关爱留守儿童演讲稿300字,关爱留守儿童演讲稿800字
當牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天時，你會覺得常，而當你躺在爸懷里撒嬌時，你會覺得很自然。
就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
可你有沒有發現在我們身邊還有這樣一群子 ，他們的父母，為了適應快速發展的社會經濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉，外出打工。
用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作了貢獻。
而他們的子女將遠離父母的關愛。
很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。
當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉下的角落里孤獨地像草一樣生活。
人們給這群孩子起了一個酸楚的名字——留守兒童。
這些兒童曾有被遺棄的感覺。
急求一篇促進我們《關愛留守兒童》的演講稿，要小而實一群需要愛的孩子——留守兒童 2010-12-7 11:11:27 閱讀15 評論0 7 2010\\\/12 Dec 7 去年六月我畢業于四川的一所師范學院，雖然在大學時參加過一些關于關愛留守兒童的活動，卻對留守兒童這個概念不是很清楚。
直到去年九月在一所鄉鎮小學上班才知道，農村留守兒童如此之多。
就拿我自己的班上來說，去年接的一年級，班上61名學生，留守兒童就有45個，其中包括父母雙方不在家的和只有一方在家的，這樣就達到了百分之七十四之多。
到現在二年級，班上學生只有57名 ，但留守兒童也是原來那么多，照這種情況看來是有增無減。
在這些學生中大部分是由爺爺奶奶看管，在他們看來孩子只要比餓著，冷著就行，也沒關心過他們的內心。
我遇到過這樣一位學生，他父母都在外打工，她和弟弟都由奶奶在家里照顧。
農村里重男輕女思想較為嚴重，所以孩子在家里感覺不到一絲溫暖。
曾經就為了丟失了一把電筒害怕奶奶的責怪而離家出走，最后老師和家里都到處找，直到第二天早晨才自己哭著走回家。
或許看到這里很多人都會奇怪這些孩子怎么會弄丟電筒呢
我們這里是一個比較偏遠的小鎮，冬天天亮得比較晚，很多學生家離學校又比較遠，孩子們就不得不天沒有亮就從家里出發，所以孩子們不得不帶一把電筒在身上。
當第一次知道她們都是打著手電筒獨自來到學校的時候哭了，她們就在家里不能保證安全的情況下來到學校學習，沒有人接送。
有時候我真的很擔心她們，畢竟大部分都是女孩子。
但是我什么也能幫到他們，畢竟學校條件也有限，也不可能住校，就算住校了，我想也沒有條件管理。
對著這些孩子我不竟要教會她們知識，還得教會他們愛清潔講衛生，因為他們的爺爺奶奶經常都會忘記給他們洗澡換衣服，我不得不每天都提醒每一位學生。
雖然這樣做了，但還是有很多學生都做得不好。
吃飯之前不洗手就是家常便飯了，有時候我都會笑著說他們的手是“挖煤”的。
就算在學校做好了，在家也會是老樣子，有時候遇到一些學生是臉都沒有洗就來到學校了，和家長溝通得到最多的一句話就是：“我們每天干活都來不及，沒有時間管他啊，只要不餓、不冷就行了。
”不知道看到這篇日志的人會想些什么呢
我做過這樣的一個統計，我們班上現在57名學生，其實離婚家庭就有七名，他們都是跟著自己的爺爺奶奶。
或許離婚這個詞在現在看來并不奇怪，畢竟在很多人看來離婚很正常，不然怎么會有這樣的一個報道：“四川的離婚率是最高的”。
可是我想請問這些離婚的爸爸媽媽，你們在吵架離婚的一剎那有想過你們可愛的孩子嗎
有為他們想過嗎
他們就在這樣不完整的家庭里面長大，他們以后會好嗎
我記得我的一位學生和我說過這樣的一句話：我希望我的爸爸媽媽不要離婚，我不要新媽媽，也不要新爸爸，我只要他們；我希望奶奶，姑媽，不要為了一點點小事而責罵我，而是給我講講道理，給我留一點點自尊。
”這句話他希望我分別轉訴給她爸爸、媽媽、奶奶和姑媽，不知道作為家長的你們看到有什么想法呢
記住每個孩子都有自己的自尊，哪怕這個孩子很小。
看著孩子天真的笑臉你會很高興，可是想著他們大部分都是留守兒童或離異家庭你或許又會很擔憂，擔心他們的將來會怎么樣。
我有一位同學她就把現在一切的不好都歸于她缺少關愛，是一名留守兒童。
作為一名成年人都會這樣想，可這些孩子呢
難道他們真的喜歡每天一元買零食的錢嗎
我想他們希望的是爸爸媽媽留在身邊，所以每年過年是他們最開心的時候，因為那個時候可以一家團圓。
如果你已為人父母，希望你看到這篇日志的時候，能有一點覺悟，多抽些時間關心關心你們的孩子，多打一個電話，用不了很多錢，用不了很多時間，不要到了你不能挽回的時候才想起他們。
這篇日志寫得挺亂的，謝謝你們耐心的看完
也請你們多關心關心這些留守的孩子，他們也是祖國未來
演講稿：留守兒童感恩范文感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態度。
一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養育之恩；上學讀書，淋浴老師的教育之恩；參加工作，走上社會，接受領導的關愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩；年老之后，則享受政府的關懷之恩、晚輩的贍養之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心；學會感恩，就要磨礪奮發之志；學會感恩，就要點燃激情，創造輝煌。
感恩是愛的傳遞和延續，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。
喝水不忘挖井人。
我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活；我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。
最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現和學習成績，多幫父母做家務等等。
感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態度。
一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養育之恩；上學讀書，淋浴老師的教育之恩；參加工作，走上社會，接受領導的關愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩；年老之后，則享受政府的關懷之恩、晚輩的贍養之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心；學會感恩，就要磨礪奮發之志；學會感恩，就要點燃激情，創造輝煌。
感恩是愛的傳遞和延續，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。
喝水不忘挖井人。
我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活；我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。
最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現和學習成績，多幫父母做家務等等。
急急急【關愛留守兒童 關愛殘疾人】 隊會主題主持人演講稿 必須去兩個內容在一起的，今天下午就
這個題材還是自己思考下筆吧 代寫沒誠意別人也不能給你虛編，不然倡導關愛的演講有何意義可言，不要敷衍走臺面。
老師關心留守兒童作文300字留守兒童的痛 在中國，有一個名詞叫做“留守兒童”。
顧名思義就是指他們的父母為了生計遠離家鄉遠離孩子在外務工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。
小孩子在那個年紀最是需要受到關注與疼愛，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開家鄉去賺錢，遺留下的孩子面對夜夜孤燈，寂寞難嘗。
針對留守兒童，國家教育機關雖然制訂了一些福利政策，但是實際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時少離散時多的痛楚，飽嘗他人對留守兒童的指指點點，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。
其實每一個孩子都是上蒼的恩賜，我們不應該去歧視他，不應該因為他的家庭、他的出身、他的穿著等嘲笑對方。
對于留守兒童而言，最溫暖的莫過于歸家的父母親的一句“孩子，我回來了。
”對此，我們不覺得心酸、心疼嗎?他們需要比尋常兒童雙倍的關愛與照顧，而不是排斥與疏離，他們缺乏安全感，沒有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關注他們，給他們心靈上最大的撫慰。
我們生活在父母親的關愛下，而一些孩子卻沒有在他那需要關愛的年紀得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時也是孤獨的。
每個孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。
關愛留守兒童，讓世界充滿愛。
演講稿：留守兒童感恩范文2012年2月28日下午，定遠縣永康中學綜合樓大廳里春意濃濃，該校留守兒童寒假感恩征文活動評選頒獎儀式正在這里舉行。
在60多篇來稿中，經評委評選，共有29篇緊扣征文主題、文字流暢、感情真摯的來稿獲得一二三等獎。
本次征文中留守兒童們感謝黨和政府及社會各界對留守兒童的關愛，以及在留守兒童之家和留守流動兒童活動室里自己讀書、娛樂的心得體會，感謝留守兒童之家和留守流動兒童活動室給自己的學習生活帶來的快樂，從不同的角度和側面以生動的事例和準確的語言表達自己的真情實感。
會上分管副校長柏傳文要求留守兒童們學會感恩，從身邊小事做起，學會感恩，要懂得回報社會，培養健全的人格。
當前各級領導、單位和社會愛心人士關心支持教育，關注留守兒童成長的，相信留守兒童定會沐浴著愛的陽光茁壯成長。
（政教處 ）
關于關心留守學生的演講稿 少于350字別來尊敬的各位領導,親愛的老師:大家好，我給大家演講的題目是《特別的愛給特別的你》。
“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。
”家，是心靈的歸宿，是避風的港灣，一首《我想有個家》唱出了所有人對家的渴望，更唱出了我們身邊一個特殊的群體——留守學生對家的企盼。
近幾年來，隨著農村進城務工人數增多，父母離鄉進城打工經商而子女留守在農村的人數也不斷增多。
調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近2000萬留守兒童，其中14歲及以下占86.5%。
他們有的由祖輩——爺爺奶奶、或外公外婆托管，有的由親朋好友，叔嬸、姑舅監護，有的甚至自我監護。
面對這樣一個特殊的群體，作為人類靈魂的工程師——教師，應如何來教育關愛他們呢
關注留守學生，已經成為教育界甚至是全國最流行、最關注的一個話題。
讓我們先來看一則消息吧：2007年2月20日，12名從四川、河南、甘肅來到烏魯木齊的農村留守兒童和他們的爸爸媽媽一起,節前在烏魯木齊市一家酒店吃了一頓久違的團圓飯。
這頓飯也許和多年前的那頓團圓飯沒有多大的區別,只是孩子們長高了,在餐桌前顯出幾分羞澀;只是母親偶爾別過臉,揩拭溢出的淚水;只是父親不時地看看孩子,忘了享用一桌的美味佳肴。
對很多人來說,這只是一頓普通的團圓飯,然而他們享用起來卻是如此百般滋味。
四川簡陽的賓勇,5歲的時候,父母離開他來到烏魯木齊,8年之后,他見到了自己的爸爸媽媽。
“心情像回家一樣。
”他說。
當他得知自己能夠來新疆和父母團聚的時候,心里既激動又害怕。
8年未見父母,賓勇已經忘記了他們的樣子。
當多年來慰藉孤獨的想像要被現實證實時,他有些不知所措了。
“我想有個家。
”每次看到別的同學和爸爸媽媽走在一起的時候,河南駐馬店的王博就這樣在心里喊著。
“雖然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服,也經常打電話,但是總覺得自己是沒人要的娃。
” “從前天見面到現在,他都不怎么主動和我們說話。
”甘肅秦安留守學生盛曉亮的母親眼角濕濕地說。
事隔4年的見面就像強扭的瓜一樣,一邊是父母親子心切伸出的雙臂,一邊是孩子面對突如其來的親情陌生而惶恐的眼睛。
家是什么?孩子們的理解不盡相同,卻表達了同一個意思:家不是房子,也不是戶口本,而是有爸爸和媽媽的地方。
聽完這則消息，也許我們的心中有了如何關愛留守學生的方向，那就是給他們愛，讓他們深切地感受到老師如同父母般的愛。
有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。
那就是——愛心。
留守學生由于長期與父母分離，親情的缺失，影響了他們的身心健康發展，給他們造成一定程度性格缺陷和心理障礙，克魯普斯卡婭說過：“母親是兒童最好的老師，她給孩子的教育比所有的學校教育加起來還多。
”子女親情的缺失，導致他們性格內向，待人冷漠，不關心集體，脾氣暴躁，自我控制能力差，不守紀律，常因小事而大吵大鬧，甚至大打出手等不健康的心理產生。
由于父母不在身邊，缺乏必要的督促，加之祖輩等監護人自身的文化、修養、意識、教育方法等方面存在不足，“留守子女”們對學習大多不感興趣，上課不認真，作業拖拉馬虎，學習習慣較差，遲到、曠課、逃學現象時有發生，學習成績平平，部分學生的成績甚至是明顯下滑。
家庭教育的缺失影響了他們良好的生活習慣和道德品行的養成，導致他們行為的偏差，甚至出現違法犯罪行為, “留守子女”長期缺少親情和家庭教育，使得部分孩子養成了任性、放縱隨意的性格，懶惰、依賴性強、自理能力差；有的形成了較為嚴重的不良習慣，吸煙、酗酒、不誠信、早戀甚至還有其他越軌行為；而亂花錢、擺闊氣、染發、著奇裝異服，盲目追求新潮更是大有人在，為了“哥們兒義氣”，請人上網、下館子屢見不鮮。
中華民族勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統美德，對他們來說“不知為何物”。
有新聞報道說一個爸爸媽媽都在外地打工的孩子殺死自己的親奶奶，竟然無動于衷,好像什么事都沒發生一樣坐在那里看電視，由此可以看出這個孩子在長期親情和家庭教育的缺失的影響下，對親情一片茫然，心理極不健康。
再加上社會上網吧、游戲廳、不良書刊、黃色碟片等無不污染著孩子幼小的心靈。
因此對留守學生的關懷和教育至關重要，也迫在眉睫。
留守學生缺乏的是心靈上對愛的需求，因此作為教師就應首先從心靈上給孩子關愛，培養孩子養成各種良好的品質，尤其是誠信勤勞、自強不息的精神，讓他們從小樹立人窮志不窮的精神；其次還應培養他們各種良好的行為習慣，規范他們的行為習慣，通過各種活動循序漸進，扎實訓練，引導和培養他們良好的人格習慣、學習習慣、生活習慣，自覺遵紀守法。
經常和他們談心，了解他們的內心世界，從心里去關懷他們。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓我們用愛從每一件小事，從每一句語言，從每一個動作去感化留守學生、感動留守學生。
留守學生是特殊時期所產生的特殊群體，面對這樣一個特殊群體，唯有從心靈上給他們以關愛，把特別的愛給特別的他們，用愛去促進“留守子女”思想道德的提升，用愛去凈化他們的心靈，讓他們都成為祖國美麗而又燦爛的花朵
跪求一篇關于關于關愛留守兒童的朗誦稿或者詩歌....一張張可愛的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望著窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對一家人團聚的渴望。
他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有著一個共同的名字——留守兒童。
下面是關于關愛留守兒童作文 關注留守兒童的文章。
關愛留守兒童作文兒童是祖國的花朵，也是祖國末來的接班人。
兒童在父母和老師的照料下以及培育下，這朵花兒才能綻放，才能為廣大人民作出貢獻，而那些沒有受到正規教育的孩子和留守兒童，他們誤入歧途，給廣大的人民帶來了許多不便。
這些留守兒童，他們為什么誤入歧途?那是因為他們幼小的心靈缺乏生活經驗，不能準確判斷什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么惡。
所以才被不法分子帶壞了。
有一天，我正大街上散步，突然，一個婦女大罵起來：“混小子，你敢偷我的手機，走，我帶你去公安局，”那個約有八九歲的孩子，一聽嚇壞了，趕緊掙脫了那個中年婦女的手，飛快地向一個拐彎處跑去，那位正準備追去的婦女見那孩子無蹤影了，這才停住了腳步，我當時就被那情景驚呆了，一個八九歲的孩子竟然成了一個偷雞摸狗的扒手，原因誤入歧途。
當然，沒受過正規教育的孩童，并非都是會誤入歧途。
有的留守兒童看到其他兒童背著小書包向學堂走去時，他們此時的上學渴望是可想而知的啊。
也許，當你看到一個渴望上學的孩子，把偷來的知識整理時，你那時的心情一定會非常地傷心。
現在，有的孩子上學就是胡鬧，看似身體在教室內可不知他們的心跑到了哪里。
但如果把我們上學的機會轉讓給那些渴望知識的留守兒童。
不用說，那些孩子肯定會萬分珍惜這實屬不易的機會。
作為有能力幫助他們的人，為何不去關注一下他們呢?得到你的關注，他們只會說聲謝謝，但這聲謝卻蘊含著那孩子對你的無限感激以及自身的喜悅。
在正規的教育下，他們也能夠綻放了。
他們開放來自大多數人們的關注，可他們也有了準確的判斷力，他們可能也會給我們的祖國帶來一個奇跡。
借此之機，我十分想讓更多的愛心給予留守兒童，讓他們也能擁有常人的機會，為將來的社會貢獻出一份力量。
關愛留守兒童作文每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經常遭到傷害。
大家知道什么是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。
他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。
但是，我們學校卻采取了對他們特別照顧的方式。
我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我說：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學后都可以去里面看書，增長知識。
雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨。
”她還告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。
5米的地方，由我來把乒乓球投進桶里，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這么多關愛，是希望他們做個品學兼優的好學生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。
而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內開展這樣的活動：巡回放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農民工和留守兒童之間的家書征文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農民工和留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。
除以上的活動外，各地還結合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉還好么?”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
關愛留守兒童作文在偏僻的村子里，有很多父母親因為村里發展不大，掙的錢很少所以就做了一個很不可思議的決定—-都紛紛忍心拋下孩子，老人，跑到城里去為孩子讀書掙錢，養家。
他們(她們)總以為心中時時為孩子掙錢就是為他們好，而那些孩子們，缺的卻是父愛、母愛，沒有了這些，他們便每天都像流浪子似的，東跑西跑。
村子里只剩下了老人與孩子。
我前不久就看到了揪人心的一個個事情。
一個四處都是山的村子，里面可以說都是老人與孩子 ，不知道的人以為村里的成年人都去當兵了呢。
一個孩子的可憐身世，讓我不禁淚落下，他是一個十多歲的男孩，從小他的父母就到城里掙錢，還是2年前回來過，一直到現在都沒見蹤影。
然而那些留守兒童的話語，更讓我痛心，他們說，如果可以換回爸爸媽媽回到身邊的話，要怎么都愿意。
思念爸爸媽媽那一頓痛扁，也不愿意孤苦伶仃;寧愿每天晚上有媽媽的嘮叨，也不愿晚上睡覺做惡夢;寧愿在學校受了同學欺負之后，回家被爸爸數落，也不愿在學校發呆。
啊，這就是他們內心深處的聲音啊!然而同現在每天都父親懷抱里的幸福孩子相比，多么令人心酸呀。
幸福的孩子，總是容易撒嬌;而山里的孩子，卻是那么倔犟、堅強。
我們試想一下，如果那些留守兒童家里的家人不幸去世的話，孩子該如何處置呢?就算是推到親戚家里，他們也未必肯或經濟不允許，這又該怎么辦?難道那些父母親也不會關心自己子女的安危嗎?說到底也是自己的親生骨肉啊，我相信那些父母親也是被逼無奈，雖然這樣但過年也要回家啊，不可以說是丟下一切不管。
我希望世界上的留守兒童可以越來越少，這樣的話，孩子也不會對父母有太多的誤會。
同時孩子也要體諒體諒父母，有時候做某件事情也是被逼無奈。
求一篇以關注留守兒童、貧困學生為主題的演講稿當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。
就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
可你有沒有發現在我們身邊還有這樣一群子 ，他們的父母，為了適應快速發展的社會經濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉，外出打工。
用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作了貢獻。
而他們的子女將遠離父母的關愛。
很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。
當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉下的角落里孤獨地像草一樣生活。
人們給這群孩子起了一個酸楚的名字——。
這些兒童曾有被遺棄的感覺。
他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。
他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關愛，在性格上變得是那么內向。
孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內心深處鑄起了層厚厚的防護墻。
其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。
在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧
其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。
做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。
用我的愛心去溫暖我身邊的，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。
其實溫曖就在你們的身邊。
同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美
留守并不是誰的錯，只是社會發展的一個過程。
我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態，克服困難，走過來吧
同我們手牽手多一份關愛，多一份親情。
最后，我們要發動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。
給他們一點關愛，用愛去呵護他們。
讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。
同在陽光下燦爛地綻放。
讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。
讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。
同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。
讓我們拿起手中五彩斑藍的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧
