网络警察演讲稿,关于警察演讲稿
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朋友 ， 請對照警察法和相關法律法規，以及職責范圍，并捫心自問、應該怎么樣為人民服務，服好務，自己應該怎樣做才對得起制服，怎么做才對得起工資。
對得起良心，怎么做才讓廣大的老百姓說個好呢。
以平靜的心態，高度的責任感去做，對黨真正的負責說話做事就可以了。
祝愿你在偉大的行業里，做平凡人都說好的人就可以了
!!人的一生人人不一樣 人人心態不同 志向不同 ······也就不同······ 再富有的人也不可能富有到不需要任何幫助
再貧窮的人也貧窮不到在任何情況下也幫助不了別人 .!!!翻看歷史，不管他有怎么輝煌，不能只是看看。
展望未來，別管她有多么美好，確需扶正當下。
求英語高手翻譯（追100，大哥大姐幫幫）《閱讀與寫作》是我大學里最喜歡的一門課，而教授該課的馬瑞鴻老師亦是我最尊敬的一位老師。
第一次去上《閱讀與寫作》課，便被馬老師新穎的教學方式吸引住了。
第一堂課上，馬老師以“為領導寫演講稿”為題引入了寫作的大局觀概念。
緊接著便通過網絡熱門事件讓大家站在大局觀的角度進行思考、討論，記下并走上講臺向大家表達自己的觀點。
臺下的同學則在馬老師的指導下，對臺上的同學進行點評、提出自己的看法或者建議。
開始大家對這種課堂教學多少有點不太適應，不是不敢言就是言之無物，在馬老師的熱切鼓勵和引導下，大家變得活躍起來，獨特的觀點，精彩片段不斷涌現。
大家還沉浸在熱烈的討論當中，馬老師話題一轉，以我們剛剛經歷過的支教生活為切入點，開始了對寫作技巧的學習。
從文章立意到提綱段落，從修辭文法到字詞斟酌逐一講解。
在老師的指導和督促下，極短的時間內，大家便都落筆成文了。
一堂課下來，很多同學不由得感嘆：原來寫文章可以如此容易
往后的課堂上，馬老師引用不同的話題，變換著不同的活動形式，教授我們如何進行寫作，如何發現問題、解決問題，如何進行口頭表達，如何快速完成一篇文章。
課下對我們的作業亦是進行十分認真的批改，幫助我們對文章進行審閱、修改乃至在相關刊物上發表。
馬老師這種敬業精神著實令人感動，以至于在這大四的上學期，同學們都忙著考研、考公務員、找工作的時期，每節《閱讀與寫作》都有非常多的人自覺自愿來上課，這對大四的課堂可以說是非常難得了。
一學期下來，每堂《閱讀與寫作》課都讓人感覺緊張而又刺激，新穎而又充實，不知不覺中學會了一種寫作知識，同時也習得了一種寫作的興趣和愛好。
每節課堂仿佛都是一場脫口秀現場，雖無光怪陸離的的舞臺裝飾，但卻有一種追求真知、樹立個性、勇于創新的大學精神在其中散發光輝，使其產生一種獨特的魅力，深深的吸引著它的每一位觀眾
認清網絡。拒絕網癮的演講稿
親愛的老師、同學們： 大家好
在演講之前，我先給大家講個故事做引子。
一只蜘蛛向年輕的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。
”蚊子說：“別騙人了，誰不知道你那是個要命的陷阱。
”蜘蛛說：“如今我開網吧了，真叫過癮，你快來試試吧。
”蚊子聽了這話，便一頭扎了進去…… 網絡就像蜘蛛網一樣，延伸到了社會生活的各個角落。
在眾多網民中，青少年是一個很重要的群體。
據統計，截止到去年9月，我國上網人數已達到1580萬，其中青少年大約要占其中的19.3%，也就是說每5個上網的人中，就有1個是青少年。
然而，網絡并不是一方凈土，它是一個利弊兼有的綜合體，可以將我們帶上天堂，也可以將我們拉入地獄。
網絡上有低級趣味的網絡游戲，還有色情和暴力等不健康的內容。
而這些內容又往往成為青少年沾染網癮的重要因素。
學生因此沉迷網絡，導致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝枚舉。
南昌的一位少年，連續3天3夜上網打游戲，導致雙目失明。
有一個迷戀網絡的中學生，因被家長阻止上網，竟打罵父母，并揚言要自殺。
年僅17歲的少女小芳，因被網吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個鮮活的生命。
此外，網癮會讓人沉醉于虛擬世界當中，迷失了自我。
一個網癮少年，因上網受到母親的責罵，竟將含辛茹苦養育自己十幾年的母親活活打死。
當警察找到他的時候，他還在若無其事地上網打游戲。
警察問他為什么敢打死自己的母親時，他的回答讓我們吃驚。
他說：“我把她當成了游戲中的對手。
”而他卻不知道，他的母親永遠也不會像游戲中的對手那樣再站起來了。
一顆顆純潔的心就這樣被吞噬，一個個年輕的生命就這樣被扼殺。
難道這還不能讓人警醒嗎
當然，也并不是所有的青少年上網都會導致這樣的結果。
既然網絡是一把“雙刃劍”，那我們就做一個高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。
仗劍走花季，防毒在今朝。
青少年朋友們，讓我們在紛繁蕪雜的網絡世界中汲取人類智慧的瓊漿，根除糜爛惡臭的毒瘤。
用我們最敏銳的眼光，辨清優劣；用我們最智慧的頭腦，嚴控自我；用我們最飽滿的熱情，擁抱生活。
理想有哪些1、 弘揚 創建和諧社會 --> 青春的火炬 五月的春風情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節里,我們迎來了“五四”青年節。
1919年五月四日，在北京爆發的中國反對帝國主義、封建主義的愛國活動。
爆發，日本以對俄宣戰為借口，攻占了青島所有的鐵路，控制了山東全省奪去德國在山東強占的各種權益。
1918 年大戰結束，德國戰敗。
1919 年 1 月 18 日，戰勝國在巴黎召開 “ 和平會議 ” 。
北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與訂立的 “ ” 不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。
巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權全部轉讓給日本。
北京政府竟準備在 “ 和約 ” 上簽字，引起了中國人民的強烈反對。
5 月 4 日下午 ，、高等師范學校等十三所學校的三千多名學生，沖破軍警的阻撓到天安門前集會演講，后舉行游行示威，提出 “ 外爭主權、內除國賊 ” 、 “ 取消 ” 、 “ 拒絕和約簽字 ” 等口號。
游行隊伍向進發，遭到使館巡捕的阻攔，轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。
學生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，正在該處的章宗祥受到學生痛打，曹宅也被焚燒，軍警當場逮捕了三十多名學生。
北京學生實行罷課，通電全國表示抗議。
中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。
這就是，他在我們心中永存。
創建和諧新阿城，首先，我們就要有的骨氣，接住的火炬，繼承的光榮傳統，讓繼承五四運動的光榮傳統不要成為口號，讓他成為習慣。
這就是我們阿城人缺少的骨氣。
如果我們阿成人也能有像五四運動那樣的游行示威，那樣就沒有做不好的事情。
清明節剛剛過去，何延川的事跡家喻戶曉，我們阿城人應該學習何延川那一代青年，奮斗、奮斗、在奮斗。
讓現在的阿城青年重放何延川的光彩
謝謝
2、 青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責；也不要說的，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關系，就已經講了整整八十年，我不想再老聲長談，對于每個青年，愛國、報國、建國的道理恐怕耳熟能詳。
前面的幾位同學，或高屋建岑、或小中見大、或引經據典、或旁征博引，又一次將青年與祖國的關系闡述得明了細致。
我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。
在這里，我只想問大家一個問題，到底什么是愛國
面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。
文天祥說：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。
林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
秋瑾說：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
雷鋒說：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
老山前線的戰士說：要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。
這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的題目——愛國，民族之魂。
掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字，奔騰的長江，寬闊的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死，而愛國，對于我們軍人更有著不同的含義，戰爭年代出生入死，流血犧牲，義不容辭；和平時期，衛國戌邊，獨守寂寞，更是職責所在。
有人問：立正、稍息，日復一日機械般重復單調乏味的生活，不寂寞嗎
當然寂寞，但在寂寞之中我聽到了萬家歡樂的笑聲，看到了五彩繽紛的霓虹燈在不停閃爍；有人說，舞槍弄炮，摸爬滾打，多累啊
是的，確實很累，當年的八旗兵倒是不累，但他們險些讓中化民族之國滅種，西方有那么一位杜勒斯先生，他們的臨死前曾說過，他要用管樂吹垮共產黨的第三代，我們就是這第三代，但歷史的悲劇不會重演，我想總有那么一天，或是達賴，或是李凳輝，會告訴那位杜勒斯先生，他們的預言與計劃落空了，我們這一代絕不是垮掉的一代。
也正是因為這一句誓言，我們當中一批優秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅固的綠色長城。
在帕米爾高原上有一個哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個名字：生命禁區。
熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個小時，長年積雪，就是在這樣一個連陽光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團聚，可這八天，他卻連一句話都說不出，連一粒米也吃不下，當兒子說：“爸爸，我已經八歲了，還沒給您過過一次生日，今天讓我們給你過一個生日吧
”，這名剛強的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫道：不要怪爸爸，軍人不能戰死沙場，也應效力邊關
這就是一個軍人對祖國奉獻的極致，這就是軍人對祖國最深沉的愛的表現，這不正是我們找的愛國含義的答案嗎
今天，我敢說在座的每一位都是愛國的，我也敢肯定每個人都做過愛國之事，愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，黃繼光英勇堵槍眼是愛國；鄧稼先讓第一顆原子彈爆炸成功，許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國；徐洪剛無畏斗歹徒，李素麗踏實工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學，將來建設祖國，不更是愛國嗎。
愛國主義就是千百年鞏固起來對自己祖國一種最深厚的感情。
它是一種赤誠的奉獻，既然我們找到了愛國的答案，那么我還要問大家一個問題，我們應該怎樣去愛國
誠然，作為你們，應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們則用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無可推卸的責任。
我的演講即將結束，與在座各位共同探討的什么是愛國和怎樣愛國兩個話題也接近尾聲，愛國的含義大家都已知曉，但怎樣去愛國卻還沒有一個圓滿的答案，這或許是永遠無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。
今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。
我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎
在我演講結束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉： 書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。
學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
關于道德的演講稿該怎么寫可以分幾個方面來切入，從小處著手。
可以就1.當今的的道德現狀；2.形成這種現象的原因；3有什么解決措施.4自己的想法。
這些方面來寫。
望采納
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