生活中有教养和无教养的演讲稿300字,生活中有哪些有教养或无教养的现象演讲稿
- 教養 表現在行為方式中的道德修養狀況。
是社會影響、家庭教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。
辭典上說：禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現；教養是指一般文化和品德的修養。
禮貌和教養不全是一回事，禮貌只是教養的...
寫做一個有教養的人的演講稿在考試的競爭中，我們是對手；在學習的過程中，我們是朋友。
—題記有人說初中生活是短暫的，因為它僅有三年；有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學習。
而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關愛我的朋友。
如果說老師給予的是知識，那么同學給予的就是幫助。
上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。
這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們為了加分而互相幫助，或許我們為了加分而盡心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。
而這習以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的并不是本組成員。
漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。
操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發自內心的幫助卻漸漸強烈。
即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。
操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。
夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰”時，同學的一個電話，一句“作業做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。
你會覺得不僅僅是你一個人在戰斗，你的身后還有無數默默支持你的同學。
當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在為你加油，他的聲音已經沙啞，但他還在堅持為你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。
這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
或許三年后我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學們，關愛，關愛，愛在身邊，無處不在
教養的具體表現演講稿做一個懂禮儀、有教養的人——演講稿各位老師、同學： 大家好
我是五（3）班的李源源。
今天我演講的題目是“做一個懂禮儀、有教養的人”。
古人云：“不學禮，無以立”。
就是說，你不學禮，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢
禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程手段。
我們學習禮儀，首先要學會尊重他人，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。
禮儀本身就是尊重人的外在表現形式。
禮儀從“話”里來，而“話”從心里來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
古今中外有很多名人志士用他們的言行向我們證實了這一點。
大家所熟知的新中國總理——周恩來一生鞠躬盡瘁，是全中國人民尊敬和愛戴的典范，他每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手道謝。
我們從這里看到的不只是簡單的一種禮儀，更是做人的修養。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
更從另一個角度說明言語是一個重要的元素。
同一件事情，因為我們的態度不同，說出的話語不同，往往結果也大不同。
我們身邊就有很多這樣的事例。
一次，我在公交車上看到這樣一幕：下車時一名小學生不小心腳踩到了前面一位打扮時尚的年輕阿姨的裙子，使阿姨差一點跌倒。
這位阿姨回過頭來滿臉怒火，正要發作。
但是這位同學紅著臉對阿姨連聲說：“對不起”，趕緊從書包里掏出紙巾俯下身去擦拭污跡，阿姨高聲斥責的話只說了一半卻咽下了，說了聲“沒關系”，一場即將上演的“疾風驟雨”就這被一句“對不起”化解了。
其實，在我們同學之間的交往中也不乏類似事件。
有時因為我們一句溫暖人心的話語給我們大家都帶來快樂，有時因為我們言語不慎會引來一場爭執。
不同場合我們得當的使用這些文明用語，會讓人與人之間多出很多溫情。
同學們一定都有這樣的體驗，當你幫助了別人，對方一句謝謝會讓你心頭涌起一股暖流；當別人不小心碰到你的時候，一句“對不起”，會消除你心中的不悅。
因此，我們也要學會在得到幫助的時候真誠的說一聲謝謝；在不小心冒犯了別人時，及時說一聲“對不起”；在請求別人幫助時不忘禮貌地說一聲“請”，；為別人做力所能及的事：撿起掉落的東西，給匆忙的行人讓讓路，給家人、朋友、同學、同事、鄰居送上友好的微笑，等等。
這些看似是日常的生活中的小事，卻展現出一個人的個人修養。
我校第十五條校規明確規定：“與人交往要有教養，打招呼不要用“喂”這類語言，回禮時不要手插褲袋，咀嚼食物等，受到幫助要道謝，別忘了習慣使用“您好”“謝謝”“對不起”“打攪了”“不好意思”等禮貌語言。
“ 如果我們大家都做懂禮儀、有教養的人，我們不但樹立了自我的良好形象，我們全校師生的精神面貌必然更上一層樓，我們會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中，我們每個人的小改變，小進步，必然帶來全社會的大改變、大進步
這將是多么美好的世界
希望大家都勇于展示一個有禮，有教養的自我。
謝謝大家
,以做一個有教養的人寫一篇500到700字的演講稿禮貌和教養不全是一回事，禮貌只是教養的表現形式之一，懂禮貌和禮節的人不一定具備教養，而通常都懂得遵守他所在環境中的禮節和禮貌。
比如一個有教養的農民會很好地遵守鄉村禮節和禮貌。
就禮貌和教養的關系問題： 禮貌是外在的、表面的，是經過訓練和刻意就可以裝出來的。
而教養是發自內心的，是由環境、教育、經歷等結合成的內在素質。
也就是說一個人有禮貌，討人喜歡，但他可能內在是自私虛偽的。
但當說一個人有教養時，不僅說明他的外在行為，而且還說明這個人的內涵、道德品質是好的。
說起教養，現在知道，若非出于真心而表現得面面俱到，那只是禮貌，但禮貌的行為堅持一段后可能會改變態度，成為發自內心的，禮貌也就隨之轉化為教養了。
由此看來，禮貌似乎是教養的基礎，是獲得教養的量變的修煉過程。
好的教養是天生發自內心的行為，它是善良地對待他人，是一種天性，而不是后天的強制學習。
教養與禮貌是既有區別又相互聯系的。
區別在于，教養反映的是人本質上的品質與道德水平，反映一種積極的對己對人的態度和行為，而禮貌只是人與人交往時所表現出的對人謙讓恭敬的外在舉止。
它們的聯系在于，與人相處時總是會借助禮貌這種形式。
因此，我們既不能說一個社交場合彬彬有禮而私下總說人壞話的人有教養，也無法說一個“刀子嘴豆腐心”，十分熱心助人的人有教養。
換言之，我們既需要內在道德品質的美好與完善，也需要外在行為舉止的禮貌與得體。
兩者統一，才有助于我們和他人建立良好的關系。
否則，別人對我們要么“避之惟恐不及”（如果我們是），要么“敬而遠之”（如果我們是滿口粗話的熱心人）。
教養的核心 “教養”在良好人際關系中具有重要作用，有愛心，，做事有分寸，善解人意，溫文爾雅，注重細節，關心他人，心胸寬闊并發自內心，正派真誠、光明磊落等等。
教養的本質是對人的關懷。
因為關懷，我們才能注意并準確地把握交往尺度，給別人留下了必要的私人空間；我們才會克服種種不便，使自己的行為符合社會公德的要求；注意處處使用禮貌用語，努力營造文雅平和的氛圍。
有一條基本規則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。
你關懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。
久而久之，你就會具有人際吸引力，你的、社會贊許需要就能得到充分滿足，于是，你便為自己創造了一種有助于持續發展的良好的人際環境。
如此，你便具備了一個人可以依賴的最重要的外在資源之一：健康的人際關系。
因此，教養中的關懷是一種有助于進入良性循環的對人、對己的大關懷。
有關什么是教養什么是良知的演講稿這個關于教養，還有良知，這兩個詞的意思，你要去查清楚。
然后根據你所理解的，結合自身的情況寫出來即可。
你可以去百度文庫里面搜索一下。
看看別的網友們是怎么寫的。
拿來借鑒一下。
教養與習慣演講稿500字在人的一生中,會養成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣.好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及.我有一個好習慣,那就是讀書,俗話說：“好讀書,讀好書.”下面就是我的讀書歷程.幼兒時,我讀的是小人書.我迷上了書.由于不識字,所以經常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒完沒了的.那時,也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了.夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了.再大一點,我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索.書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用.六歲那年,我邁進了小學校門,開始接觸更多的知識.我在學習以外的時間里看了中國的四大名著,其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書.每每讀到令人激動人心的場面,我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面,我都不禁為正義擔心.童年時代,就在這書海中的一葉小舟上度過了.雖然童年的影子再也找不回來了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的.帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進了中學.初中要學的知識越來越多,我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙.但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難,數學有理數混合運算中正、負號的變化,語文、英語閱讀量的突然增多,讓我一時難以招架.一次次單元考試成績的不理想,使我感到了壓力,感到了中學和小學的巨大差異.我有些迷茫,心里充滿了焦慮.老師鼓勵我,爸爸、媽媽安慰我,我自己也暗下決心一定要加緊讀書,不浪費一分一秒.這時,一次偶然的發現,就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理.那天,我在圖書館借書時,無意中發現了《哈佛家訓》這本書,我拿起來隨手一翻,正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎?”這篇文章.我的心為之一震,遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求,我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢?從圖書館出來,我的心一下子豁朗了,我對讀書的渴望又回來了.中學生活剛剛開始,我有信心,也能以優異的成績完成自己的學業,決不輕言放棄.書,不僅能揭示社會的丑陋,還能展示人間最美好的親情和友情,給你奮進向前的力量.朋友,如果你還沒有養成讀書這個好習慣,就快行動起來吧!范文，內容需要修改，前面最好是開場別之類的，后面來個謝謝。
僅供參考嚴禁抄襲
關于提高個人修養演講稿我來自一個小城市，自登上離家的火車起，就時時警醒，怕自己的言行招來“沒教養”的評價。
小學三年級時迷上了說臟話，以為這里有組合詞匯、描述細節和發揮創意的空間。
十歲的小孩哪里懂男女之事，不過就是學大人樣，把話往骯臟了說，把對方的遠房親屬挨個點名。
終于有一次，跟一個同學樓上樓下罵仗時被老師聽到。
以為一定會被老師罵并請家長，忐忑了一個早晨。
直到晨會結束，老師把我喊過去，輕描淡寫地說：“你說這樣的臟話要是被路過的人或者院子外的居民聽到多不好，人家會怎么看待你
”那次談話后，我好像突然喪失了罵人的能力，最多也就是寫文章時偶爾表達憤怒。
這次和風細雨式的批評對我影響至深，那是我第一次有了“覺知力”——覺知到沒教養絕對是件值得羞愧的事。
試想如果她因為我罵人而罵我，我一定不會那么臣服，也不容易自我反思。
