关于中考后的反思的演讲稿,中考总结演讲稿
沒有范文以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。
就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。
你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。
總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。
這是總結的主要內容。
總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。
為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。
總結的注意事項： 1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。
這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。
語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。
有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。
總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式： 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款 署名與日期
中考百日誓師大會學生代表演講稿中考百日誓師大會代講稿 中考百日誓師大會學生代表稿 15-1班 龐文媛 尊敬師、親愛的同學們： 你們好
在距離20XX年中考差不多還有90天的特殊日子里，我很高興能代表九年級同學在這兒發言。
面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷、信心百倍。
因為再過90天，我們將帶著老師對我們的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的戰場，馳騁疆場，拼搏中考。
我要送給同學們六個字：堅持、努力、反思。
世上沒有不可能的事情，只要你努力了，堅持了，絕望也會變成希望。
誰也無法確定90天后結果如何，但我們可以好好把握這九十天的時間。
努力改變自己，反思自己，讓結果也隨著改變。
在3年前的金色季節，我們走進了常屯中學，1000多個日日夜夜，我們灑下了辛勤的汗水，同學與同學之間相互學習，老師與老師之間真誠合作，使我不敢有一絲懈怠。
在各科老師的辛勤培養下，在班主任披星戴月，無私奉獻地關愛下，我們比以前優秀很多，在這里請容我代表全體同學真誠地道一聲：老師，你們辛苦了
今天，我們已經站在了百米的起跑線上，今天是不同尋常的。
這次重大選擇將影響著你我的人生，決定我們是否能跨進羨慕已久的高中，去體驗高中生活。
面對即將到來的中考，有的同學特別努力，比過去更有干勁，每天都在緊張地學習，做著中考的準備；而有些同學卻不以為然地逍遙著數著日子。
可是我們是否想過我們的父母正在為即將到來的中考心急如焚。
我們的老師
急求一篇關于迎接中考的國旗下的演講稿各位領導、老師們，上午好
下面由我代表五十七中學月緯路校區初三年級組全體教師做九年級學業考試總結發言。
回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。
下面，我就談談我校區初三年級組在備考階段所做的一些具體工作:一 保證班級穩定方面：（一）加強班集體建設，強化班主任管理進入初三之后，為了強化班級建設，加強班級管理。
對個別班級的班主任進行了重新調配。
將有經驗的，在畢業班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。
德育處和年級組協助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。
讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應。
短時間內班級的面貌煥然一新。
（二） 建設良好班風學風，抓好班級常規一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優良的班集體。
平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。
每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導學生努力實現它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民主、平等的氣氛中得到發展與提高。
盡可能的讓學生自己管自己。
平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關心集體的情感，從而營造一種積極、奮發、向上的班級風貌。
整個年級組六個班在良性競爭的基礎上，紀律、衛生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高（三）“特別的愛”給“特別的學生”初三應注意做好后進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現很不穩定的現象，如果這個工作沒有做好就會出現不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環境。
同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發現后進生的“閃光點”、對他們身上的壞習慣多些“暖處理”，給他們定目標限期改正。
特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，讓他們的學習、紀律能夠盡快不入正軌。
二 提高學習成績方面（一） 明確學習和奮斗目標；開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰狀態，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標并在不同的階段對之前進行一定總結分析。
（二）養成良好的學習習慣提高自我學習效率在初三的前半學期，年級組統一思想給學生定下的其中一個目標就是養成良好的學習習慣，提高自我學習效率。
到了初三，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經很晚了。
如果繼續復習，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。
為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統籌時段、忙而有序”。
當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題；二是做好計劃，每項作業前先自我估算時間，然后設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。
（三） 鼓勵競爭 , 強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。
要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。
再各班之間引入競爭機制的同時。
讓各班學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢，使整個年級的成績穩步提高。
（四） 加強學法指導，消滅偏科現象各班利用班會課或談話等有利時機，經常滲透學法指導。
學習有規律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優劣的不確定性。
因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又注意個別指導。
創造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑒他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確 “ 最好的方法是適合自身特點的學法” ，避免生搬硬套。
而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的”團體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優勢“。
（五）引進獎勵機制，進行榜樣教育設立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優秀和進步大的學生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現進步的學生，以達到表揚先進，鼓勵后進的目的。
以促進學生有學習興趣，為中考考出好成績打下更好的基礎。
（六）對階段性成績進行分析總結。
針對每次考試后的成績，召開年級組教師分析會。
分析考試成績反映出來的得與失，并對之前采取的措施進行針對性的調整。
主要目標是提高優秀率和及格率。
分析會后及時召開家長會，針對考試成績，將前一階段學生的學習和紀律情況，反映給家長。
促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。
（七）加強考研廣泛搜集中考信息。
每個教研日要求每個學科針對中考內容確定一個研究主題。
同頭教師積極研究，提出自己的見解。
大家分工協作，發揮集體智慧，把信息收集、處理、應用工作做好。
學科組之間頻繁進行同頭備課。
做中考復習課，邀請兄弟學校的教師進行觀摩指導。
規范中考復習課的課堂教學，為中考復習課質量的提高，起到積極的作用。
積極參加市區級的教研活動。
捕捉采集中考信息，做好備考工作。
聽兄弟學校優秀教師的觀摩課。
對自己的課堂教學起到豐富、完善的作用。
三 復習迎考方面（一）明確考試性質，正確定位；各班主要利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學業考試對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰，加強緊迫感，盡力學好最后一段課程， 以積極的心態，圓滿完成學業考試的最后沖刺階段。
（二）培訓應試技巧，提升實力初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節。
這一時期，工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們做好實力、技巧、心態三個方面的準備，讓他們變被動應考為主動應戰。
實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。
最后階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。
技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。
培養好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，采取正確答題策略，規范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。
心態，指心理狀態不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。
戰略上要藐視，戰術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。
還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放松，保持良好的體力和充沛的精力。
（三）關注學生心理，加強疏導到最后階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峰，培養學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是后半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態。
另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。
（四）合理調配時間，精講多練中考前的一個月，從新調配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。
用考試代替練習。
讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。
也提高了學生答卷的速度和準確率。
并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。
提高課堂效率。
多練少講，有針對性的講。
通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。
在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。
在午休時間，開設午自習，多進行針對性的輔導。
對好學生進行拔高練習，提高優秀率。
對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。
在中考倒計時一百天召開誓師大會后。
將口號和條幅拉到畢業班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。
教師代表和學生代表分別發言。
大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質量的人民戰爭。
作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。
今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。
初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。
幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。
感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。
這段經歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。
謝謝大家
拼盡全力迎接中考主題班會演講稿面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然的打發著不多的日子。
可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。
同學們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。
請相信自己，你們是最強的，不到最后不能說自己失敗，不到最后不能說自己不如別人，關鍵是我們有沒有決心，有沒有信心。
不要因為一兩次不理想的成績而苦惱，喪失了斗志，也不要為自己一兩次考出了優異的成績而感到驕傲自滿或者放松對自己的要求。
我們要沉住氣，要一如既往，勝利終歸是你們的。
為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下去迎接中考、戰勝中考，取得好成績。
我向同學們介紹一些學習方法和心得，與大家共勉
急求一篇演講稿 關于學生代表在家長會上的發言 要求總結全班考試成...尊敬的叔叔阿姨們： 大家上午好
今天我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。
學習有時我看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了快樂，更體會到了他無窮的力量。
其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了 1、激發學習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。
我常常想，學生每節課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢
”不妨寫幾句激動人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
2、實施計劃學習：不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。
為了有規律的學習，要堅守計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、的需求。
學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。
3。
學會積極等待：在教學開始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，預設課后進行復習。
具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。
這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。
4、學會學習反思：學習反思是學習系統中最為重要的策略。
學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。
按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。
學習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學習交流 ：一些同學之所以落后是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。
事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。
漫漫人生，惟有激流勇進，方能抵達成功的彼岸。
可要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。
我們有著特殊的任務，特殊的目標。
無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現在。
朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開始。
謝謝大家
領導講話稿之中考備考講話稿中考備考講話稿【篇一：九年級中考備考會講話稿】九年級中考備考會講話稿各位教師：大家好
首先感謝開學以來大多數老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學校的發展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談談2012年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。
就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌
一、堅定信念，再創輝煌1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。
而教學質量是學校的生命線，教學質量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。
這是大家都懂的道理。
贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局2012年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發展的新契機。
而且今年2012年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。
，希望096班的要強化優分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。
但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。
一要抓均衡發展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操
國旗下演講稿，迎接中考，制定目標有人說:一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成生的曲,.但我說,人的一生是由無今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天. 樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔心明天發生什么不測.但生命的內涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命. 昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐今天這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景.趁著明天還未到來,我們就應抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天. 我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想. 在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間.老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課 再上自習課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光 在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本 畢業班的同學們,你們現在更應該惜時如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學習,以飽滿的激情來迎接中考,實現自己的理想.非畢業班的同學們,你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以后的學習打下堅實的基礎. 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天. 一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!魯迅先生曾告訴我們：“路，是自己走出來的
”是啊
我們 的人生之路只能靠自己去選擇，去拼搏。
可是，對于涉世之初的我們來說，我們人生的航標該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。
面隊未來，我們不知所措
“問渠哪得清如許
惟有源頭活水來。
”是一冊紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的“源頭活水”。
厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎章。
我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業人生的每一頁，他們成長的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進。
讀過他們人生篇章的人們都知道，他們中的每一位英雄都只有中專學歷。
可是，他們就是在一技校畢業生的基礎之上，建立起了人生的輝煌。
“鐵人式”的石油工人王為民，把生命獻給了勝利油田的技術革新工作。
十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬多個油井數據，記載了她執著于技術學習的崗位追求。
人們親切的稱她為“油井醫生”。
還有新時代的“創新尖兵”羅東元，二十年磨一劍，靠自學成才，在鐵路電氣設備維修工作中，完成了100多項的技術革新項目，獲得數項國家專利。
今天的成功，完全是他憑著一種堅韌，一份執著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現實。
一個憑著自學成材的技術工人，怎能不讓人折服
是聳立的燈塔，在黑夜里為遠行的航船，照亮了歸航的港灣。
是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進的方向。
古人說：“有志者立常志，無志者常立志。
”我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。
我宣誓：我要做一名羅東元式的優秀高技能人才
“創新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學業中斷，但他從沒有放棄自學。
沒有放棄“要為國家做出一番業績”的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”羅東元所有的成就源于他對理想堅持不懈的追求。
我要想成為一名優秀的技術工人，只有從現在起珍惜在校生活，規劃好未來的職業生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻。
人生有了目標才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破；有了“爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光”的理想目標，才有了我不斷向上，銳意進去的動力。
我要用10年的時間，學習羅東元自學成材 的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創新，成為一名學習型、知識性、創新型、復合型的技能人才
安徒生說：“認識自己就是進步。
”我們只有了解自己，才能走在科技與時
急求初中學生課前演講稿，400——500字。善待失意 人生得意可歌可賀人生失意亦需善待。
人生難免不如意要每個人的一生中隨時都會碰上湍流tuanliu和險境如果低下頭來看到的只是險惡與絕望在眩暈之中失去了生命的斗志。
就使自己墜入地獄里。
而如果我們若能抬頭看到的則是一片遼闊的天空那是一個充滿了希望的并讓我們飛翔的天地。
人生像是一條水流歷史就像是融合了許多水流的大江。
你無法離開大江但你又發現大江里布下了一些礁石大江上或有著狂風江水流著流著會出現急劇的轉彎、急劇的下降和攀升以及歧路和迷宮。
人生好像一艘船世界好像大海人自身好像是開船的舵手思想的傾斜與時代的選擇好像時而變化著走向的水流、或大或小的風。
在成長、學習、工作、生活中我們不可能一帆風順沒有失意和挫折。
總會遇到這樣那樣的、或多或是少的失意如考試失利。
倘若我們在失意時渾渾噩噩的、一蹶不振只會失意又喪志最后親手葬送了自己的前程。
而失意的過程往往就是獲得真知的過程如果我們從中分析原因吸取教訓完善自己避免今后再走相同的或相似的彎路那你已實實在在地踏上了成功的路。
其實失意不是人的必需而是人的必經。
因為不經風雨怎見彩虹你沒受過風浪的沖擊你的意志就得不到鍛煉心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮。
俗話說“大樹底下長不出好草”。
任何一個人想成就一番事業就須迎擊生活風浪笑傲風云因為有挫折才會奮起有失意才會求榮。
不要因一次挫折而折斷人生奮進的脊梁也不要為一次的失意而放棄人生的追求而應“吃一塹長一智”在痛苦的磨難和調整中向新目標沖刺。
面對失意不能失志。
燕子去了有再來的時候楊柳枯了有再綠的時候桃花謝了有再開的時候……調整自己的心態和情緒揚起前進的風帆校正人生的坐標和航線重新尋找和把握機會找到自己的位置自己的光源自己的聲音……創傷就是前進的動力挫折就是生命的財富。
