學的感恩之情。
（寫好后一起討論，分享）女：謝謝
請大家能在課后把它做一個小信封，送給那個人
男：接下來，大家請聽一個故事——名叫《感恩的心》
附：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了
。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。
小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。
但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上
小女孩突然明白：媽媽可能已經死了
她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢
那是因為不放心她嗎
她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動
女：在班會的尾聲，請第X小隊的同學為我們表演手語——《感恩的心》
大家可以看著他們一起做
男：實在令人感動不已
通過這次班會，請各位能夠留意生活中的小事，學會時時感恩。
只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，愿我們大家人人都學會感恩
合：六（1）班此次“在感恩的世界里”主題班會到此結束。
請中隊長至結束語
結束語：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界
感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
心存感恩，回報他人。
班主題班會到此結束。
謝謝大家
退旗儀式：1：中隊輔導員講話2：全體隊員呼號3：退旗，奏樂，敬禮絕對棒，組織起來很不錯哦
感恩父母老師主題班會學生發言稿落葉在空中盤,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的；白蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.感恩是一種最美好的感情,因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.懂得感恩,學會感恩,每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福.感激生育你的人,因為他們使你體驗生命； 感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長.感激幫助你的人,因為他們使你度過難關.感激關懷你的人,因為他們給你溫暖.感激鼓勵你的人,因為他們給你力量.感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧.感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志； 感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧； 感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊； 凡事感激,學會感激.感激一切使你成長的人!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天,因為藍天襯托它的美麗；紙船感恩小溪,因為小溪載它漂流……感恩父母,因為他們給予我們生命,給予我們一個溫暖的家.當甜夢溫馨美好時,當月亮皎潔迷人時,當花季斑斕溢香是,當前程錦繡坦蕩時,帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風,無情的浪突然襲來,也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息.這時,就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹,看見敢下大海的巨龍.讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼.告訴我們,風雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓.是他們帶我們走出了生命的誤區,是他們教會我們向困難挑戰,是他們讓我們在失敗之后,重新揚起生命的風帆!在漫長的生命旅途中,尋尋覓覓,悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露,坎坷和泥濘也難以避免,盡管眼前有烏云遮蔽著陽光,但總要相信雨后必定是晴空.生活也是如此,崎嶇人生道路,失敗是常有的事,昨日的失落、今日的徘徊、明日的懊惱與苦悶,困難與挫折卻會過去,花開花落總有時,一切都有它的所得失.正如這首感恩的心的一樣,我們要感謝許多.感謝父母十多年來的養育之恩；感謝老師孜孜不倦的教誨；感謝同學與朋友成長路上的一路相伴；感謝社會讓我生活無憂無慮；感謝……“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少.無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格.學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊.
感恩媽媽主題班會主持的發言稿媽媽謝謝你謝謝一路走來都有你的陪伴這是我的榮幸
求感恩父母為主題班會的演講詞一個人最大的敵人是自己。
外來的挑戰雖然嚴酷，但不管能不能克服，總有過去的時候；現在對您造成的威脅的事件，以后未必還會存在。
惟有內心里那個自我永遠不會消失。
因此，假如缺乏自信心，你這一生一世就無法擺脫它的控制。
為什么我們該相信自己
因為在這世上，每個人都是獨一無二的，所以你該相信自己。
那為什么你會是這世上獨一無二的呢
因為你所做的事，別人不一定做得來；而且，你之所以為你，必定有些相當特殊的地方——我們姑且稱之為特質吧
——而這些特質又是別人無法模仿的。
既然別人無法模仿你，也不一定做得來你能做得了的事，試想，他們怎么能給你更好的意見
他們又怎能取代你的位置，來替你做些什么呢
所以，這時你不相信自己，又有誰可以相信
況且，每個來到這個世上的人，都是上帝賜給人類的恩寵，上帝造人時即已賦予每個人與眾不同的特質，所以每個人都會以獨特的方式來與他人互動、進而感動別人。
要是你不相信的話，不妨想想：有誰的基因會和你完全相同
有誰的個性會和你一毫不差
基于這種種重要的理由，我們相信：你有權活在這世上，而你存在這世上的目的，是別人無法取代的。
不過，有時候別人（或者整個大環境）會懷疑我們的價值，所謂三人成虎，久而久之，連我們都會對自己的重要性感到懷疑。
請你千萬千萬不要讓這類事情發生在你身上，否則你會一輩子都無法抬起頭來。
記住
你有權力去相信自己，所以，請放心大膽的去吧
假如因為某些理由讓你無法相信自我的話，沒關系，由我來做開路先鋒，我鄭重的聲明：我百分之百相信你。
請你時時刻刻將我這句話放在心里，直到你能相信自己為止。
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。
正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。
正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎
相信自己不意味固執己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢
總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢
我們為什么不能在相信自己，滿懷自信的同時打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創傷要*我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。
我們相信自己會戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。
有時別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。
也有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。
所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。
好的，拿過來就是；不好的，任它去吧，春風吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎
相信自己，你做到了嗎
聽取別人的意見，你會嗎
