尊重老师的英语作文,我最尊敬的英语老师英语作文
valued above almost anything else. Therefore, people who flow at a slower pace are out of sync with the world and are often pestered and prodded to go faster and do more. This can be not only frustrating but also counterproductive because the stress of being pushed to move faster than one is able to move actually slows progress. On the other hand
關于尊敬老師的演講稿我的理想理想是人生導航的燈塔。
因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。
我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。
那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。
慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。
不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。
老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。
當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。
這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊
我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。
讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。
讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。
讓他們從一個個中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。
我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。
當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。
像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。
把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
《我最尊敬的老師》演講稿200字[又是一年教師節]又是一年教師節 （ .com） 無雨小語： 明天是教師節，一個偉大而崇 高的日子，又是一年教師節。
因為是離我們而去的 爸爸的節日，還因為自己有較深 的教師情節。
每年教師節前夕， 心里都有不一樣的感觸。
如今， 總有人講戴眼鏡略顯文靜的無雨 是做教師的，果如此，這些許教師氣質也是由爸爸的遺傳和自己對教師職業的敬重而潛移默 化了吧。
值教師節來臨之際，將2008年教師節前夜寫的一篇小文修改整理后掛博，是對各位 老師的惦念，敬重，更是感謝…… 又是一年教師節 伴隨著初秋的腳步，又一個教師節臨近。
本想給自己的老師發個節日問候，可翻閱自己的記憶，竟然沒有一位老師的聯系方式，心中頓感慚愧。
可心靈深處，一直對教師很尊重。
帶著尊重的感情，也回憶下我師中對自己影響較大的幾位尊師。
【啟 蒙老師：楊梅花老師】 孩童時期的啟蒙老師姓楊，叫梅花，是我同桌慧云的媽媽。
楊老師當時30來歲，梳著齊耳短發，看起來很干練很清爽。
楊老師是位很嚴厲的老師，從來不會因為我爸爸也是學校的老師而照顧我。
聽媽媽講，楊老師當時屬我們村里的時尚一族，她結婚那天還給相親們唱當時的流行歌曲《東方紅》，在我們村名氣很大。
后來，因沒有通過當時教師資格考試，楊老師下崗了。
再后來聽說楊老師一家都搬到市里了，我也很少回老家，就一直沒能聯系上我的啟蒙楊老師。
【終身為師者：爸爸趙體泮老師】 小學期間對我影響最大的老師，還是自己的爸爸。
聽媽媽講，爸爸高中還沒有畢業，20來歲，就被大隊推薦到學校當老師。
在我的記憶里，爸爸就一直教我們村五年級畢業班的語文。
爸爸很嚴肅，不茍言笑，對學生要求很嚴。
爸爸比較講究著裝，天熱的時候一般是白色上衣，深色的褲裝，其他季節大多時候著深藍色或深灰色中山裝。
“師者，傳道授業解惑也
”這句名言我是最先從爸爸那里接觸到，并沉淀到記憶深處的。
我上五年級時語文第一課課文叫《長城》：遠看長城，它象一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，它號稱萬里……如今閉上眼睛還是爸爸給我們領讀課文的感覺。
爸爸不講普通話，但渾厚的男中音很有磁性。
爸爸講課很有特點，語速時快時慢，聲音時高時低，講究抑揚頓挫，因此爸爸的課從來沒有同學睡覺，也深受學生的喜歡。
第二年，我升入中學，爸爸和我聊五年級的課程與初一課程的銜接（很佩服爸爸的前瞻性應該就是現在很熱門的小升初的培訓課程），我感到語法修辭的銜接好像有問題，這樣，從我以后的學生，爸爸都給他的學生詳細地講授語法修辭。
后來，與爸爸聊錯過上大學的機會，提前教學會不會有些遺憾。
爸爸有些傷感，但爸爸對知識的尊重時時教導著我們，以前我們家正屋一直掛著爸爸讓三叔書寫的 “腹有詩書氣自華” 掛幅。
記得第一個教師節，當時鄉學區給做小學畢業班班主任成績不錯的爸爸發了一個陪伴我好幾年的手提包，還有一年是條毛巾被，一直陪伴我到中專畢業。
再后來，爸爸因錯拔了一顆牙感染了癌癥，于1991年因無力醫治去世。
教書20年的爸爸在他去世的第二年，與他一起進學校的有為伯伯轉為公辦教師，爸爸沒有等到這一天，但在他學生的心里爸爸永遠是位可敬的人民教師，是位辛勤的園丁，同時爸爸因晚上備課從辦公室傳出的那縷橘色的燈光，也將永遠照耀著女兒的心田。
【初一班主任：于金盤老師】 進入初中以后，班主任老師是于老師，叫于金盤。
于老師教我們語文及思想品德課還音樂課，他的形象及性格都很陽光，聲音清澈而洪亮，印象中于老師那爽朗的笑聲，一直伴著我快樂的初中生活。
他教給我們的《我的祖國》，那美好的旋律，他給我們上思想品德課時講偉大的祖國時的那份自豪感都會永遠激勵著我…… 【初一英語老師：尹中英老師】 進入初中后,很多農村的孩子都對英語很頭痛，我倒沒有，這不能不提及我的第一個英語老師尹中英老師，教師節作文《又是一年教師節》。
那時尹老師剛從學校畢業不久，很濃的學生氣質，不善言辭，課講的引人入勝，同學們都很喜歡。
初一開始我便是英語課代表，也許是爸爸的啟蒙教育好，讓我從小對英語有很強的興趣。
不會忘記當時11、12歲瘦小的我踩到板凳上在黑板上給同學抄英語測試題的點點滴滴。
如果說我的英語書寫還馬馬虎虎的話，那時的練筆一定是最好的根基。
由于尹老師的諄諄教導，我的英語成績一直到中專都不錯，只可惜隨著自己的懶散，及不思進取，非常慚愧地把老師教的英語大部分都還給老師了。
我初中就讀的母教是當地的鄉中，屬鄉里重點學校，聽原來的同學講，尹老師因為人低調，不善于與領導溝通，調到另外的學校教英語了。
他幾十年如一日，一直默默無聞地耕耘著…… 【初三語文老師：劉富根老師】 從初三開始，我慢慢喜歡上了班里的各項集體活動。
演講比賽、語文競賽、作文競賽我都積極參與。
調動我積極性的就是我當時的語文老師，劉富根先生。
只所以稱他為先生，是因為他那白凈的面龐，深遽的眼神，稍顯瘦弱的體形及較深的文學素養，優雅的談吐，得體的舉止，飄逸的狂草板書，像極了我心中的魯迅先生。
還清楚記得劉老師為我修改的演講稿《沒有共產黨就沒有新中國》的內容：只要生活在陽光下的人就都知道……從此我便喜歡上了演講比賽。
因劉老師對學生作文的認真負責的批改，及我的作文作為范文在班里評講的激勵，我也逐漸喜歡上了作文。
后來，劉老師因教學成績斐然被調到縣教育局工作，考入中專時我來給他寫信聯系，他的回信我依然記得：“為師沒有親自將你送到較高學府學習很是遺憾……”他那謙虛的態度，授課時的語調一直銘記在我的記憶里。
【中專班主任：周志禮老師】 1989年9月，從初中升入中專學習，陪我們一路走了三年的是我的班主任周志禮老師。
周老師當時也是剛從師專畢業不久，比我們大了幾歲。
但同學們都感覺他很老成，更有同學還很不客氣地講老氣橫秋。
周老師書法書寫寫得很美，屢屢比賽得獎。
周老師是位對學生很負責任的好老師，剛入校，周老師就要求我們練書法，每周一、三、五大字，二、四、六小字，當時很多同學都不理解，別的班都不用，893班的班主任真多事。
進入中專生活，再也沒有升學壓力，與以前的初三緊張的學習比起來輕松多了，很多學生就瘋玩。
周老師就利用課余時間帶我們學習古典詩詞名著，修煉文學鑒賞力，提高文學素養，同時也陶冶情操。
在周老師的引導下，我們班出了好幾個學校書法比賽的一等獎，臨畢業的時候，其他課程的老師一致認為893班的學生字體普遍要好看些。
很感謝周老師給我三年鍛煉的機會，讓我感到我的中專生活是我人生風景線上重潑濃墨的一筆。
三年中專生活，我一直是校團委通訊組的通訊員，當時青春年少，激情澎湃，靈感悟性都很好，廣播室幾乎每天都我寫的校園通訊稿。
我們的周老師，在我畢業留言本上的留言是：天邊有片云，可去追......老師對我寄語很大的希望，如今真的很慚愧。
畢業10周年班慶，又到學校，見到周老師，已是我們學校的領導，可依然是低沉的表情，腳踏實地的工作作風。
【先生：默默無語的老師】 還有一位老師是我的先生，在沒認識他之前，因喜歡文字，看過他在《遼寧青年》、《青年導報》等媒體上發的一些文章。
我的筆記本的扉頁上有他在一篇文章里的一句話：對于生命無需抱怨什么，只有努力過，奮斗過，成功過，失敗過，都是完美的人生。
他那些有點兒傳奇的經歷在《走過去，前天是個天》里讓我折服，他那催人奮進的文字，在我遭遇人生低谷的時候給我帶來過光芒，和走過逆境的勇氣。
先生那默默地，潤物細無聲般地影響是深遠的…… 如今，雖然除了爸爸很多老師還不到一日為師終生為父的程度，但他們的言談、他們的舉止、他們處理問題的方式，他們的胸懷襟度，他們的文化底蘊，他們的個人素養，都已經影響并且一直會影響著我的人生，我由衷地感謝他們
各位一直辛勤耕耘著的老師，節日快樂
縱然我單薄蒼白的文字書不盡我內心的敬重，可學生內心的感激之情你們一定會感悟得到吧。
各位敬愛的老師，你們辛苦了，學生心里一直默默地感謝你們
于2008年教師節前夜 誠字 〔又是一年教師節〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
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UIC與澳門科技大去哪個我不知道澳門科大怎么樣額。
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UIC就知道，師資總的來說很少外國人，有外國人多數是助教只有你去找他們幫你改下作文之類的見的到，助教的話只是該下作業不會幫學生上課，所以到真正上課的時候除了寫作課和英語課百分百是外國人教之外其余一般是中國人，也有香港人，環境的話因人而異吧，如果你是比較抗壓不是那種動不動就想放棄的話那其實UIC還好，作業很多（多數是團隊作業）如一個學期一個課至少會有3次上臺演講（不能拿稿）幾乎什么都關乎成績，如果你性格開朗而且交際能力很好的話那只要努力和老師扯關系都能得高分。
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不然的話你靠自己拼搏除非比較聰明不然的話多努力都是啥都沒的。
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（真切體會啊）這里的人學習都很努力地，不過因為比較多富家弟子所以有個別會有點讓人難忍。
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（像不大尊重被人啦，依賴感很強，。
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有些好比較沒生活常識就一沒出過社會沒吃過苦的大小姐。
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）當然是個別人。
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這里的活動很豐富而且能學到很多東西不過前提是有精力。
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雖然一個星期平均是21節課但是你也會覺得很累。
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英語的話這里不會逼學生背單詞所以是完全考自己的，在學校和在放假最好多背些不然的話蠻難適應的成績也很難拿高，同時分數要求很嚴，中有5%的人能拿A，比一般的大學和外國大學還嚴，這意味著無論你考多高分只要前面有比你高分的你永遠都拿不到好成績，可以說是一個競爭激烈的。
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也因為這樣考研究生和出路都不會很好，所以希望你慎重考慮，環境是不錯的，教師水平的話還好比不過香港，但外交真的很少。
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學費也很貴，如果你家是砸鍋賣瓦供過來的話那還是選別的學校吧，因為出路真的很少。
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雖然這里的經驗是獨一無二的但是以未來為賭注的話還是不大值得的。
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校園文明之星推薦理由(附300字左右的事跡材料)作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中，我能和同學友好相處。
我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的，并能自覺遵守學校規章制度。
課堂上，我認真聽講。
我有明確的學習目的，端正的，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。
我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。
我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。
自覺保持校園環境的整潔。
我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。
我愛護一草一木，不損壞。
作為班級的一分子，我熱愛集體。
我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。
對英語由衷地熱愛。
課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。
