知识改变命运的演讲稿800字,知识改变命运什么创造未来演讲稿
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。
后來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢? 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。
” 三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲
當今社會最注重什么
人才
因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。
知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。
知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。
只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
知識改變命運學習成就夢想一千字作文培根的一句名言——知識就是力量。
是歷史經驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。
通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學畢業。
后來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。
她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。
他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。
接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。
他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。
還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。
俗話說百年大計，教育為本，知識改變著命運，歷史長河中，哪些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如；三國時代，諸葛亮上至天文，下知地理運籌，決勝千里，這力量來源于知識。
偉大的毛自動博覽群書，領導全國人民改變了中國的命運，用知識寫出了動人的詩篇……人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取上、知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。
一個有知識的人能改變自己的命運，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。
知識不屬于懶惰的人，只有學習才能成就夢想，只有學習，才能改變自己只有學習草能讓別人改變對自己的看法。
作文二：知識改變命運知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。
楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。
上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。
在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。
之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。
”像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。
人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。
我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。
他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
作文三：知識改變命運今天，我在學校讀了一篇文章，叫《成功，等待著你》。
讀了這篇文章后，我受益匪淺。
《成功，等待著你》這篇文章主要講的是：一個叫本佳敏·法利尤吉的男孩，他自幼貧病交加，無依無靠。
有一次，他遇到了一件奇怪的事。
一家書店的書櫥里有一本打開的新書，那本書每天都往后翻兩頁。
渴望讀書的本佳敏每天都到那里去看書，直到把書看完。
他的行為感動了一位慈祥的老人，老人給他可以在書店里翻閱任何書的權力。
最后，本佳敏成了著名的作家和記者。
讀完這篇文章，我想到了張海迪阿姨，她雖身有殘疾，但她自幼熱愛學習，自學成才才有今天的成就，寫到這里，我又想起我自己，我想在擁有良好的學習環境，卻不懂得珍惜，每天我把老師布置的作業完成后，有時看電視，有時上網玩QQ炫舞。
我跟同學比誰玩炫舞的技術高，把時間都荒廢在這上面。
相比之下，我覺得好慚愧。
現在，我決定要把更多的時間放在學習上，閱讀更多的課外書，豐富我的知識，只要憑著執著的勁頭，刻苦的精神。
我堅信，知識改變命運，學習成就未來。
作文四：知識改變命運培根的一句名言——知識就是力量。
是歷史經驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。
通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學畢業。
后來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。
她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。
他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。
接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。
他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。
還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。
作文五：知識改變命運熱鬧的候車大廳人頭攢動，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學生作文選）遮在臉上，準備打個小盹。
突然，一個蒼老的聲音打斷了我的懵懂。
＂小兄弟，行行好，給點錢，我們一天沒吃飯了。
＂我不耐的睜開眼，映入眼簾的是個花白發的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子。
＂我給你錢，誰給我錢
＂小伙子涼涼地開了口。
老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習慣碰壁，將乞討的手轉向我。
這時，她身后伸出一?小腦袋，是個面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀，怯生生地望著我。
媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢，一并遞給那姑娘。
老婆婆的臉瞬間笑得象朵花，忙不迭地接過東西，連聲說謝謝，拽過那女孩往外走。
那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過那十元錢，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢，你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說不淸，道不明的情緒讓我的眼有點酸。
“D511次動車開始檢票。
”媽媽拉了我一下，“快，該檢票了。
”我慌慌張張地站起，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書送給你。
”女孩一下子瞪大眼睛，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝。
”我給了她一?安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。
坐在回程的火車上，心情起伏不定。
大量的書籍我隨手可得，我從沒意識到書本的可貴。
而對于一?食不果腹的流浪兒來說，一本薄薄的作文選?是她獲取知識的寶貴來源，承載著對知識的渴望。
我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對書本那欣喜若狂的態度，我相信，在她心中，知識的份量遠遠高于金錢。
正是有這樣一種信仰，她的人生將會有一?充滿希冀的未來。
基督教的信仰是信耶穌，得永生。
佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無我。
而那流浪女孩的信仰該是一一知識改變命運
作文六：知識改變命運知識的力量是偉大的，是無人能比的。
從古到今，只有滿腹經綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。
由此可見，知識的力量是無窮的。
記得小時候，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，后面跟著一個十四五歲的孩子，后來打聽到，這個孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息的時候，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經破的不行了。
我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如癡如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。
突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養著你，就像養著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎
給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。
再不聽話就讓你到工廠打工去。
”那個孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。
”母親的話一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長無能為力培養孩子，這孩子的命好苦啊。
我們跟他比起，我們是多么幸福啊。
要珍惜眼前的一切，好好學習吧。
每個人的基礎是不一樣的，但每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。
在現在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。
現代人需要靠文化吃飯，文化能讓現代人吃得更飽。
知識改變命運，學習成就未來。
作文七：知識改變命運人常常會因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢
正想時，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰:學而時習之，下一句是什么
”“不亦說乎”。
我脫口而出。
咦
我怎么那么快就回答出來了呢
哦!我頓時恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小時候，我還是一個幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪里來的;天上為什么會出現星星，天上的星星為什么不能摘
這是爸爸媽媽總是笑著回答我:呵呵，小寶貝你現在還小，嗯......等你長大了就會知道了。
”“為什么會知道
”“因為到時候只是就會幫你揭曉答案了”。
爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時間的消逝，我上了幼兒園，小學。
只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦.從以前牙牙學語的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。
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這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。
知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學會感恩，知識讓我學會做一名好學生，讓我學會做人。
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知識改變了我，知識是我人生的財富。
作文八：知識改變命運海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡；第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。
多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴
她，用自己的行動證明了人類戰勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作
她是不幸的，但她又是幸運的，因為她擁有了許多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了一切聯系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨，甚至于厭惡這個世界，可是當莎莉文老師走進了她的生活，教她讀書寫字，認識自然；當她接觸到知識，不再孤獨；當她感悟到“水”——她第一個認識的字并開始對世界有了另一個認識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。
她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生
我們不得不承認，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義
同時，我們也從海倫的堅強樂觀、積極進取的生活態度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。
她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望。
她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣
只要心不殘，不抱怨命運的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅強的毅力也能到達理想的境界
好的有關讀書的演講稿 500字敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好
今天我國旗下講話的題目是《我愛讀書》。
如果我問大家什么是人生中最重要的
可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，當然還會有更多的答案。
這，一點都不奇怪，因為各人的生活經歷不同，感受也不同，所以認識也各不相同。
而我會不假思索地回答說，人生中最重要的是讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。
讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我更加豐富自己的知識。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。
”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。
讀書使我可以和人類歷史上一些偉人進行無聲的交流，而不必回到過去。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，，讓我們漸漸地高尚起來。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
”是啊，讀一本好書使我們可以從智者的教導中領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運抗爭的堅強意志。
我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。
雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實內涵，但現在看書的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷。
“書是人類進步的階梯。
”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。
同學們，為了我們的進步和成長，讓我們一起讀書吧
急求演講稿 500字以上學習是人類區別于其他體的特征，對于人的生命成長自始起著重要推動作用；學習生命伴隨著個體生命健康成長，推動著群體生命創造新的生產力，與人的精神生命共延續。
而學習生命的延續其實質就是學習力的延伸，即人的學習動力、學習毅力、學習能力等的發展，并以此作支撐。
就學習力而言，它需要自主作內在驅動力，所以自主學習在人類學習中就顯得尤為重要。
新的課程標準要求在全面提高學生的學習水平的同時，強調了學生自主學習在整個學習過程中的重要性。
簡單的說，自主學習就是要求學生學會學習，在學習中發揮學生的主體能動性，積極主動的去掌握知識。
這就要求教師要轉變角色，要把課堂教學中教師教學生知識的過程轉變成引導學生在探索中、在研究中去發現問題、掌握知識的過程。
培養學生自主學習的能力在學生掌握知識的環節中就非常重要，尤其對于貧困地區的農村中小學實施課程改革尤為重要。
如何培養學生自主學習的能力呢
培養學生的學習興趣是首要的。
蘇霍姆林斯基曾說過：“興趣是最好的老師”。
一位出色的老師能讓學生對自己所教的學科感興趣，這需要老師具有淵博的知識、幽默的教學語言、豐富的表情；既要有藝術家的表演才能，又要有科學家的睿智頭腦。
在實際教學中，要用情感去感染學生，用心靈去打動學生，用知識去吸引學生。
教師要欣賞自己的學生，在教學中多鼓勵學生，肯定學生在學習中的一點兒進步，讓學生對學習充滿興趣、對知識充滿渴望，能積極主動的去學習知識。
明確學習目標、任務是必不可少的。
自主學習并不是放任自流的讓學生自己學習。
在教學過程中，有老師簡單的給學生布置任務，讓學生自己去研究、去探討，教師沒有及時幫助學生解決在學習中遇到的困難，這樣的自主學習實際是讓學生自己“休息”。
學生學習目標不明確、任務不清楚，漫無目的的討論一些與教學任務無關的內容，達不到學習知識與掌握知識的目的。
教師在布置任務時應根據學生的學習能力提出合適的目標，既不能目標過低，造成學生浪費時間，無所事事；又不能目標過高，讓學生覺得無能為力，以致放棄學習。
對于貧困地區的中小學來說，學生基礎差，學校硬件設施不齊，教學手段相對落后，培養學生自主學習的能力應循序漸進實施，不能操之過急；否則會走向放任自流的誤區。
校園文化氛圍是關鍵。
良好的校園文化氛圍，濃厚的學習氣氛，寬松的育人環境，積極向上的精神面貌，是培養學生自主學習的關鍵。
學校的文化墻、校園網、圖書室、多媒體教室等是學生自主學習的知識源。
學校要營造一個良好的校園文化氛圍，構建一支知識淵博、積極向上、教風端正的師資隊伍，教師要作自主學習的榜樣，要不斷的更新知識，研究學生的學習行為，在全校要營造一種苦學、樂學、好學的氛圍。
學習能力是自主學習的基礎。
“知識就是力量”曾激勵過多少人，也感動過不少人；“知識改變命運”又曾是多少人奮斗的動力，知識在人類文明進步中扮演了重要的角色。
尤其是21世紀，今天的知識很快就會變成昨日黃花，發現能力、發現情感、態度、價值觀就十分重要。
學校教育要教會孩子什么
我們窮其一生能學到的知識，與浩瀚的知識海洋相比不過是滄海之一粟。
學校教育是在課堂上向學生大量灌輸知識
還是想法設法把孩子們的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋
是教給他們現成的答案，去讓他們獲得一個好成績
還是教給他們面對陌生領域尋找答案的方法
是用固定的標準把他們分成三六九等
還是激勵和保護他們的個性和嘗試的欲望
學習能力的培養就非常重要。
如何培養學習能力
一是要在一切教育活動中培養學生善于搜集、組織和判斷各種信息的能力，二是在學習活動中讓學生進一步認識自我的需求、能力、思維特點。
只有這樣，學生掌握了學習的方法，能終身學習，才能獲得終身享用的能力
500字環保演講稿天天都是環保日同學們，大家好，你見過樹嗎
你見過水嗎
你見過鳥嗎
不，它們都沒有展現自己真實的美。
近年來，隨著經濟的發展我國的環境也隨之變化，大自然受到嚴重的破壞，如果我們還不行動起來，保護環境 ，那么在未來的某一天，我們頂會瀕臨動植物滅絕的死亡線上。
由于我國人口素質還不夠高，對生態系統缺乏認識、不了解自然規律，近年來，我國的自然環境和生態平衡已經遭到嚴重的破壞。
比如為取暖、做飯、蓋房子大量破壞森林，進而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛濫，由于城市無力供應干凈能源，直接燒煤、燒柴造成空氣污染，工廠用煤發電、沒有對二氧化硫進行回收，造成空氣中彌漫一氧化碳、二氧化硫粉末，出現酸雨損壞莊稼和建筑物的現象。
由于城市垃圾、工廠廢水來不及處理直接放入河道，使空氣、水中及陸地上的生物受害造成生態不平衡，影響氣候、影響人類健康生活條件，雖說我們國家地大物博，可是人均占有量占世界前列，這就要求我們對環境要做出適當的保護，我們即將跨入21世紀的大門 ，擔當起主人的重任，我們能眼見著環境污染被破壞、而等閑視之嗎
不，決不能，這就要求我們必須對環境做出適當的保護。
我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，這就可以從根本上防止水土流失，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物等。
但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。
先輩陸蠡說：“綠色是多么寶貴啊
它是生命、是希望、是安慰、是快樂。
”徐霞客也曾說 ，遍及高山大川，迎風沐雨，為的是“多識鳥獸蟲魚之名”。
前輩先哲的體驗，都告訴我們大自然環境不僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，而且有助于知識的積累和事業的成功。
朋友，當你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時候，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱至及痛不欲生的時候，那么，你就走向大自然吧
那個時候你就會真正知道保護自然環境是何等重要。
擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。
你就會在大自然的真善美中，認識到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發你以豐富的知識和堅強的毅力去開拓一個美好的世界。
因為知識,我愛上了讀書演講稿做一個掌握自己命運的人 威廉.詹姆士說“播下一個行動你將收獲一種習慣播下一種習慣你將收獲一種性格播下一種性格你將收獲一種命運。
”成也性格敗也性格。
好性格成就你的一生壞性格毀掉你的一生。
你若想掌控命運首先要主宰自己的性格。
沒有一個人的成功是一蹴而就的也沒有誰可以一步登天。
恰恰相反所有的成功都是經歷了一連串的失敗之后才獲得的。
印度詩人泰戈爾說“命運女神不喜歡那些遲疑不決懶惰相信命運的懦夫。
” 也許你常常自怨自艾你不比別人差但為什么不如別人呢原因不外乎你對命運的理解方法一無所知亦不知如何做才能掌握自己的命運。
但是殊不知還有更深一層的原因即自身的性格也會對命運產生極大的影響。
偉大的音樂家貝多芬曾說過“我要卡住命運的咽喉它決不能把我完全壓倒。
”他在失聰后仍然創作出《命運交響曲》《合唱交響曲》等許多杰出的作品。
尤其是《命運交響曲》開始的四個音符剛勁沉重仿佛命運敲門的聲音它所表現的如火如荼的斗爭熱情具有強大的感染力。
英國著名文學家彌爾頓在雙目失明后依然堅持創作在親友的協助下寫出了《失樂園》《復樂園》《力士參孫》等三部宏篇巨著在世界文學史上留下了輝煌的篇章 可見通過積極地性格斗爭戰勝命運做一個掌握自己命運的人是多么的重要。
縱觀古今中外確實有那么一部分人把主宰自己命運的權利交給了神交給了上天。
但是當人們通過斗爭把命運的主宰權收回來以后發現人是可以掌握自己命運的。
因此一代又一代日益覺悟了的人們一直在不懈的奏響著自立不屈抗爭的命運交響曲。
如果你學習不夠理想如果你的生活不盡如人意如果你工作不順利如果你還處在命運的邊緣苦苦掙扎那么請振作起來千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金長風破浪會有時直掛云帆濟滄海相信自己你定能成為自己生命的主人。
