作文比赛有哪些,作文比赛优秀作文

【嘉宾寄语】

做打破“格子”的探索者

“6年来，我们欣喜地看到这个‘以文会友’的活动越来越受欢迎。”颁奖典礼现场，金鹰商贸集团副总裁王轩激动地说。“作为两岸青少年文化交流的一座桥梁，征文比赛不只是把孩子们思想和表达简单地在格子纸上展示，更是鼓励孩子们能够跳出思维的格子，寻找更多关于这个世界的问号和答案，探索属于自己未来的星光舞台。”

王轩说，主办方一起成为苏台青少年文化交流的搭桥者，也是连接孩子们对未来展开无限想象力的搭桥者。

“今年金鹰已经30岁了，但是它也和在座的孩子们一样，正在积极地做一个打破‘格子’的探索者。”

王轩介绍，经过30年的努力，金鹰怀揣着“比承诺做得更好”的初心，从最初的商贸流通和地产开发，形成了今天涵盖酒店、医疗健康、科技和智慧物业等多元互补的产业发展格局。一路走来，金鹰也是在突破一个又一个格子，不断探索、思考并付诸行动，才有了今天的“星光舞台”。未来，在低碳节能、绿色科技发展方面，金鹰还会有更多惊喜带给大家、带给地球。比如位于金鹰世界55F的科技馆，即将在4月份跟同学们见面。

从“格子纸”到“大舞台”，金鹰欢迎同学们和金鹰一道，不拘一格，突破条条框框，不断寻找新的“星光”，拥抱美好的未来，拥抱充满希望的明天！

积极参与、推动和支持

中国侨联副主席、江苏省侨联主席周建农作为特邀嘉宾莅临现场，并且为获得中学组特等奖的小选手们颁奖。

周建农在发言中向成功举办此次活动的主办单位表示祝贺，特别向在此次活动中获奖的所有青少年表示热烈的祝贺。她认为两岸青少年征文活动非常有意义，作为侨联组织，今后也将积极地参与、推动和支持。

还原到“我”，真情实感的抒发

江苏省写作学会会长、南京师范大学教授骆冬青连续多年担任两岸青少年征文大赛评委，颁奖典礼现场，他结合多年阅卷心得和此次阅卷感受，和大家分享了“怎样用汉字传情达意”。

骆教授说，小学组的命题关于“我”，“我”的选择，“我”的行动；初中组的命题关于“我”和“他”，“我”和“你”；高中组的命题则是关于“我们”。“总而言之，作文要还原到‘我’，自己要变成一个‘我’，这个时候一切都会简单了，我们才会有真情实感的抒发，才会有哲理的思考，才会有情境的考量。”骆教授说，所有的这些，都要求我们即使是在写议论文的时候，也要首先还原为记叙文，还原为以我为主的文章中，这样无论是写未来、写现在、写想象，都可以写好。

“作文最重要的是传情达意、交流思想，用文字把我们的思考无远弗届地传达给所有人。”骆教授说，作文大赛的目标就是用汉字表达我们内心更深层次的情感，同时传向所有人的心灵最深处。

【获奖感受】

决赛题目带来灵感

第一次参加征文比赛，金陵汇文小学三年级的张知行就拿下了小学低年级组特等奖。颁奖典礼现场，这个可爱的小男生作为获奖小选手代表发言时说：“看到比赛题目，突来灵感，选择了圆形，它是完美的象征，起点也是终点，于是我决定带它来一次精彩绝伦的星球冒险。”

张知行介绍自己是个很爱看书的孩子，比如曾花了两天半看完了马伯庸的《长安十二时辰》；也是个爱幻想的男孩，常常幻想人类成功移居到了开普勒22B星球后崭新的世界；还是一个爱运动的孩子，通过游泳、跑步、骑自行车、跳绳等强健体魄。

小朋友想把“读书破万卷，下笔如有神”分享给更多同龄人。“希望大家能坚持每天阅读的好习惯，并在某一天收获属于你的意外惊喜。”

【联合报祝贺】

写作让交流不间断

颁奖典礼现场，台湾联合报教育事业部总经理潘素满发来远程祝贺视频。“恭喜所有得奖的同学，你们是这场比赛中的佼佼者。”

潘素满说：“写作，让你们的影响力无远弗届，你们的参与也让我们的交流不间断，一直持续下去。”

【名师矩阵 妙语评卷】

喻旭初：选手们都有很好的表现

江苏省特级教师喻旭初老师，连续六年担任两岸青少年征文大赛评委，结合今年阅卷情况，他认为“选手们都有很好的表现”。喻老师说：“高中组不少同学的文章内容实在、条理清晰、格式正确、书写规范，既不脱离题目提供的材料，又适当联系了身边的生活实际，体现了较高的文化素养和良好的表达水平。”

同时，他也提醒部分选手或大话、套话偏多，或书信格式不合要求。“决赛题目图、文较多的命题方式，可能导致选手因审题费时而影响了文章的质量。”喻老师提议征文大赛能辅之以赛前的适当指导，从而引导选手写出更高质量的文章。

“大赛举办六年来，参赛的人数一年比一年多，热情一年比一年高，说明它受到广泛欢迎。大赛促进了两岸的文化交流，有助于两岸青少年的健康成长，利在当代，功及未来。”

骆冬青：叙事情节与情感是分不开的

江苏省写作学会会长、南京师范大学教授骆冬青点评此次初中组作文，他说，选手们的作文以叙事为主，叙事应该以情节取胜或者以情感取胜，情节与情感也是分不开的，有不少选手创作的故事比较假，情节很牵强，不能以情动人。题目有小陷阱，作文的时候要注意竞技精神与道德如何平衡，不能因为题目设定而“道德绑架”，作出一些很突兀的抉择。在对抗性体育竞赛中，心态很重要，比赛瞬息万变，胜负难料，将竞赛中微妙的心态表现出来也很重要。

曹海永：命题具有一定的导向性

江苏省特级教师、北京东路小学党支部书记、副校长曹海永担任此次大赛评委，他认为， 本次小学高年级组的命题，非常具有选择性和开放性，但也容易趋同。绝大部分选择都是第3个，这说明这样的命题，具有一定的导向性。

就阅卷情况而言，大部分学生主题和思想基本是固化的，习惯于在文章的开头和最后讲道理，抒发感想。就讲述故事而言，还不太能做到打动人心、耐人寻味。很多学生的作文缺少一个整体的、有一定创意的故事情境。

贾 卉：不少小文章较有文采

江苏省特级教师、全国作文名师工作室领衔人、拉萨路小学发展部主任贾卉老师是本届大赛小低组评委。贾卉说，综观本次低年段习作大赛，亮点不少。选手们都能根据要求，看清图画，较为准确地切近要求，走题的作文几乎没有。同时选手们的语言表达较为理想，文通字顺都能做到，不少小文章还较有文采。每一篇习作都能在习作中注意个人心得的描写，很明确地表达着自己理解的主题。

写作中也存在一些问题。比如：习作结构意识不强。开头普遍过于冗长，选择困难症比较典型，甚至有的作文通篇都在选择。通观习作，打动人心的不多，想象千篇一律，偶有创意的就很突出。成人化的感悟较多，缺少童真童趣，缺少对自己童年生活中人、事、物的关照，概念化，虚无化比较常见。

周益民：整体水准超出预期

江苏省特级教师、国家“万人计划”教学名师周益民是此次大赛小高组评委。他认为这次的大赛作文题很有特点，让人印象深刻。“就我所阅评的参赛作文，整体水准很是超出我的预期，尤其是特等奖习作”。

ID：jrtt