推荐一个好地方的演讲稿怎么写,推荐一个好地方演讲稿2分钟
要原創的，不要復制的
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們著急的。
那將是一件多么痛苦的事情啊.我叫===，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點，為我個人所認同，如果得到大家的認同，不勝榮幸。
春風和煦，萬物復蘇，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切，同時也感恩學校為我們提供這個風景如畫的學習環境，因為感恩才會有這個多采的社會，因為感恩才會有真摯的友情，同樣，因為感恩才會有這美麗和-諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態。
在學校提供學習的資源上，我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現代化圖書館，這一點我想被很多同學們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識層次，同時也提升個人的素質修養、進化人的心靈，大家可能都知道儒家經典《大學》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實在初中的時候大家應該就學過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告訴大家一個小秘密，就是圖書館里面還提供免費的開水呢!學校還有很多的資源有待我們發展和利用，一個成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨著學校的不斷發展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全，學院的明天會更好。
讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風流”的大氣行立于校園之內，待畢業十幾年后，再回到這個講臺上向學弟、學妹們講解自己的輝煌史績，真正做到“筑業為范”的誓言。
最后，向學校提一個建議或者說是意見，天下興亡匹夫有責，學院興衰，學子也有責，不僅現在又責畢業之后更是有責，因為你走出了校門代表的是一個學校。
現在我認為學校缺少一點“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。
企業有“文化”才可以發展壯大，學校有“文化”才可以做到百年名校。
望在座的領導甚思之。
再聲明一下，以上觀點個人所述，如能得到大家認同，不勝榮幸。
如有異議者，咱們私下討論。
謝謝大家能夠破費您的寶貴的時間來聽我這一堆廢話，我感恩不荊。
江西是個好地方3分鐘演講稿你說個例子看起來是芝諾的詭辯論，但是你卻把“二分說”和矢不動”放在說了。
飛矢不動“已不戀愛很多年”已經找出來，我就不重復了。
詭辯論只是哲學中一個分支，不能代表哲學。
而《道德經》和《易經》被成為中國哲學，和西方的哲學又有很大的差異。
高中怎么能說沒有哲學呢
學的是馬哲，雖然很多人都不喜歡，但是是因為很多人都不了解。
馬哲是對前人哲學發展成果的總結。
比如費爾巴哈的唯物論和黑格爾的辯證法。
而黑格爾在他的《哲學史講演錄》中指出：“芝諾主要是客觀地辯證地考察了運動”，并稱芝諾是“辯證法的創始人”．所以哲學也是一脈相承的。
芝諾的“飛矢不動”就可以用馬哲的運動觀點來解釋。
畢竟你沒有系統的學過哲學，而且對馬哲看起來就是熟視無睹，所以就不可能了解真正的哲學。
你喜歡的那部分詭辯論，甚至可以到邏輯學里能找到更為詳盡的敘述。
邏輯學的悖論比哲學上還多，比如讓死刑犯說一句話，真話就吊死假話就砍頭，死刑犯說了一句一定要砍頭，就陷入了悖論。
因為你對哲學的理解還是有偏差的，所以你往往會無心的講出根本不符合哲學的話。
你要的演講稿，精神估計也只有你自己清楚。
寫一個稿子也是要花時間的，你覺得20分很多么
這里懸賞還有給100分的。
我估計真正懂哲學的，一般都不會給你寫的，別的不說，就你對哲學不理解這點，也很難讓人認同，所以根本寫不出你要的東西來。
推薦一本書 演講稿向你推薦一本好書演講稿（一）永不磨滅的《狼王夢》尊敬的老師，親愛同學們：大家好
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進；書是一位知識淵博的老師，它帶我們遨游知識的海洋；書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我們求知的心田。
書漸漸成了我們生活的一部分。
今天，我給大家推薦一本書——《狼王夢》。
這是一個關于狼，關于愛，關于生命與夢想的故事。
故事講述了母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五只小狼崽。
四只公狼崽，一只母狼崽。
可是有一只小狼由于紫嵐的疏忽被山洞外的寒冷奪取了生命。
紫嵐一直有一個夢想，就是把自己的后代培養成狼王，取代現任狼王洛戛。
因為，這是紫嵐死去配偶黑桑的心愿。
可在殘酷的現實面前，紫嵐一次又一次地失敗。
黑仔、藍魂兒、雙毛也相繼死去，紫嵐也已步入老年。
它只能把希望放在小女兒媚媚所生的狼孫身上。
為了不讓狼孫和黑仔遭受同樣的命運，紫嵐與天空中唯一的恐怖鷹中之王——金雕，玉石俱焚
為了實現夢想，紫嵐和她的兒女都付出了生命的代價
狼道是這本書的重點。
紫嵐在必要時，可以吃掉自己的狼崽；為了不讓藍魂兒受獵人們的折磨和獵狗的奚落，維護狼的尊嚴，她被迫咬斷藍魂兒的喉管，使藍魂兒在母親溫暖的懷抱中安然離世；他甚至眼睜睜地看著小狼在搏斗廝殺中受傷、死去，也不伸出援手
但動物也是講感情的，冷血、兇殘的狼也不例外。
紫嵐為了自己的兒女，放棄自己的婚姻，舍棄個人的幸福，甚至犧牲自己的生命……這些都
推薦自己的演講稿心底無私天地寬陶行之先生說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。
”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。
在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節，在濰城教育蒸蒸日上、跨越發展的今天，作為濰城教育戰線上的普通一員，我深切感受到教師行業的神圣。
青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。
我被他們感動著，也慶幸著，自己也成為了他們中的一員。
我是一名普通的人民教師，我更加慶幸自己是一名人民教師。
在城市的教育事業中，我要學那春蠶，為我的學生們編織一幅幅美好的藍圖；我要學那滴滴紅燭，為我的學生們開啟前行的明燈。
我愿意把我心中的火炬熊熊燃起，只為我的學生能自由飛翔，鵬程萬里。
我愿無私的奉獻我自己，只為照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟梁
離開大學校園后，我便踏上了這三尺講臺，雖然站在講臺上的時間并不長，但是我卻被我身邊的老師一次次感動。
我的教學生涯剛剛開始，但我的心卻早已被這份神圣的職業永遠拴住。
剛剛進入濰坊五中的時候，我的身邊發生了一件這樣的事情。
我的一位同事班里有一名問題學生，相信在座的各位朋友在你們的班級里也有
求一篇發族譜時候的演講稿樓主按照莊氏的那個稍微改一下符合你們的情況就好了啊。
主要是借鑒用詞和組句嘛。
要求那樣高，敢情是自己給自己的祖宗修家譜了。
各家情況不同怎么能找到恰好符合的呢。
