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“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國的一句古訓。
是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。
今天，我要向大家推薦一本書，書名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書，自從我讀了這本書以后，才真正明白了“光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。
她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。
字里行間，無不洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。
海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。
她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明，看曙光……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好
”三天的時間，這對海倫來說多么珍貴啊
然而，這只不過是她的一個愿望而已。
三天光明，對有些人來說微不足道，像我們學生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環境、優越的學習條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，白學習當做一大苦差，遇到一點點困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀，現在我把這本書推薦給大家，它真的是一本很好的書，相信大家看過以后，一定會終生受益。
關于讀書的演講稿書香讓我—我讀書我快樂演講稿仿佛只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代替。
但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。
也許我們還執著于那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。
也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展…… 書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。
我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。
一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。
這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。
古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。
一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。
好書是心靈的鈣片。
讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。
潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。
讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂，樂在讀書
我為什么讀書（演講稿）理想是石，敲出星星之火；理想是火，熄滅的燈；理想是照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明。
”朗讀著流沙河的詩，美滋滋地想著我的理想…… 一座氣勢輝宏的學校門口，我身穿卡通型的制服，健步走向校園。
藍白相間的教學樓似乎和天空融為一體，等待著雛鷹展翅。
清晨，教學樓中書聲瑯瑯，“清晨入古寺，初日照高林……”稚嫩的童音仿佛雨露滋潤你的心靈；“士不可以不弘毅，任重而道遠。
仁以為己任……”意蘊深遠的語句叩人心扉。
待到下課，走廊里嬉戲玩鬧的隊伍中活躍著老師那高大卻不失童真的背影，他們親切的笑容花朵般的綻開在孩子們的心中。
我也興致勃勃地參與其中，同學們問候了聲：“校長好
”便和我打成一片，相互之間親密得好像是毫無隔閡的朋友。
鈴聲響起，老師生動風趣的語言又一次播撒在學生的心中，一個個同學都津津有味地聽著。
其間，有豐富多彩的活動，有奇特的疑問，有巧妙的回答，學生們真是不亦忙乎不亦樂乎
第二節下課后，有半個小時的休息時間。
同學們井然有序地走向寵物區，領出自己的寵物，在校園中Q，每個學生的眼中溢滿了濃濃的關愛。
而他們的臉上，看不出一絲的疲倦。
中午，校園綠意盎然的林蔭小道上，有的人在靜靜看書，有的在觀賞景色并記錄下語句；寬廣的操場上，不時有運動健將飛奔而過的身影；半圓形的圖書館中，一眼望去只見埋在書堆中的小腦袋，迫不及待地尋求著知識。
教學樓頂層赫然有一道突出的圍墻，中間擺著一架精致的天文望遠鏡。
當夜幕降臨的時候，學生們三五成群地簇擁在這兒時而細心觀察，時而激烈爭論，有新發現的激動，有解不開的疑惑，好不熱鬧，真是充滿趣味
還有那美不勝收的小花園，多姿多彩的噴泉都是學校的一道道亮麗的風景線。
…… 我多么盼望著這一天的來臨啊
時光老人啊，你走快點，再走快點吧。
關于讀書的演講稿大家好： 眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。
在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情長。
歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人。
”我們又何嘗不是呢? 讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。
書就是我們的精神食糧，這真的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們就是我從書中吸取到的“營養品”。
它們教我學會了識別善與惡；它們教我學會了欣賞，欣賞真善美。
我從書中體會到了博愛，感受到了真情；我從書中認識到了歷史的更替，社會的變革；我更從書中學會了思考，提出有價值的好問題，學會了成長。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。
”這是一句至理名言。
讀書足以怡情，讀書足以養性，這也是人們常掛嘴邊的話，那么，為什么不馬上行動呢
朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。
時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。
難道同學們不想增長知識嗎?那么,請你拿起對我們人生有意的書,走進書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實思想,改變人生,改變命運,更能讓我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信! 同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光；人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。
讓我們為了提高素養，增長知識，增長才干，增長智慧，開闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書，讀好書吧
以讀書為主題的演講稿讀樂趣讀書，對我來說是一種享受，我想這受不是每個人都會的到。
能享受到讀書的樂趣依來也需要緣分。
緣深，似乎成了書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。
我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。
所謂功利讀書，一來讀書為升學；二來讀書為考試；三來讀書為交差。
這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書。
為升學而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。
為考試而讀書，是上班族常常要應付的，譬如業務考試、職稱考試、學位考試等，大多數人的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什么東西。
為交差而讀書更常見，這種讀書常常是要求寫讀書心得，我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。
我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。
今天寫這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的書友較多，其中必有同好者，以書會友，以友輔心，人生樂在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂事。
我所說的讀書，不僅僅局限于報紙媒體的書刊，看過有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒有一樣不可以當作書來讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。
我不敢給讀書下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會環境不同，分工不同，讀著影音、圖畫、文字……心里感覺著一種無法用語言表達的感受，那種感覺區別在于視角迥異。
為什么讀書
這本是一個見仁見智的問題，我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流。
在此我只談點自己的體會與大家共勉。
一、讀書是有樂趣的。
這種樂趣是發自內心、無可替代的，五柳先生說：每有會意，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內心的樂趣。
有時讀書的樂趣可以用放浪來形容，有些書讀過了以后，也許我們會手舞足蹈呢。
二、善讀書可以陶冶性情。
腹有詩書氣自華，黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，我相信讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。
善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
三、讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。
桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。
現代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無感的真實寫照。
帶著這種強烈的困惑，我開始讀圣賢書，從他們那兒體會到了人生的智慧。
我正在修建自己的精神后花園，這個花園的主題只有一個，那就是人，天地間最偉大的事業在于做一個人。
四、讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。
有一本書曾經講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。
我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。
這種蒙蔽有時來自于外界，我們因為長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。
但更多的是自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想突破，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態。
以上四點，第一點是總論，后三點可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
一言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美
時光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。
讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠地希望各位朋友，不管你們是經常來還是偶然光臨此地，希望你們在這個應該有所作為的時代來都做出一點事業來，為我們的國家，為我們的民族，為人類的發展做出應有的貢獻。
然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功兩個字的人，心靈也許注定是殘缺不全的。
因此還是盡可能多讀點兒書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。
如果你不以追求成功為目的，也不以事業為人生為重心，你喜歡過一種優雅的生活，那請你選擇多讀書吧。
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時間了，還請你拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。
我們只有一次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界
好讀書 讀好書 讀書好的演講稿尊敬的各位領導、同志們大家好
蕭伯納說過：你有一個思一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。
尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。
我演講的題目是“讀萬卷書、做公仆事”。
“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。
那么，我們永遠不會知道朱羅紀那個恐龍稱霸的世界；就不懂得優勝劣汰的自然規律；我們將永遠用河泊發怒，解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。
無數圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。
我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行
因此，先輩們歷經苦難，把經驗以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨
當前，歷史的車輪以把人類載入了新千年，對于身為人民公仆的我們，讀書的意義更是不可或缺。
讀書是我們獲得知識的重要途徑。
我們的工作關系國家安定、社會發展、人民安康，這需要極強的工作能力、科學的工作理念和先進的工作方式；一個光有感情、熱情而不好學、無才情的人，是不可能，很好地為人民服務的。
當今世界科技蓬勃發展，日新月異，也許，我們一（bu ）不小心就會成了文盲。
不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進的知識，就無法解決工作中出現的新矛盾、新問題，就（bu
）不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學習，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會束手無策。
讀書是教我們處世為人的良師益友。
無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團結、共同合作。
然而每個人性格不同，工作中難免出現（bu）不同思路，不同方式，不同風格，甚至各種磨擦。
當我們遇到這些煩惱時，一本好書能教我們理解與寬容。
我小時候就是個不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小兩個姐姐的寵愛和隱忍，讓我凡事直來直去，我行我素像個欏頭小子，走出家門，自然會碰壁，是書中的話幫助了我，它說“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。
是啊，只有當你真誠、友善地面對別人，才可能得到別人的寬容和理解。
我之所以悟出這種道理，是因為讀書。
書涉及生活的各個方面，各個方面的難題都可以在書中找到答案。
讀書還能給我們帶來樂趣、陶冶情操。
所謂：“書中真富貴，無事小神仙”。
又云，“男兒擁書萬卷，何暇南面百城
”讀書是一種高尚的消遣。
當我們走入書中，便進入了絕對自由的世界。
我們可以感受書中各種心境，又可以分享書中不同人的喜悅。
兒時，我就有一個夢想，那就是讀遍所有的書。
為了實現這個夢想，我便經常從書店里買些漫畫回來。
陽臺上，一張小凳，一本字典，一部漫畫，便成了我生活中的一景。
當心志從懵懂漸漸成熟，我開始拜讀西方名家的科幻小說。
記不得有多少寧靜的夜晚，伴著橙色的燈光，徜徉在那迷情的世界里：跟著福爾摩斯走進他的推理世界，分享抓住真兇的快樂；隨凡爾納環游世界，地底旅行，體驗危難場面的驚心動魄……一會兒是直擰眉頭，一會兒是拍案而起，抑或是連聲叫好……常常引來一片責罵。
大學以后，伴隨著更大的圖書館，開始接觸一些內涵豐富的文學作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚書，便與劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗；隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛情經歷，感慨中世紀歐洲金錢至上的浮華；聽中華民族革命戰爭的槍聲，深知幸福生活的來之不易……一本小說翻完，心中滋生出一些自己的思想，對讀書的好處自是多了一層理解，時常一個人躺在椅子上，靜靜地思索人生；金錢與理想，物質與精神，追求與等待，生死與離別……這時讀書已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。
圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而長。
踏上工作崗位，為了適應自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。
讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。
多少個工作難題在讀書后迎刃而解；多少個思想疑惑在讀書中煙消云散。
關于讀書，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”、實用者說
讀書演講稿（500字）我們為什么而讀書 同學們，今天我為大家演講的題目是：“我們為什么而讀書”，首先，請同學們認真想一想，你為什么而讀書
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種： 一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。
三是為了古人所說的“修身養性”。
四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他（她）沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。
做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是為了“修身養性”。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。
“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。
只是我們的同學可能還未想到這一層面。
相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。
第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。
經小平時代、江澤民時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。
可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1\\\/20，日本的1\\\/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。
民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業。
同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。
同學們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結論：為什么我國的領導人一再說“穩定壓倒一切”，“發展是硬道理”
為什么我國的對外政策一直采取“和為貴”的方針
這次美伊戰爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江澤民同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的偉大復興”
結論只有一個，我國執行的是“韜光養晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。
怎么去復興我們的民族呢
在這個偉大事業中學生應怎樣做呢
現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。
布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落后生產力”。
事實證明，知識就是力量。
在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。
親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧
書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧
因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書
關于讀書的演講稿怎么寫親愛的樓主，請你僅供參考，不能抄
1.熱 愛 讀 書 各位老師 同學大家好,今天我演講的題目是:熱愛讀書 有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。
因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，熱愛讀書吧
像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學們
在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。
我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。
歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。
”我們又何嘗不是呢
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。
”這是一句至理名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。
當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。
有的書如風塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。
正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛
”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現清香……人生，讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。
冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。
那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
我愛書， 她伴我走過了無數風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。
有朝一日，她會讓我嘗到寫書之趣。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識…………書會伴我一生. “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
2親愛的同學們，大家好
今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書嗎
我親愛的同學
請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。
因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……. 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。
他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈
經歷了28年，終于他成功了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。
在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世
……. 在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。
當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小
賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公
而我呢
有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。
還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。
和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。
魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。
而我呢
只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量
讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家
3 關于讀書的演講稿書是人類進步的階梯。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
”書是人類精神的糧食。
在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。
”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。
我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現，展現建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。
從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號
這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。
《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。
《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我覺得讀書是件快樂的事。
它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。
”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。
讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。
它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。
是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。
